<p class="ql-block" style="text-align:center;">給樹(shù)苗一塊地</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天便可以收獲滿(mǎn)樹(shù)果</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給魚(yú)兒一汪清水</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">魚(yú)兒便可以收獲自己的天空</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給鳥(niǎo)兒一片天空</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鳥(niǎo)兒便可以收獲自己的快樂(lè)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給孩子們一片書(shū)的海洋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">她們便可以收獲無(wú)盡的力量</p> <p class="ql-block">主題來(lái)源：</p><p class="ql-block"> 我們的課程故事來(lái)源于故事的分享，孩子們從自己的家里帶來(lái)不一樣的書(shū)，深深的吸引著孩子們，于是我們開(kāi)啟了《探索書(shū)的秘密》主題活動(dòng)。</p> 談書(shū)憶書(shū) <p class="ql-block">談話(huà)活動(dòng)：</p><p class="ql-block">1、你都見(jiàn)過(guò)什么樣的書(shū)？</p><p class="ql-block">二寶：我見(jiàn)過(guò)宇宙的書(shū)。</p><p class="ql-block">奕楠：我讀過(guò)唐詩(shī)三百首。</p><p class="ql-block">藝淋：我家里有關(guān)于秘密的書(shū)。</p><p class="ql-block">果果：我家里有《獨(dú)一無(wú)二的你》這本書(shū)。</p><p class="ql-block">佳倪：我看過(guò)百科全書(shū)。</p><p class="ql-block">藝昕：我看過(guò)恐龍的書(shū)。</p><p class="ql-block">棒棒：我家里有米小圈的書(shū)。</p><p class="ql-block">艾米：我家有蘇菲生氣了。</p><p class="ql-block">悠悠：我家有中國(guó)的發(fā)展史。</p><p class="ql-block">若晨：我看過(guò)爺爺一定有辦法。</p><p class="ql-block">晨赫：我家有關(guān)于大灰狼的書(shū)。</p><p class="ql-block">晨晧：我家有關(guān)于功夫和人體的書(shū)。</p><p class="ql-block">甜馨：我家有關(guān)于海洋的書(shū)。</p><p class="ql-block">崇皓：我家有中國(guó)科技發(fā)展史。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)孩子的語(yǔ)言了解到不同的書(shū)，孩子們?cè)诓煌臅?shū)中學(xué)到不同的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">2、你都在哪些地方看到過(guò)書(shū)？</p><p class="ql-block">啟晟：我在圖書(shū)館里看到有很多的書(shū)。</p><p class="ql-block">嘉賢：我在賣(mài)書(shū)的地方看到有很多的書(shū)。</p><p class="ql-block">奕楠：我在新華書(shū)店看到有書(shū)。</p><p class="ql-block">果果：我在北京的圖書(shū)館看到書(shū)。</p><p class="ql-block">云朵：我在學(xué)?？吹竭^(guò)書(shū)。</p><p class="ql-block">文心：我在借書(shū)的地方看到了書(shū)。</p><p class="ql-block">藝昕：我在胖東來(lái)天使城看到過(guò)書(shū)。</p><p class="ql-block"> 孩子們對(duì)書(shū)的興趣被激發(fā)了起來(lái)，每天都有孩子從家里帶來(lái)繪本進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block">3、你喜歡什么樣的書(shū)？</p><p class="ql-block">嘉賢：我喜歡恐龍書(shū)。</p><p class="ql-block">文心：我喜歡小豬佩奇書(shū)。</p><p class="ql-block">艾米：我喜歡公主書(shū)。</p><p class="ql-block">乙樂(lè)：我喜歡看關(guān)于健康的書(shū)</p><p class="ql-block">啟晟：我喜歡看海洋的書(shū)??</p><p class="ql-block">淋淋：我喜歡美人魚(yú)的書(shū)。