<b> 歲月似流水，匆匆不回頭，春去秋又來，花開花又落，多少當年事，暮年成追憶。</b> <div><div><b><br></b></div></div> <p class="ql-block"> ———— <b>前言————</b></p><p class="ql-block"> <b>天真、快樂、無憂無慮的童年，真令人留念！可，我們只能在依稀的記憶中去尋找他的點滴。這篇“追憶”《我的童年》 寫的是我童年時代的點滴往事。即：1、記憶中的幼兒園 2、困難時期 3、實驗小學 4、風俗、習俗、禮俗 5、火災 6、童年生活中的點滴。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 作者、編輯者：張共民</b></p> <b>《我的童年》</b><br> <br> 寧化縣城是個古老的小山城，迄今已有1200余年的歷史，縣城分城外和城內(nèi)，以河（翠江）為界分南外北內(nèi)，過去大富人家都住在城內(nèi)。<br> 壽寧橋北岸 祖父生于1903年，江西于都銀坑人，15歲跟隨同鄉(xiāng)來到寧化，在一家鐵鋪學徒，24歲自立開爐帶徒，28歲結(jié)婚成家，并在城外大河邊橫街購房（吊腳樓）定居。<br> 橫街吊腳樓 我出生于中華人民共和國建國初期，故祖父為我起名“共民”其意思是，共產(chǎn)黨領(lǐng)導下人民當家做了主人。 (我小時侯的相片) <p class="ql-block"><b>一、記憶中的幼兒園</b></p><p class="ql-block"> 歲月似流水，日月如穿梭，如今已是古稀之年，慕然回首那童年的時光，它充滿著天真、幼稚、快樂和幸福。</p><p class="ql-block"> 幼兒園，舊稱幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園是小朋友的快樂天地，學校對兒童進行語言、健康、性格、行為、藝術(shù)、自然科學方面的啟蒙教育。不僅可學到知識，還可以從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年的時光。</p><p class="ql-block"> 我五歲上了幼兒園，當時全縣只有這所縣辦的幼兒園，地址設(shè)在天主教堂舊址（小溪河旁），大門朝道士巷，七十年代改建為縣燈光球場。天主教是國外基督教的一個教派，新中國建立后，教徒被驅(qū)離，寧化的教堂場所便改為了幼兒園。</p><p class="ql-block"> </p> 寧化基督教門面 天主教堂樣本 <p class="ql-block"> 該地內(nèi)設(shè)小、中、大三個班，校長是東北人，我們都叫她黃婷阿姨。進校門要上五個石板梯，校門內(nèi)兩邊共四間教室，院中左邊有一座教堂，右邊是一座兩層的樓房，為老師辦公室和住房。教堂與各處之間用鵝卵石砌成的小道連接，小道兩邊種有綠籬帶，空平中種有許多花草，一株大柳樹枝繁葉茂，后院設(shè)有“蹺蹺板“滑滑梯”、“千秋”等，四周圍墻與青竹圍繞，是個幽靜高雅的地方。</p> <p class="ql-block"> 黃婷阿姨是個外地人，有一口流利的普通話，她脖子上有一紅色的胎記，高高的個兒，一張漂亮的臉蛋，對我們親切和藹，給我們講故事、教我們畫畫、唱歌跳舞，到室外平地做操、玩蹺蹺板滑滑梯、騎木馬、玩丟手絹等游戲。六一兒童節(jié)給我們發(fā)好吃的糖果和餅干，她特別愛我，常斗著我玩。</p><p class="ql-block"> 童年時的孩子好奇心特強，腦子里總是充滿著一些神奇的幻想。在我的記憶中，我最感興趣，最好奇的是，放在教堂禮堂樓上的一輛兒童小汽車（可坐一人，設(shè)有方向盤），聽說已壞，我常望車聯(lián)想，盼望那一天能坐在上面駕駛著這輛小車，但是直到我上小學時也沒坐上一回。</p> 兒童小汽車樣本 我每天上學和放學回家，都是由奶奶接送，路途不遠才二百多米的路程。我家住橫街30號，穿過道士巷，通過小溪的石板橋，就到了校門。<br> 幼兒園的童年生活，絢麗多彩，它充滿著純真和快樂。 <b>二、困難時期</b><br> 1958年全國掀起了，以實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高指標為特征的群眾運動“大躍進”。在大躍進中、高指標、瞎指揮、虛報風、浮夸風、“共產(chǎn)風”盛行，工業(yè)實行全民煉鋼。我縣，每個村、每個企事業(yè)單位、工廠、機關(guān)、學校都建起了煉鋼爐，大量砍伐山林燒取木炭煉鋼。 農(nóng)業(yè)放“高產(chǎn)衛(wèi)星”，地方干部為了給自己贏得榮譽和地位，不斷的夸大農(nóng)業(yè)的收成，浮夸風越演越烈，“什么畝產(chǎn)上萬斤”、“共產(chǎn)主義就要到來了”、“食堂，飯任你吃，商店，物任你拿，都不要錢”等等。那時我還小，聽了這些宣傳非常高興，心想，到時我一定到商場拿很多的玩具和學習用品，可夢想沒實現(xiàn)，帶來的卻是1960年的饑荒。 <p class="ql-block"> 那時，居民每月定量米為：大人24斤，工人28斤，小孩20斤、16斤……，城區(qū)各居委會都辦了一個大食堂，由食堂管理員向國家糧店統(tǒng)一購米，各家按人口糧食定量標準向食堂購買相應的飯票，每餐到食堂購飯，我們大人每人每餐只能吃到2.5兩米的飯。除食堂人員可模到大米外，老百姓連大米的面都見不到，一些可充饑的糧食作物就是花大錢也買不到。聽大人講，我們買的每罐飯（竹筒）都要被炊事員抓走少許米，得到的飯又稀又少。沒到開飯時間，我肚子就餓得慌，每次到食堂拿飯回家的路上就忍不住要咬上幾口。</p> 記得有一次我從食堂抱著幾罐飯回到家，上樓梯時，邊吃邊走一不留神腳下踩空，從二樓滾到了一樓，甩得頭破血流鼻青臉腫左手臂骨折，過了很長一段日子才治愈。 那年頭肉類品連面都見不到，就是連青菜也很難買到，祖父帶回一點青菜時我特別高興，可吃上一頓青菜煮飯，肚子可多填上一點，野菜也是我們填肚子的常糧，如：瓜子莧、野麥菜、地瓜藤、糠丸等……。 有一次在路上遇到姨婆送了我一條地瓜，我高興得不得了，帶回家交給了奶奶，洗干凈后不刨皮，切成小塊與飯同煮。我周歲時就跟祖父祖母一起吃住，他們總是讓我多吃一點，但，我想到祖父打鐵賺錢很辛苦，也就不忍多吃。吃國家糧的居民雖然吃不飽可總算還有米飯下肚，那些靠種田為生的農(nóng)民可就慘了，糧食減產(chǎn)，定征購糧過度和救濟措施的延緩與混亂，大部分的農(nóng)民都斷了糧，靠的是雜糧野菜度日，病死和餓死的甚多，直到1961年秋后，饑荒才算結(jié)束。 <div> 從饑荒中掙扎出來的人們得到了啟示，各級領(lǐng)導也制定了新的決策，盡管今后的這幾年不那么令人振奮，但減少了瞞動性，也更穩(wěn)重的得到發(fā)展。饑荒過后，人們四處開荒種地，尋求糧食的來源。我家也在現(xiàn)干擾臺附近開墾了一塊山地有幾十畦，每年都可以收成好幾百斤的地瓜，在車亭坪大河邊也有幾畦菜地。市場經(jīng)濟有了一定的起色，人們生活正在改善。在我讀小學的后幾年，每天早晨起床就可吃到祖父給我買的糕點（印盞糕），那種饑餓的日子已成了歷史。俗話說得好“人憑土地土憑山，手中有糧心不慌，腳踏實地喜洋洋”。</div> <p class="ql-block"><b>三、實驗小學 </b></p><p class="ql-block"><b>? 1、校舍</b></p><p class="ql-block"> 八歲那年，我從幼兒園升入了縣實驗小學，該校的辦學條件、師資配備、教學質(zhì)量、教育科研等方面達到設(shè)定的標準，故授予“實驗小學”的稱號。其校址在南大街郵電局后右側(cè)，1969年被改為城關(guān)東方紅小學，1978年9月又改為寧化師范附屬小學。當時，學校設(shè)在南大街一祠堂內(nèi)，祠堂是我國珍貴的歷史文物之地，它是族人團結(jié)交流的基地，是傳承和發(fā)展鄉(xiāng)俗文化的平臺，是促進與搭建家族事業(yè)和諧的載體，并推動了全社會的和諧與安定。</p><p class="ql-block"> 南大街右側(cè)，進一小巷幾十米就是學校的大門，一進校門就有一小操場，操場左側(cè)建了一棟簡易體育館，內(nèi)設(shè)有兩張乒乓桌，還有一塊空地，供學生做操等項活動。右邊便是大祠堂，走進祠堂的大廳 ，正廳的右側(cè)便是校長室，正廳的左側(cè)是教務處，正廳后院是一排簡易單間教師宿舍。大廳前有一懸空平樓，坐落在一口上百平方米的池塘上方，前端由兩根石磚切成的石墩支撐，平臺三面設(shè)有桅桿座椅，四根圓柱支撐著木雕精致的屋頂。池塘底內(nèi)有一泉眼常年冒水，水位在干旱時不降，雨天不漲，塘水清潔不渾， 記得假期陳龍檳老師常在閣樓上垂釣，不時就有鯽魚上鉤。</p> 祠堂屋頂樣本 祠堂樓臺樣本 平臺正前方池塘邊便是教師辦公室，室內(nèi)寬敞，擺放了十幾位教師的辦公桌。 池塘兩邊有石卵砌成的小道，小道旁邊各有教室三間，閣樓對面池塘邊是教師辦公室，校長室右側(cè)小道邊是食堂和餐廳，食堂后面是花園，還種了一些蔬菜，園內(nèi)建了一木房廁所，園子三面建有圍墻。 祠堂內(nèi)部校食堂和教室樣本 教務處左側(cè)后通往校門，教師辦公室后面緊靠大操場，走出祠堂的后門，就是大操場，操場兩側(cè)各建一排一層磚木結(jié)構(gòu)的教室（每排四間），操場正面是一座幾十米高的小山包，山上樹木、花草、青竹茂盛，是學生抓迷藏的好場所。 學生教室樣本 在當時算是縣級，環(huán)境條件、師資設(shè)備最好的一所小學。 <b>2、小學教育</b><div><div><b></b> 六十年代初的教育方針是：“教育為無產(chǎn)階級政治服務，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”，目的是：“培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。