<p class="ql-block"> 教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。為落實新課標理念，以課題為抓手，以課堂為平臺，以研訓(xùn)為途徑，打造高效課堂，提升師生素養(yǎng)。2023年3月23日，下午第一節(jié)，建北小學(xué)舉辦集團校數(shù)學(xué)教師課例研討活動，做課教師:建北小學(xué)王倩，講授課題:《100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》。</p> <p class="ql-block"> 首先，王老師出示情景圖，借用春天的話題，引出數(shù)花朵，讓孩子們通過數(shù)數(shù)，拋出問題：這些數(shù)怎么寫，怎么讀。圍繞新課標中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，注重體驗教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 其次借助小棒和計數(shù)器，使學(xué)生直觀感受不同數(shù)位上數(shù)字表示的意義，以及兩位數(shù)的讀法和寫法。從現(xiàn)實到抽象，從片面到全面的觀察方法，利用看一看、想一想、說一說、擺一擺、撥一撥的活動，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)了學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block"> 最后認識百位，數(shù)位順序、以及100的讀寫。</p> <p class="ql-block"> 建北集團數(shù)學(xué)教師從“課前有效準備、課中高效實施及教學(xué)效果”兩個模塊對本節(jié)課老師課堂教學(xué)深度點評，本節(jié)課首先把學(xué)過的知識溫習(xí)，通過“數(shù)具體的體實物的數(shù)量在計數(shù)器上表示——說出數(shù)的組成——數(shù)的讀、寫這樣一個過程”的模式來進行。教學(xué)時注重感受具體的事物到半具體半抽象的事物到抽象的數(shù)這個過程。通過學(xué)生觀察、動手、思考、對比，加深了他們對不同數(shù)位上的數(shù)所表示的意義的理解，教學(xué)讀法和寫法時，注意由易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生撥珠、讀數(shù)，由直觀到抽象，增強學(xué)生數(shù)感。最后多種形式練習(xí)鞏固，從而加深理解所學(xué)知識，激發(fā)孩子們的興趣。</p> <p class="ql-block"> 建北集團教師將以本次交流分享為契機，繼續(xù)在最新版《義務(wù)教育新課程標準》中深耕，學(xué)以致用改善教學(xué)方法，真正讓學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)實踐中穩(wěn)步落實。</p> <p class="ql-block">圖/文:楊洋、劉志瑞</p><p class="ql-block">審核: 馬征征</p><p class="ql-block">簽發(fā):唐巖勇</p>