</p><p class="ql-block">果果：我喜歡麗娜狐的書(shū)。</p><p class="ql-block">棒棒：我喜歡看卡梅拉的書(shū)。</p><p class="ql-block">藝昕：我喜歡看小兔子的書(shū)。</p><p class="ql-block">若晨：我喜歡爺爺一定有辦法這本書(shū)。</p><p class="ql-block">晨赫：我喜歡大灰狼的書(shū)。</p><p class="ql-block">悠悠：我喜歡手繪中國(guó)歷史大畫(huà)卷。</p><p class="ql-block">佳倪：我喜歡米小圈。</p><p class="ql-block">崇皓：我喜歡奧特曼。</p><p class="ql-block">云朵：我喜歡看遲到大王這本書(shū)。</p><p class="ql-block">二寶：我喜歡看宇宙的知識(shí)。</p><p class="ql-block">甜馨：我喜歡看仙子的書(shū)。</p> 書(shū)中的故事 <p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)故事，各種各樣的故事，為了讓孩子對(duì)書(shū)有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也為了讓孩子喜歡書(shū)、愛(ài)上書(shū)，我們本周主要圍繞關(guān)于“書(shū)”的故事與孩子們一起分享，通過(guò)一本本故事讓孩子喜歡閱讀、愛(ài)上閱讀。</p> <p class="ql-block">繪本：《鳥(niǎo)有翅膀 孩子有書(shū)》 </p><p class="ql-block"> 蘋(píng)果、輪船、裙子、狼、鳥(niǎo)……世界上任何一種事物都有自己的故事，又都彼此關(guān)聯(lián)。蘋(píng)果與它的籽，大海上的船與它的帆，動(dòng)物的眼睛和城市的窗，每一件事物都有讓它靈動(dòng)的精靈，那是賦予它生命的關(guān)鍵。它們彼此依賴(lài)，共同演奏著絢爛至極的生命之歌。</p><p class="ql-block"> 孩子有書(shū)，就像鳥(niǎo)有了翅膀，可以飛在高高的天空，獲得無(wú)比廣闊的視野，發(fā)現(xiàn)地球原來(lái)比一只蝸牛還要脆弱。</p><p class="ql-block"> 本書(shū)通過(guò)意象的對(duì)比和關(guān)聯(lián)，表達(dá)書(shū)之于孩子與翅膀之于鳥(niǎo)有同樣重要的作用。書(shū)賦予孩子精神的生命，讓孩子在精神的世界自由翱翔。</p> 小孩子? ?大智慧 <p class="ql-block">一、人體的秘密 </p><p class="ql-block"> 晨晧前一天晚上在家畫(huà)了一張簡(jiǎn)單的人體模型，第二天帶到學(xué)校給小朋友分享自己知道的人體模型小知識(shí)。</p><p class="ql-block">1、什么是肌肉？</p><p class="ql-block"> 晨晧：你們摸一摸自己的手指軟軟的，他里面有肌肉。</p><p class="ql-block">2、白細(xì)胞的用途？</p><p class="ql-block"> 晨晧：你們身體有紅細(xì)胞和白細(xì)胞，白細(xì)胞是打敗病毒的。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">殺死身體里面的細(xì)菌和病毒，我們生病是就出來(lái)的鼻涕和吐出來(lái)的痰就是白細(xì)胞的“尸體”。白細(xì)胞是守衛(wèi)我們身體的戰(zhàn)士。</span></p><p class="ql-block">3、血管和心臟的作用？</p><p class="ql-block"> 晨晧：你們看這是什么？血管是什么顏色的？</p><p class="ql-block">血管有藍(lán)色和灰色兩種。一個(gè)回血、一個(gè)輸血。</p><p class="ql-block"> 人體的血液循環(huán)途徑有兩條:</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">①、從右心室開(kāi)始，把從上、下腔靜脈回到心臟的血液經(jīng)過(guò)肺動(dòng)脈輸送到肺，在那里放出二氧化碳，接受新鮮氧氣，再?gòu)姆戊o脈回到左心房。這條循環(huán)路線(xiàn)范圍比較小，叫“小循環(huán)”;因?yàn)榻?jīng)過(guò)肺，又叫“肺循環(huán)”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ②、從左心室把從肺靜脈回到心臟的血液經(jīng)過(guò)主動(dòng)脈輸送到全身，再通過(guò)上、下腔靜脈回到右心房，從而把從肺部回到心臟的含氧氣多的血液輸送到全身，供給組織氧氣和養(yǎng)料、并把全身組織里的二氧化碳和廢物帶回心臟。這條循環(huán)路線(xiàn)范圍比較大，叫“大循環(huán)”;因?yàn)榻?jīng)過(guò)身體的大部分，又叫“體循環(huán)”。</span></p><p class="ql-block">4、膀胱的用途？</p><p class="ql-block"> 晨晧：你們的尿在哪里？你們知道嗎？</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">膀胱是儲(chǔ)存尿液的器官，儲(chǔ)存到一定量是大腦就會(huì)發(fā)出指令，你會(huì)感覺(jué)到尿意。