<p class="ql-block"> 3月24日上午，師市教育局李仁主任一行十人深入五十一團(tuán)第三小學(xué)，就“五個(gè)不發(fā)生”、圖書(shū)管理及教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。</p><p class="ql-block"> 首先，督導(dǎo)組實(shí)地察看了學(xué)?！拔鍌€(gè)不發(fā)生”、教育教學(xué)、圖書(shū)管理落實(shí)情況，了解了學(xué)校安全管理、食堂食品安全等情況，并對(duì)本次督導(dǎo)檢查進(jìn)行詳細(xì)反饋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其次，師市研培中心胡老師、焦老師就課堂教學(xué)與老師們進(jìn)行深入交流，她指出：教師們要學(xué)會(huì)用愛(ài)和智慧去做教育，要從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手，課堂教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中，要利用好教研組活動(dòng)、區(qū)域間協(xié)作等方法。并列舉了相關(guān)的成功案例：如動(dòng)手制作學(xué)具，既能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，又能鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩；又如語(yǔ)文生字的學(xué)習(xí)要注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)生學(xué)情，利用好課堂時(shí)間及閱讀時(shí)間；再如利用區(qū)域間按照課型進(jìn)行同課異構(gòu)，及時(shí)問(wèn)診，及時(shí)總結(jié)等。</p> <p class="ql-block"> 座談會(huì)上，李主任針對(duì)“五個(gè)不發(fā)生”學(xué)校工作做了具體要求，他強(qiáng)調(diào)完善“五個(gè)不發(fā)生”工作機(jī)制及任務(wù)分工，細(xì)化責(zé)任、具體措施，尤其是存在安全隱患的排查，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康。德育處利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，嚴(yán)防發(fā)生安全事件；華福老師主要講了圖書(shū)管理的精細(xì)化、規(guī)范化，對(duì)于不滿(mǎn)足上架要求的圖書(shū)徹底清查掉；劉老師著重反饋了食堂管理中的一些問(wèn)題及整改方法。</p><p class="ql-block"> 最后，王貴云校長(zhǎng)對(duì)本次督查反饋的問(wèn)題進(jìn)行表態(tài)，她講到：“整改中，我們不講任何困難，不找任何理由，一定將工作做精細(xì)、做扎實(shí)、做深入，按時(shí)完成上級(jí)的任務(wù)”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)校將以此次督查指導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步凝心聚力將安全工作落到實(shí)處，一如既往的狠抓學(xué)校工作，排除萬(wàn)難，扎實(shí)工作，奮發(fā)向上，使學(xué)校各項(xiàng)工作邁向新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 文稿:李盼盼 張?zhí)m芳</p><p class="ql-block"> 審核:葉挺和</p>