<p class="ql-block"> 研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。 為了踐行英語新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提升英語教師的專業(yè)水平及課堂設(shè)計藝術(shù)，3月24日上午，在朱國強(qiáng)校長的帶領(lǐng)下，我校英語組的老師們一起走進(jìn)五年級二班楊晶晶的英語課堂。楊老師執(zhí)教的是科普版小學(xué)英語五年級下冊——Lesson5 What do you do?</p> Warm up <p class="ql-block"> 楊老師利用多媒體展示圖片復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，楊老師溫柔的微笑極具感染力，孩子們都積極舉手發(fā)言，張揚的活力為本節(jié)課拉開了序幕！</p> Lead in <p class="ql-block"> 楊老師出示單詞卡片，復(fù)習(xí)職業(yè)名詞導(dǎo)入新課。通過讓學(xué)生齊讀，小組讀，男女生讀，一個接一個讀等多種形式的練習(xí)鞏固了doctor,nurse,farmer等詞。</p> Play a game <p class="ql-block"> 為鞏固職業(yè)名詞，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，楊老師設(shè)計了砸金蛋游戲，在游戲環(huán)節(jié)中，充滿趣味的單詞游戲吸引了眾多同學(xué)，同學(xué)們激情高漲，積極踴躍舉手上臺，孩子們不但玩的開心，而且在潛移默化中實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> Learn &practice <p class="ql-block"> 本節(jié)課重點學(xué)習(xí)的句型是: What do you do? I am a teacher. Where do you work? I work in a school. 楊老師通過小組結(jié)對練習(xí)，把課堂還給學(xué)生，提高課堂學(xué)生參與度，讓學(xué)生成為主角，既鍛煉了學(xué)生動腦能力，又提高了學(xué)生的英語口語交際能力。</p> <p class="ql-block"> 在趣味游戲、小組合作的方式下，學(xué)生感知、體驗、實踐和靈活應(yīng)用語言，為學(xué)生設(shè)計了真實的語言環(huán)境，有效提高學(xué)生對新知識的運用能力。</p> summarize <p class="ql-block"> 通過播放歌曲，孩子們拍手唱的形式讓孩子們練習(xí)熟練掌握句型（What do you do?）有教學(xué)有總結(jié),達(dá)到了好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 每次同學(xué)們爭先恐后的回答問題后，都會得到老師的表揚和鼓勵，這不是糖，而是楊老師對他們滿滿的愛與期待！</p> <p class="ql-block"> 楊老師的這節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。教學(xué)風(fēng)格自然流暢，聲情并茂，活用教材，創(chuàng)意新穎，通過對職業(yè)名詞的學(xué)習(xí)，教育孩子們職業(yè)不分貴賤，要尊重每一個人。情感升華突出了新課改理念。學(xué)生都能積極的參與到課堂中，教學(xué)效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課老師們集中評課，肯定了授課教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)形式多樣化，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識，思想也受到了教育。老師們積極提出自己在教學(xué)中遇到的問題，結(jié)合新課標(biāo)，通過相互間的經(jīng)驗交流，取長補(bǔ)短，一起成長。在點滴中提升專業(yè)水平，協(xié)作前行，齊手共進(jìn)，打造高效且生動的英語課堂。</p>