</div></div> 在祠堂教室上課的樣本 <p class="ql-block"> 那時，上學交學費只要1元多錢，貧困學生還給于免費。小學生個個天真活潑，學校書聲瑯瑯，歌聲嘹亮，我們最愛唱《勞動最光榮》這首歌：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從那里來？要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不愛它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮?！?lt;/p> 六一兒童節(jié)”時我們最高興，學校會組織各種活動，給每個小朋友發(fā)上一包小禮品（糖果、餅干、學習用品等），同學們唱著《快樂的節(jié)日》這首歌：“小鳥在前面帶路風啊吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像許多花兒開放，跳呀跳呀跳??！跳呀跳呀跳啊！親愛的叔叔阿姨和我們一起過呀過這快樂的節(jié)日?！? 上二年級時便可加入少先隊員，我們佩戴著紅領(lǐng)巾，唱著“少先隊隊歌”：我們是共產(chǎn)主義接班人， 繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)， 愛祖國， 愛人民， 鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。 不怕困難， 不怕敵人， 頑強學習， 堅決斗爭， 向著勝利勇敢前進， 向著勝利勇敢前進，前進！ 向著勝利勇敢前進， 我們是共產(chǎn)主義接班人。 五十年代的宣傳畫 <div><b>3、師生關(guān)系</b></div><div><b></b> 師生的情感交流，心靈的溝通，創(chuàng)設(shè)一個和諧寬松的教育環(huán)境，以心交心，才能贏得學生的尊重。</div> 那時，學校各項制度都很嚴格，記的最特殊的規(guī)定是，中午必須到校在教室里伏桌午睡，由值日的老師詢查評分。擔任我低、中、高三個階段的班主任分別是：李道秀、馬謀從、陳培蘭老師，這些老師對學生都是和藹可親，工作兢兢業(yè)業(yè)，是我們的好老師，我們永遠忘不了他們。<div> 記得低年級有一位王老師因得急癥逝世，病逝前一天還在上課，她班學生聽到王老師逝世的那天上午，全班學生悲痛欲絕嚎啕大哭，總個上午都沒上課，場面非常感人。真是：”教書交心師生情，永生不忘勝親人”。</div> 這是我小學六年級時的照片 可，也有使學生痛恨的老師，我讀三年級時，有一位黃老師對學生特別兇，他戴著一副近視眼鏡，上課時手里總是拿著一根竹根鞭子，學生一旦不注意聽講或在講話就是給你一鞭子，學生都叫他“顯明鏡”。<div> 有一次上課，坐在另一組我旁的同學施雄生，利用黃老師板書轉(zhuǎn)身之機，站起來脫下褲子做怪動作，致使后面看到的同學大笑，當時我笑得特別起勁，黃老師一回頭首先看到的是我，他一怒之下沖我就是一鞭，我脖子和背上一條紅痕，一星期后才消失，痛了我好幾天，回到家里還不敢吭聲。<br></div> 四年級的時候，我班上有一學生綽號叫“狗屎女”，不知他什么時候吃了一些巴豆（有毒）。這節(jié)課正好是黃老師的課，上課不久，這位同學便伏桌睡覺，可能是巴豆毒性發(fā)作的原因，不知情的黃老師發(fā)現(xiàn)后，叫了幾聲他沒回答，他走下講臺來到該同學身邊，用點名冊朝他頭上拍了下去。那位同學受此一擊當場昏了過去，倒在地上痙攣不止，雖然送到醫(yī)院后救醒好轉(zhuǎn)，可沒人知道是他吃了巴豆的原因，而被認定是教師毆打?qū)W生至昏的事故，此后，黃老師被通報處分，并被調(diào)到了鄉(xiāng)下。<div> 履行教師的職責，教書育人，應是學生的知己，而不是對頭仇家，教師的一言一舉，好與壞都將銘記在孩子們的心中。</div> <b>4、打架團</b><br> 追追打打玩游戲是小孩的天性，可沒大人的監(jiān)護和正確的引導，任其發(fā)展，也會演變成社會的公害。<div> 學校后山 ，竹子、茅草茂密，山上還留下解放前挖的戰(zhàn)壕，左右交叉，還有掩體洞穴。開始學生們在山上玩“解放軍抓土匪”、“打沙戰(zhàn)”等，可到后來演變成集團斗毆，兩派（實小與二?。┯薪M織有領(lǐng)導，設(shè)有“司令”、及各級的“隊長”，群體達上百人之多。</div> 晚上和假日就會約定好地點時間，各自帶有竹刀、竹箭、小刀、石頭、石灰包等展開打斗，特別是晚上在街上巷子里，石頭、石灰包橫飛，叫喊聲煩喳，不時就有小孩頭破血流受傷的哭喊聲，老百姓的窗戶玻璃破啐聲，石頭撞擊木板和墻壁聲，以及大人的吆喝聲。打斗中如抓到對方人員，將被打個鼻青臉腫至討?zhàn)埻督禐橹?。當時我讀三年級也參加了他們的“兵團”是個小兵，到夜晚時也會跟隨著他們一起胡鬧。事態(tài)的發(fā)展演變成了社會公害，最后由公安局和校方出面解散了這個“打架團體”，相關(guān)的頭頭受到了不同程度的處分。