<p class="ql-block"> 為了促進我校英語教師對單元整合的理解，探索小學英語核心素養(yǎng)導向的大單元教學，提升課堂教學策略和教學實效性，促進教師專業(yè)成長，2023年3月19日，我校英語教師一起觀看了山東省小學英語教研員楊璐老師跟我們分享了新課標背景下的英語單元整體教學設計解讀。</p> <p class="ql-block"> 首先，楊璐老師分析了當前教師教學中的問題。結(jié)合現(xiàn)實教學，指出單元整體教學作為一種先進的教學模式，要求教師從整體上把握教材，運用整體性思維帶領學生學習，最終實現(xiàn)有效教學的目標。</p><p class="ql-block"> 她跟我們分享了其他國家的優(yōu)秀教學理念，方法，以及我國的課程目標的不斷變化，提出改變我們的教學觀念，開展單元整體教學是時代的要求，我們必須要學會依學定教！</p> <p class="ql-block"> 隨后楊老師跟我們分享了單元整體教學的模板，以及這次案例征集的要求和注意事項。</p> <p class="ql-block"> 通過楊老師的分享，我們可以看出基于大概念的單元整體教學設計，需要我們改變原有教材理念，圍繞單元大情景，對教學內(nèi)容進行選擇和整合，統(tǒng)籌多種教學資源，進行結(jié)構(gòu)化處理 。</p> <p class="ql-block"> 本次研訓活動，我們認真聽講，深深地體會到備好單元課的不容易，也充分相信“大單元教學”的魅力是無限的！本次活動在收獲滿滿的充實感中結(jié)束了。別樣的課堂體驗，精準的指導點撥，精細的專業(yè)引領，流淌著的全新思維，讓我們借此機會，潛心鉆研，讓英語教學綻放更美光彩吧！</p>