</span></p><p class="ql-block">5、大腦都能干什么？</p><p class="ql-block"> 晨晧：你們做的事都是腦子發(fā)出的。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 大腦支配人的一切生命活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block">骨頭、肋骨、肺、牙齒...</p><p class="ql-block"> 晨晧用自己的知識(shí)為孩子們講解人體的秘密，孩子們都很驚訝，同時(shí)也對(duì)自己的身體有所了解。</p> <p class="ql-block">二、宇宙的秘密：</p><p class="ql-block"> 二寶從家里帶了了自己繪制的太空?qǐng)D，在我們眼里就是一堆的圈圈，但是在二寶的眼里確實(shí)一個(gè)個(gè)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">三、手繪中國(guó)歷史大畫(huà)卷。</p><p class="ql-block"> 悠悠帶了的書(shū)是中國(guó)歷史大畫(huà)卷，書(shū)中記載著中國(guó)幾千年的發(fā)展歷史和重要事件，在與孩子們分享的過(guò)程中，給孩子印象最深的就是書(shū)的演變、蔡倫造紙術(shù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)書(shū)的興趣高漲，于是我們針對(duì)書(shū)進(jìn)行更加深入的了解。</p> 書(shū)的演變過(guò)程 <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)于“書(shū)到底是怎么來(lái)的呢？” 產(chǎn)生了疑問(wèn)？</p><p class="ql-block">甜馨：自己做的。</p><p class="ql-block">二寶：從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)。</p><p class="ql-block">崇皓：工廠(chǎng)里面做出來(lái)的。</p><p class="ql-block"> 總結(jié)：書(shū)是我們從印刷廠(chǎng)里面做出來(lái)運(yùn)輸?shù)綍?shū)店，然后我們從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)回來(lái)的。</p> <p class="ql-block">二寶：老師我們可以自己做書(shū)嗎？</p><p class="ql-block">宸郗：老師字是怎么寫(xiě)在紙上的？</p><p class="ql-block">藝楷：老師我們小區(qū)有樹(shù)皮，明天我拿來(lái)我們做一做吧！</p><p class="ql-block"> 于是，我們?cè)诮淌規(guī)е⒆觽冮_(kāi)始嘗試造紙術(shù)。</p> 造紙術(shù) <p class="ql-block">1、造紙前你感覺(jué)我們要準(zhǔn)備什么呢？</p><p class="ql-block">嘉賢：樹(shù)皮</p><p class="ql-block">一名：水</p><p class="ql-block">俊?。核?lt;/p><p class="ql-block">笑笑：木板</p><p class="ql-block">...</p><p class="ql-block">師：如果用樹(shù)皮制作的話(huà)，很復(fù)雜也需要很長(zhǎng)時(shí)間，今天我們用一種簡(jiǎn)單的方法來(lái)嘗試一下。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)視頻的觀看孩子們對(duì)我們的造紙有了簡(jiǎn)單的了解，于是我們準(zhǔn)備了餐巾紙、水、水盆、竹筐等物品。</p> <p class="ql-block"> 我們先把紙撕碎放進(jìn)水里，老師讓我們不停的攪拌，攪得胳膊好酸喲！老師終于說(shuō)可以了，并讓我們大家都看看了是什么樣的。</p> <p class="ql-block"> 老師帶我們來(lái)到天臺(tái)上做，老師竹筐說(shuō)會(huì)漏水，如果在教室會(huì)弄濕衣服的，不知道是不是真的？</p> <p class="ql-block"> 我們嘗試自己做一張紙，但是好像跟老師的不太一樣。</p> <p class="ql-block">制作中存在的問(wèn)題： </p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中因?yàn)楹⒆佑檬种覆煌５孛埿酰詈髮?dǎo)致孩子們的紙料變成了塊狀。（果果說(shuō)：老師他們的變成一堆一堆的。）</span></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)和孩子們?cè)俅蔚挠懻摵头窒恚⒆觽冊(cè)僖淮芜M(jìn)行了蕩料入簾。</p> <p class="ql-block"> 孩子們第二天走進(jìn)教室，就問(wèn)老師我們的紙?jiān)趺礃恿?？