<div> 由此可見，引導和組織學生開展健康的有意義的校外活動，也是很有必要的。</div> <p class="ql-block"><b>5、校內(nèi)外活動</b></p><p class="ql-block"> 那時學校對學習是抓得比較緊的，老師布置的家庭作業(yè)、要背誦的課文，都必須按時完成，每天由組長檢查，沒完成的同學放學時都得留下來，直到完成了該做的作業(yè)和背誦的課文才可回家。</p><p class="ql-block"> 三年級時陳聯(lián)勝老師教我美術(shù)，那時我特別愛好畫畫，晚上，特別愛去縣文化館看小人書、畫報，看到比較美麗的圖案就愛不舍手，還偷偷的把它斯回家，模仿著畫，畫了一遍又一遍，從三年級至六年級我的美術(shù)作品，每年都要被選送到縣里參賽，而且都能獲得第一名。</p><p class="ql-block"> 學生們在課堂上學到的有關(guān)知識，與實踐相應結(jié)合，并運用到生活中去，這才能真正的體現(xiàn)它的價值。</p> 這是城內(nèi)橋頭古祠堂，上世紀50至60年代設(shè)為縣文化館 <p class="ql-block"> 學校還會組織一些校外活動，如：到工廠、電站參觀、去春游、秋游等，更有意義的是放農(nóng)忙假，組織學生為生產(chǎn)隊撿稻穗、割稻子。</p> 參觀水電站 有一次我們低年級的學生去小溪“雙茶亭”那一帶撿稻穗，有一女同學陷進了爛泥田，越陷越深已到腰部了，老師拿來了許多稻草一路鋪至她身邊，把還在下陷的女學生拉了上來。聽農(nóng)民說此處還陷進了一頭水牛，農(nóng)民用好幾塊門板和稻草鋪路，用繩子、竹竿才把這頭牛拖上來。此后學校嚴格規(guī)定組織撿稻穗（低年級）、割稻子（六年級）必須去干田。 拾稻穗的小學生） 野外郊游也很有意思，中年級在較近的林場山上組織活動，有“登山奪紅旗”將紅旗插在山頂，各班組從山腳四周同時出發(fā)，看那個班組的成員先奪到紅旗為勝。有“抓特務”，就是把畫好特務的紙片預先蕆在山林的草叢中，由同學們對這一地區(qū)進行搜擦，看誰抓的“特務”最多。還有文娛活動、猜謎語、玩“丟手巾”等游戲。高年級還組織到南山秋游，及野餐活動，個人帶上干糧、大米、地瓜、青菜等，在地上挖個坑或用石頭一堆，放上小鍋便可燒火煮食。 丟手絹游戲 野地煮食 校外的實踐活動，可讓學生們了解社會的現(xiàn)實生活，提高他們實際應用能力，對他們將來的生活，工作能奠定一定的基礎(chǔ)。 <div><b>四、風俗、習俗、禮俗</b></div><div><b> 1、過年<br></b><div> 春節(jié)我們寧化也叫過年，它是一年里最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著自己的歷史風俗和習俗、禮俗。而習俗是由社會環(huán)境的需求而產(chǎn)生的一種行為表現(xiàn)，禮俗指婚喪、祭祀、交往等的禮節(jié)規(guī)矩儀式。我這里談的是，我童年時期，過年的一些習俗。</div></div> 過年這段是我們童年生活中最快樂的日子， 臘月二十五為入年關(guān)（小年），這天至除夕前，家家戶戶都要掃房、擦窗門、桌椅等家具，清洗衣物，進行一個徹底的大掃除，理發(fā)沐浴，購買年貨，并向至親好友送年禮。各家都會蒸年糕做煎圓，迎接新年的到來，意味著福壽年年高，快樂滿家圓。<br> 除夕前一個來月，各家還會做一些臘味（臘香腸、臘肉、臘豬肝、臘鴨等），曬干以備過年食用 寧化年糕 年糕和煎圓采用糯米與大米參合，浸泡一晚，撈在漏斗中，漏干水分，將它碾成粉狀（過去沒粉粹機，用的是腳踩墜米設(shè)備墜碎后過篩而得）后，加入紅糖水拌和，便可用于蒸糕或做煎圓了。蒸糕的步驟如下：將和好的料舀入木質(zhì)的蒸飯桶，大火蒸熟后，打開飯桶蓋，用木飯勺沾糖水均勻的擠壓整個糕面，壓實后，將它倒扣在用紗布墊底的木質(zhì)板上，飯桶內(nèi)竹篦，墊上好幾層的干毛巾（隔熱作用）。家中的男漢洗腳后，光著雙腳在飯桶內(nèi)篦墊上，以圓周步伐來回踩踏，踩實后用雙手提起飯桶，年糕便出籠了。<div> 可，如今縣城大部分人家，都不自家蒸糕了，其家中會蒸糕的老人有的已去世，蒸糕的技能已失傳，再說年輕人工作累，也無心去忙乎蒸年糕，入年關(guān)的那幾天會到市場上買它一墩回來，供祭神和食用。</div> 煎圓 人們忙碌了一年，年底家人們回老家團聚，感受家庭團圓和節(jié)日的快樂，祈求新的一年平安和發(fā)達。 除夕這天家家門前都會貼上新的春聯(lián)，晚上合家團聚飲酒美食，長輩為小孩送上壓歲紅包，點上香火祭神貢品，迎接新的一年到來。夜晚關(guān)門，初一開門，家家戶戶鞭炮齊鳴。人們穿上新裝走親訪友，拜年祝福，互送拜年的紅包，相互請客聚餐同樂，增進了解和友情，孩子們買來鞭炮和焰火，在門前屋后、曠野空地鳴放取鬧。 正月十五元宵賞花燈是寧化客家人民千百年來過年的傳統(tǒng)活動，春節(jié)元宵，臨街的家家戶戶，檐下窗前，彩燈高懸。