永壽縣城關小學

? ? ? ? 清是一種品質——不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤；? ? ? ? 廉是一種境界——根深不怕風搖動，樹正何愁月影斜。 ? ? ? ?為深入推進清廉學校創(chuàng)建工作，培育清廉思想，涵養(yǎng)清廉文化，踐行清廉作風，促進教育高質量發(fā)展，永壽縣城關小學開展了“清廉學校創(chuàng)建”系列活動。召開會議 ? ? ? ?為了使創(chuàng)建工作深入開展，學校召開了“清廉學校創(chuàng)建”工作推進會，對近期創(chuàng)建工作進行了全面總結，并安排部署了今后一個時期創(chuàng)建工作的方向和思路，真正做到讓清廉在校園生根發(fā)芽，讓清廉之風吹拂校園，廉潔之德浸潤心田，用實際行動樹立清廉公平、正義的教育新形象。國旗下演講 ? ? ? ?利用升國旗開展以“清廉在我心中”為主題的國旗下演講。師生的演講貼合實際，觸動著每個人的心弦，全體師生紛紛表示要將清廉牢記于心，付諸于行動。征詢意見、承諾簽名 ? ? ? ?在學校領導的帶領下，全體教師填寫了“我為學校廉政建設建言獻策”征詢意見表，在“廉潔從教、奉獻教育公開承諾書”上進行了簽名，并將“清廉”理念深植于心中，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。廉潔主題班會 ? ? ? ?各班級利用班隊活動時間，開展了“敬廉崇潔”主題班隊活動，教育引導學生明白“敬廉崇潔”應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。“廉潔文化”黑板報 ? ? ? ?為了引導學生深入了解廉潔文化，讓他們在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，各班級進行了以“廉潔文化”為主題的黑板報創(chuàng)作，每一份作品都凝聚著班主任老師和同學們的汗水和心血。他們表示，在今后的工作和生活中做到時時警醒自律，切實做到不忘初心、牢記使命，以良好的精神狀態(tài)和優(yōu)異的工作業(yè)績推動學校更好更快發(fā)展廉政書畫作品 ? ? ? ?蒼勁有力的書法揮灑出學生對廉潔文化的認知、多彩精美的繪畫勾勒出學生崇廉、尚廉、敬廉的情操，他們用藝術的語言和方式詮釋了廉潔內涵，營造了風清氣正的文化氛圍。“廉潔教育”手抄報 ? ? ? ?一張張“版面布局合理、標題醒目、字跡工整、內容豐富”的手抄報將同學們對廉潔自律的認知展現(xiàn)得淋漓盡致，蘊含著自己在生活、學習中誠實守信、正直節(jié)儉，踏踏實實學習，認認真真做事的優(yōu)良品質。? ? ? ?蓮，因潔而尊;人，因廉而正。本次清廉學校創(chuàng)建活動的開展，使全校教職員工進一步明確了清廉學校創(chuàng)建的目標與要求。永壽縣城關小學將繼續(xù)秉持求真務實，專心從教的工作態(tài)度，砥礪前行、積極進取，真正做到讓清廉之風沐浴師生、清廉之氣養(yǎng)育校園。