看到紙料已?jīng)干了，我們進(jìn)行了脫模，在脫模的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)脫不下來(lái)。</p> <p class="ql-block">分析失敗的原因：</p><p class="ql-block">晨晧：老師你曬的太干了，應(yīng)該早點(diǎn)揭掉。</p><p class="ql-block">乙樂(lè)：老師不能用刀，會(huì)扎爛。</p><p class="ql-block">佳倪：老師不能用這個(gè)，這個(gè)東西不平。</p><p class="ql-block">...</p> <p class="ql-block"> 雖然我們失敗了，但是我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再次進(jìn)行嘗試，相信下次我們一定會(huì)成功的。</p> 自制書(shū)簽 <p class="ql-block"> 書(shū)簽不僅可以對(duì)閱讀的進(jìn)度進(jìn)行記錄，對(duì)疑問(wèn)做標(biāo)記，還可以幫助我們留下讀書(shū)的足跡、閱讀的思緒，小小的書(shū)簽承載著我們對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)，在制作活動(dòng)中提高了孩子的動(dòng)手能力和閱讀興趣。</p> <p class="ql-block">1、 我們看書(shū)時(shí)不小心忘記看到哪里了怎么辦？</p><p class="ql-block">笑笑：折起來(lái)就不會(huì)忘記了。</p><p class="ql-block">二寶：做一個(gè)標(biāo)記。</p><p class="ql-block">佳倪：畫(huà)一個(gè)三角形△。</p><p class="ql-block">晨晧：用一個(gè)書(shū)簽??。</p><p class="ql-block">2、書(shū)簽??是什么？有什么作用？</p><p class="ql-block">晨晧：看到第10頁(yè)就在第10頁(yè)放一個(gè)書(shū)簽??，下次就可以直接找到了。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)活動(dòng)中，先向孩子們介紹書(shū)簽的作用，接著讓孩子們發(fā)揮想象的翅膀自己制作書(shū)簽。小小的書(shū)簽顏色各異，圖案多樣，孩子們?cè)隗w驗(yàn)動(dòng)手樂(lè)趣的同時(shí)也大大激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。</p> 愛(ài)閱讀? 愛(ài)分享 <p class="ql-block"> 親子閱讀可以增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流、增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力，提高孩子的專(zhuān)注力。</p> <p class="ql-block"> 在溫馨的親子閱讀共度時(shí)光里，你指我看、你讀我聽(tīng)；在輕輕的閱讀聲中，心里流淌著滿(mǎn)足而平靜的濃濃親子情，如此美好幸福的時(shí)刻怎么不叫人陶醉其中呢。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。我們和孩子們約定，小朋友可以帶自己最喜歡的繪本故事，與小朋友一起分享。</p> <p class="ql-block"> 繪本分享活動(dòng)，不但提高了幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，更加強(qiáng)了幼兒的交流能力，使孩子們接觸到了更多優(yōu)秀的繪本，收獲了更多的知識(shí)。</p> 與書(shū)游戲 <p class="ql-block"> 利用書(shū)設(shè)計(jì)適合孩子們的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑信c書(shū)做朋友，發(fā)現(xiàn)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還可以變成游戲器材。</p> <p class="ql-block">夾書(shū)??跳：</p><p class="ql-block"> 鍛煉孩子的跳躍能力、雙腿控制力、平衡能力。</p> <p class="ql-block">頂書(shū)??走：</p><p class="ql-block"> 用身體任何一個(gè)地方頂書(shū)??走，鍛煉孩子們的控制能力、平衡力。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子喜歡書(shū)愛(ài)讀書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生有至關(guān)重要作用。我們以“有趣的書(shū)”為主題，開(kāi)展了一系列的主題探究活動(dòng)，激發(fā)了孩子們愛(ài)閱讀的興趣，豐富孩子們的知識(shí)、開(kāi)闊視野、思維活躍、陶冶情操、真正使他們體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。</p>