每年寧化城區(qū)，還會舉辦賞花燈及猜謎語的游園活動，展出的花燈造型別致、色彩華麗、寓意豐富。 <b>2、拜巧（七夕節(jié)）</b><br> 農(nóng)歷七月初七為寧化的“拜巧節(jié)”，也就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“七夕節(jié)”，它來自七夕牛郎織女相會的故事。<br> <p class="ql-block"> 七夕拜巧節(jié)是寧化傳統(tǒng)文化的民間習俗，通過這個節(jié)日活動，教育小孩們：尊老敬幼、知書達理、心靈手巧、勤奮努力。每年七月初七是各家各戶必需舉行的一項活動，可如今已被拋棄，同時一些禮俗也跟著淡忘了。</p><p class="ql-block"> 拜巧節(jié)的前幾天，各家各戶就開始做有福祿、壽喜形狀的巧果，畫制各類精美的“巧畫”，如：狀元拜塔、鯉魚跳龍門、關(guān)公騎馬、天宮賜福、壽星、福桃、石榴、瓜果等。有愛好繪畫的小孩，會借來畫冊樣本自己描繪，也可到專賣店去購買。</p> 我小學三年級時對畫畫興趣濃，那些年我都是向人借來畫冊樣本自己描繪上色，還幫鄰居伙伴們畫，得到他們的欽佩和贊揚。該“巧畫”，每張都是雙面畫，中間還得夾有象征男女不同的巧姐鞋，在內(nèi)還寫有巧書賜福語，并用棉線連接一小竹竿吊著，兒童們手提巧畫，一起玩耍欣賞，相互比美。 七月初七那晚，各家在庭院大門、天井廳堂，設(shè)張供桌，用小青竹彎插在供桌兩旁，編成一拱橋形狀，稱為“天橋”，在天橋上插上彩畫，祭供桌上設(shè)案焚香，陳列果品。長輩教孩兒跪誦“巧書”，此后，對天焚燒“巧針、巧線、巧文、巧畫、巧鞋、巧書等”以敬七仙。 <b>五、 火災</b><br> 俗話說“水火無情”，火災雖然受災面積較少可大火所到之處，寸木不留、殘墻啐瓦場景凄慘。<div> <b>1、火災警報</b><br><div> 1962年7月27日南大街（塔下街）斗笠社油紙起火，燒毀南大街房屋496間，當時全縣90％以上的民房都是木瓦房。</div><div> 那天下半夜1點多鐘已是夜深人靜，忽然從北山響起了“嗚……嗚……嗚……、噹……噹……噹……”的警報聲和鐘聲（警報聲加鐘聲為火警，單獨警報聲為防空），這可怕的聲音驚動了全縣熟睡的人們，各家大人紛紛跑到街上打聽或登高瞭望。</div></div> 這是上世紀60、70年代北山警報樓（一中教學樓后面山上） 我被這可怕的報警聲驚醒，心里呯呯的跳個不停，爬上屋頂天窗看到南大街方向火光沖天，街上叫喊聲、跑步聲亂成一片，警報響了一陣又一陣，我無法入睡不時起來上天窗觀望，盼望大火快點撲滅。<br> 天亮了，大火還在擴展、人們還在奮戰(zhàn)，各道路口都有人員把守，我們小孩只能遠遠的觀望，只看見南大街上空滾滾濃煙沖天大火，人們在來回奔跑搬運東西，還有一些被親人扶著轉(zhuǎn)移，在哭泣的婦女，火區(qū)不時還傳來爆炸聲，到下午4點多火終于被撲滅了。 <b> 2、起火</b><div> 事后從大人那里才知起火的原因和救火的過程.那天晚上，南大街斗笠社值班人員，因香煙頭點燃了油紙引來沖天大火。那時，通訊工具落后，除幾個大工廠和機關(guān)單位有電話外民間全無，等到北山警報響起時，火勢已較大了。七月份那段日子，天氣干燥炎熱，木房子遇火就著。聽救火的人講，南大街街面雖然有十多米寬，可沖天的大火一會兒就把對面房子烤起了白煙，呼的一聲整棟房屋就像澆上了汽油燃燒起來，救火人員根本無法靠近。</div> <b>3、救火 </b> <div> 縣消防隊只有幾臺汽油發(fā)動抽水機，而且時而停機斷水，大火范圍廣水源又遠，起不到多大的作用，唯一的方法就是拆火路，也就是在離大火幾十米以外拆掉幾棟房屋，使火不能蔓延?？珊枚硕说姆孔右徊鸬粑葜魅绾紊岬?，再說拆房子搬東西需要大量人力和時間，往往房子才拆一半火已燒到面前。后來，調(diào)來了部隊，用炸藥炸開火路（炸房子），用手榴彈炸塌已著火的房屋，減去火勢的高度以便救火，就這樣經(jīng)上千人十幾個小時的苦戰(zhàn)終于撲滅了大火。<br></div> 救火場景 火災過后整個南大街兩旁到處是斷墻啐瓦和燒焦的殘木，有的還在冒著青煙，受災的老百姓在自己的殘屋之地，有的抱著幼兒、有的扶著老人、有的坐在地上或趴在地上嚎啕大哭，哭聲震撼天地，還有的在啐瓦堆里扒來扒去希望能找回一些可用的東西，可，除了金屬之外還能找回什么，目睹這悲慘的場景何人不會流下同情的淚水。 火災殘景 <b>六、童年生活中的點滴</b><div><b> </b> 生活中的點滴指的是，我們生活中的種種經(jīng)歷，它有喜樂和悲哀，有情感和感恩，有體驗和經(jīng)驗，這些點點滴滴的經(jīng)歷，就像水滴匯成了人生的一條河。<br> 童年時期雖然學習很緊張，可，節(jié)假日和晚上只需抽出少許時間去完成作業(yè)，其它時間還是我們的天地。一群小朋友湊在一起，聽大人講講故事、抓迷藏、玩游戲、追追打打非常熱鬧，上山砍柴、下河游泳、釣魚抓泥鰍、養(yǎng)鴨養(yǎng)兔訓狗，到野外檢兔子草，還去打小工賺錢（搬磚頭）。</div> <b>1、砍柴</b><div><b> </b>在那個年代，山區(qū)縣城的生活用火，都得靠木材與草料，因此，上山砍柴也就成了山區(qū)老百姓的?；睢＜倨?，孩子們便會跟隨父母或結(jié)伴到郊外山上砍柴，其實這也是孩子們很樂意干的一項活兒。<br> 記得我讀三年級時的暑假，我和妹妹鬧著父親要去砍柴，感到山上好玩。 那天我們?nèi)烁F器社老官（綽號叫“大卵砣”）第一次來到離城五里地以外（現(xiàn)火葬場方向）的山上。我們砍了幾株半干半濕的枯杉木，砍成小段裝在糞簊里，回家的路不算遠可肩膀卻越挑越痛，挑著又不會“換肩”只好挑一程休息一程，到后來五十米三十米就得歇一會，最后，柴是挑回家了可肩膀卻痛了一個星期，從這以后我妹妹也就再沒有去砍過柴了。可我感到山上好玩，再說砍柴的本領(lǐng)可以煉出來沒什么可怕，于是，假期我便又跟鄰居伙伴上山了。糞簊換上了“柴夾筐”專撿干柴，柴火從少到多，次數(shù)一多肩膀皮也就摩厚了，不僅肩不痛而且光著腳板還可挑著柴在山路上行走了。<div> </div></div> 砍柴的山路 此后，每當假日天氣較好時就會帶上飯包（用席草篇成的飯包袋子）結(jié)伴往“寨頭嶺”方向去砍柴。當然也有不幸的時候，有一次跟外婆家鄰居黃鴻亮母子倆去砍柴，不幸，柴刀在膝蓋上勾了一個很深的洞，鮮血直流疼痛難忍，還好大嬸采來一些草藥止住了血，我只好等他倆回去搬救兵。我出事的地方離大路茶亭還有幾百米遠，而且還要爬一段坡，我不舍丟棄辛辛苦苦砍的柴，不知那來的毅力，懷里抱著柴來回走了好幾趟，硬是把勞動果實抱到了茶亭，等來了外公把我接回了家。 挑柴的樣本 <div> 還有一次爬到樹上去砍干枝，舉起的柴刀被身后的樹枝碰到，刀口砍向了自己的耳后根，這一刀可不輕，用手往后一摸感到耳后有道長長的溝槽（4厘米長1厘米深），鮮血從溝槽里往外涌，我下了樹用衣服包住頭希望能以此止血，血透過染紅的衣服又滴到了地下，可我仍然挑著柴火艱難的回到了家，傷痊愈后不僅，假日一到我又操起了柴刀上山了。</div> <b>2、游泳</b><br> 翠江河畔的夏日是人們玩水、游泳的好地方，傍晚時分這延河一帶都可看到一群群戲水的大人和小孩，光著屁股的孩子特別多，他們有的是大人帶著來的，有的是瞞著家長來的。那時游泳活動比較盛行，每年縣體委都要在豬仔壩橋組織一次游泳比賽活動，當然也有溺水事件發(fā)生的時候，可并不影響游泳人數(shù)的減少。<br> <p class="ql-block"> 我學游泳是讀二年級的時候開始的，中午或下午放學時跟隨幾個年齡較大點的同學，瞞著家人來到小溪“紅軍橋”壩下玩水。當時那里筑了一個木樁壩，設(shè)了一部水車供磨房使用，壩上比較深我們不敢去，壩下有一段水域最深處可到胸前，正好是我們小孩學游泳的好地方。我學會了“狗爬沙”后就轉(zhuǎn)移到大河水門巷游了，到小學畢業(yè)時我已是一個游泳能手了，什么蛙泳、自由泳、側(cè)身泳、仰泳”、潛水找石等等都不在話下。</p> 磨坊水車樣本 到河里玩水很有趣可也是很危險的，有一次在新橋（東門橋）游泳，一鄰居綽號叫“紅古老”他只會兩下“狗爬沙”，他“爬”到深水時就“爬”不動了直往下沉，我游過去想救他，可我又不知如何救法，被他抱住頭壓在水里，他可以呼吸我卻只能喝水，我只好抱著他在水下一步一步的往淺水處走去，走了十幾步總算露出了頭，可，我已喝下了好幾口水難受極了，他得救了，死神被我趕跑了。兩年后，這位伙伴去捅馬蜂窩，卻被馬蜂圍攻中毒了，這次他卻沒能躲過死神的索命，一命歸了天。<br> 還有一次和親戚在車亭坪河里玩水，他那時不會水，一不小心溜進了挖了沙的深坑里不見了人影，我一個猛子扎進水里在他屁股上推了兩把，推出深坑脫離了危險。 我自己也遇險一次， 暑假期間我瞞著家人，跟隨鄰居大伙伴到長灘附近大河炸魚，轟的一聲深潭里的魚白了一片，半死不活較大的魚沉入了水底，我們只好潛水下去抓，我潛到水底上來時，被水下的荊棘掛住了短褲無法上浮，憋氣已到極限，我只好拉破褲子浮出水面，褲子破了手也出血了真是生死就在一瞬間。 <b>3、河底挖銅</b><br> 一九六五年的那年夏天，不知誰發(fā)現(xiàn)豬仔壩橋至壽寧橋這段河床，在水底的大石堆里、石洞里、石槽中可挖出各種金屬，有小件的銅器、銅片、銅錢、銀簪、銀元、還有人挖到金耳環(huán)呢。聽老一輩的人說，過去從壽寧橋到薛家坊，沿河邊都建有吊腳樓，因漲大水，上游的吊腳樓常被洪水淹沒，部分被沖塌，因而，河床和石縫中便留下了，這些比重較大的小件金屬物品。<br> 這年夏天，這一段的河床邊引來了眾多的撈銅者，那時我游泳潛水的技能發(fā)揮了作用，我和鄰居小伙伴們，至少挖了各種銅器、銅片、銅錢、有十來斤，還有小銀元（一角）、銀簪等，挖的銅類金屬便拿去收購站賣，還賣到了不少的人民幣。 <b>4、釣魚</b><br> 釣魚是我小時候玩耍的主要項目，我第一次接觸釣魚是在1959年夏天的一個星期天。當時祖父是縣機械廠（后改名農(nóng)械廠）工人，這天祖父和一綽號叫“矮古仔”的同事，帶我到工廠后面的大河里垂釣。釣餌用屎蟲（拌有草木灰），先往河里撒一些餌料中的草木灰或米糠，人站在急水中放線垂釣，只看見魚兒頻頻上鉤落在祖父胸前的大簍里，兩個小時左右就釣了好幾斤的白條，從這以后我就愛上了釣魚。<br> 我家后樓下就是大河，那時魚兒特多，閑時我常和鄰居伙伴到河邊垂釣，雨過天晴時魚兒特別活躍上鉤率較大，每次都有很大的收獲，記得我還釣了一頭小烏龜呢。 有一年家養(yǎng)了兩只白色的北京鴨，我常帶它到河邊戲水并釣魚給它吃，它圍在我身邊只要看見魚兒上鉤甩在岸上，它倆就沖上去準確的把跳動的小魚叼在嘴里一口吞下，有時還相互拔拉很有意思。 有一次我和鄰居到車亭坪釣魚，我們到菜地里抓了許多菜蟲，用菜葉包好甩到河里，甩了一包又一包，河里的魚兒越集越多成千上萬的白條跳個不停，真是隨釣隨到，就是空鉤也能上鉤，這天我們每人都釣到好幾斤的魚。漲大水是釣大魚的好機會，大魚都集中在靠岸邊的緩水區(qū)，有時還跟父親到遠處去釣，每次都有不少的收獲。 <b>4、吸煙</b><br> 那時長輩們吸的煙都是“土煙”，在店鋪購買自制的煙絲，用煙紙自卷而成，其煙絲一般都是生煙，味道重有害物質(zhì)含量高，對肺部及大腦中樞神經(jīng)傷害大。<div> 有一次我跟父親到山地挖地瓜，快到中午時分，又饑又餓，看到父親吸煙的神態(tài)，認為吸煙可充饑提神，也試著吸起來，一連吸了兩根（土煙），也不知是饑餓疲勞還是吸煙中毒的原因，竟然感到天旋地轉(zhuǎn)，昏昏欲睡，我躺下來，不一會兒就睡著了。父親把我抱到樹蔭下，睡了近一個多鐘頭才蘇醒。從這以后我一聞到香煙的煙味就惡心，也再不敢嘗試吸煙了。</div> <b>5、家兔</b><div><b> </b>家兔白天安靜，夜間活躍，聽覺和嗅覺靈敏，喜歡穴居打洞，其性情溫順，有一種讓人感到善良可親的感覺。<br> 小時候，我特別喜歡小動物，記得我讀小學二年級時，家里養(yǎng)了兩頭兔子，除喂食地點固定外任其滿屋游玩。那時家里做飯以“散柴”（茅草類）為主，店面（廳）柴欄都堆有好多的“散柴”，我有意的為兔子做了洞穴，有好幾個進出口。我常常抱著它玩耍和喂草，還為它取了名，平常它們都躲在洞里，一般的人叫喚，它不出來，可，只要聽到我的叫喚聲，它們馬上就活蹦亂跳的跑到我身邊，任我撫摸和喂草。</div><div> 有一次，聽說要殺兔子，我把兔子藏進了我的被窩里才去上學?？桑米优艹鰜肀话l(fā)現(xiàn)，還是被殺了，為此我大哭了一場，吵鬧了好幾天，連兔肉也不吃。</div> <b>6、玩火藥搶</b> <br> 槍是我小時候最喜歡玩的東西，讀高小時，什么木制“手槍”、“沖鋒槍”、“竹筒紙槍”、“可彈射小石子的竹制手槍”等等，我都能自行制作。還有一種“火藥槍”是我制作中最危險的槍，我用自行車后座支撐貨架的空心管做槍管，在離管根1.5厘米的上方，鉆一凹槽小孔（放洋硝引火用），并將空心管固定在木制槍模上，還裝了一個用橡皮做拉力的啄鉤（用來撞擊洋硝引火），原理跟鳥槍相式，裝上火藥鐵彈（當時小商販處有賣），一扣扳機啄鉤撞擊洋硝，轟的一聲鐵彈射出，足有幾十米遠，可鐵彈較分散目標很難擊中。我把槍藏在衣服里和幾個伙伴到野外去射鳥，可一頭也沒射到。假期，我還偷偷帶到鄉(xiāng)下舊墩（我父親鄉(xiāng)下打鐵處），吸引了許多小孩的圍觀，這槍危險性極大，有一伙伴也制了這種“火藥槍”因空管后根破裂炸傷了眼睛，事后我的“火藥槍”被祖父發(fā)現(xiàn)，給他收繳了。 <b>7、學騎自行車</b><br> 騎自行車是我小時候最羨慕的項目，我十歲那年和親戚肖運龍伙伴，到南大街一間修車鋪林師父那里租小型自行車騎，一角錢騎一小時，我不顧跌倒的疼痛不到幾個小時就掌握了騎車的技巧。此后，我常常花錢去租車騎玩，總希望自己有一部車，就是舊車也好。年復一年直到1973 年我下農(nóng)村當民辦老師時，才買了一部永久牌自行車，至現(xiàn)在還把它當古董收藏著。 <b>8、賭博</b><br> 六十年代初打紙牌賭博成風，晚上一些家庭婦女左鄰右舍都會湊到一起打牌，常常通宵不眠。我八、九歲時晚上常跟奶奶到隔壁月明家玩，她們玩紙牌我和幾個伙伴（觀玲、艷秋、菊林）就在床鋪上“丟抓小石子”、“下箭棋”等，玩困了就躺在床上一起睡。 有一次我早上醒來，聽伙伴說：“昨晚，菊林側(cè)著身子睡在你身邊，而且手腳放在你身上抱著你睡，真不害羞。”可當時我聽了并不在意，而且感到欣慰，沒想到這一抱，以后還真成了夫妻。 <div> 這些年賭博風盛行，不僅大人賭就是小孩也賭，記得那年我才讀四年級，春節(jié)拜年得了3元多錢（那時科局長每月工資才五十多元）心里非常高興，準備留著買學習用品、鞭炮、玩具等。</div> 正月初二我受大我好幾歲的鄰居“炳明老、疤老”邀請到他樓上打牌，什么“五厘十點半”、“抓烏龜”等，一分錢一盤，一天下來我那三元多錢全部輸光。這以后的幾天，白天哀聲嘆氣晚上睡不著覺，愁眉苦臉傷心后悔，眼看別人買鞭炮和玩具，可自己身上沒一分錢心里難受極了。我傷心后悔的情緒被祖父看出了，我只好說出了真相，祖父狠狠的教育了我一番并給了我二元錢，從這以后我就再也沒有參加賭博了。 <p class="ql-block"><b>9、猴生哥（狗狗）</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 動物也有情感，狗狗是人類最忠誠的朋友，它能感知到主人的情緒和要求，并能通過舔舐、擁抱、搖尾來表示安慰與親熱，有一種無言的默契和情感交流。</p><p class="ql-block"> 在我讀五年級的時候，家里養(yǎng)了一條黑色的本地狗，取名叫“猴生哥”，它長得又高又大很有人性。</p> 當年黑狗“猴生哥”樣本 有一次假期我去馬元（20華里其中10華里是上坡的山路山高林密）姑姐家作客，帶上了它。在回家的路上忽然竄出一條大野狼，兩眼直瞪著我，我停住腳步用口哨聲呼喚還在我身后的“猴生哥”。只聽呼的一聲“猴生哥”狂叫著像箭一樣撲向了野狼，野狼拔腿就跑，狗狂叫著向野狼追去。滿山都是茂密的林木茅草，只能聽到狗的狂叫聲漸漸遠去，我不停的發(fā)出口哨聲呼喚“猴生哥”返回。可一點動靜也沒有，我只好待在原地不時的發(fā)出哨聲，就這樣足足待了近半個小時，跑得哈哈喘氣的“猴生哥”才回到我的身邊。 <b>10、摸魚</b><br> <b> a、渾水摸魚</b><br> 有一成語叫“渾水摸魚”意思是指先將池子里的水攪渾，使魚兒在渾濁的水里被嗆暈，然后乘機將魚兒抓住，而不需費力也。在這里讓我講一個，我童年時“渾水摸魚”的故事。<br> 我讀三年級的暑假，祖父和父親在鄉(xiāng)下連屋村，駐村開爐打鐵，我跟隨來到那。那時農(nóng)田種的是高桿水稻，高桿水稻雖然產(chǎn)量低，生長期較長，可抗病蟲害強，不需噴殺農(nóng)藥，施的是農(nóng)家肥。稻田里和水渠、水池內(nèi)，水清澈見底，魚兒、泥鰍、田螺到處可見。 有一天，村里幾個年長的小伙伴要我去附近田野摸魚。他們帶了魚簍畚箕和臉盆就出發(fā)了，我們沿著一條水渠往前走，水渠里可見到一些小魚兒在游動。沿著渠走到一小池旁，小池大概有幾平方米大小，用竹子插入水中測試，連底部爛泥有1米深左右，池的水面大部分鋪滿了水草，伙伴們說這池子里一定有魚，把水排干便可抓到魚了。<br> <p class="ql-block"> 于是我們把上游水渠堵住，并將水引到旁邊田里，接著用幾個臉盆使勁的將池子里的水潑向下游，并，同時不斷的清除水中的雜草浮萍。就這樣池子里的水越來越少，一些小白條在渾水中橫沖直闖，用畚箕撈了一會便撈到了好幾十條。</p> 池子里的泥漿渾水夠厚的，到膝蓋的位置，可，上游的水無法全部堵住，還在不斷的滲透進來，潑水的一旦停下，水位將升高。我們也只能安排一人潑水，其余的在渾水爛泥中摸魚，還不錯，不時就有人摸到鯽魚，我不一會也摸到好幾條。 我正摸得起勁，突感右手指被什么東西扎到，一陣疼痛感， 我迅速從爛泥渾水中抽出雙手。哇! 右手指上既然被一條蛇咬著掛在那里，大概有一尺來長，我尖叫一聲蛇，便使勁往外一甩，蛇松開嘴掉到遠處的稻田里溜了。我忍著痛在清水中洗去了手上的爛泥，發(fā)現(xiàn)手流出了鮮血，當時，我六神無主不知如何處理。旁邊的伙伴說：“沒關(guān)系那是泥蛇沒毒，把血擠掉就可以了，我以前也被泥蛇咬過?！蔽衣牶笠簿投ㄏ铝诵模@次摸魚還收獲不少，有好幾斤呢，回家時他們給了我一斤多的鯽魚。看來“渾水摸魚不費力”也不一定對，有時將是“渾水摸魚被蛇咬”。 <b>b、眼見為實</b><br> 還有一句成語叫“眼見為實”，可，有時眼見的不一定是實，我這里再講一個我童年時期摸魚的有關(guān)故事。<br> 小時候我家住在橫街河邊的吊腳樓，樓下就是翠江河，閑時我常在我樓下釣魚，太陽嗮不著，雨水淋不到，魚兒也蠻多。<div> </div> 吊腳樓 一個星期天的下午，我在吊樓下釣魚，收獲還可以，我正準備收竿回家時。忽然看見一條鯽魚，它尾巴在我腳下石坎洞口來回擺動，一會兒便鉆進了洞里。我心想：這條魚還蠻大，能抓到它的話，收獲可就不小喔。于是我放下魚竿，沿著石坎慢慢往下爬，坎底水到大腿邊，該洞口離水面才二十幾厘米。我小心翼翼的爬到洞口，將右手慢慢的伸進洞里，洞不深手伸入有三十厘米時，手指摸到一個會動的尾巴，我真高興認定這是鯽魚的尾巴。我抓住其尾巴迅速往外拔出，??！怎么搞的竟是是一條蛇，蛇嘴里叼著一條魚，我全身汗毛豎起，松開手迅速爬上了石坎，嚇得心里蹦蹦跳。好險啊，如抓到是蛇頭那后果就不敢想了，那是一條有毒的水蛇，足有七八十厘米長，被它咬上一口可就慘了。 可見，眼見的現(xiàn)象，不一定是真象，有可能是部分現(xiàn)象或者是一個假象，實踐告訴我們，處理某些事情，應全面的去看問題，不要忙著下結(jié)論。毛澤東曾講“我們看事情必須要看它的實質(zhì)，而把它的現(xiàn)象只看作入門的向?qū)А！? 隨著時光的流失，童年離我們越來越遠，但那些美好的童年憧憬，依然刻在我的腦海。 <p class="ql-block"><b>后記“追憶二”《 在文革的三年里 》1966--1969 即：1、停課學藝 2、學與練 3、寧化文革期間派性斗爭的始末 4、特大洪水 5、回祖籍老家。</b></p>