<p class="ql-block">春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，紅的花，綠的草，枝頭的嫩芽，繽紛的色彩，鮮活的生命讓孩子得到審美體驗(yàn)的同時(shí)，也開(kāi)啟了探究之門。</p> <p class="ql-block">一次戶外活動(dòng)中，小朋友看到了飄落滿地的櫻花花瓣，對(duì)于這一發(fā)現(xiàn)，孩子們驚喜不已，就這樣你一言我一語(yǔ)討論起來(lái)了……</p><p class="ql-block"> 團(tuán)團(tuán)：哇，好多花啊。</p><p class="ql-block"> 南南：這個(gè)花是白色的。</p><p class="ql-block"> 皮皮：這個(gè)花是從哪里掉下來(lái)的呢？</p><p class="ql-block"> 笑笑：從樹(shù)上吧。</p> 一、花的尋找 <p class="ql-block">春天到了，迎著和煦的陽(yáng)光，我們和孩子們一起走進(jìn)大自然，觀察、欣賞桃花、櫻花、杏花、迎春花……這真是一個(gè)多彩的花花世界呀！</p> <p class="ql-block">孩子們用好奇的小眼睛認(rèn)真仔細(xì)地觀察每一朵花，一會(huì)兒用手"摸一摸”，一會(huì)用鼻子“聞一聞”</p> <p class="ql-block">陶行知先生說(shuō)過(guò)：“我們要解放小孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中花草、樹(shù)木、青山、綠水、日月、星辰?！被ā笞匀恢袑氋F的教育資源，是培養(yǎng)幼兒觀察力、探索精神、科學(xué)素養(yǎng)與動(dòng)手能力的天然課本，讓孩子愛(ài)上大自然，從大自然中汲取成長(zhǎng)的力量。 </p> 二、花的探秘 <p class="ql-block">尋花之旅后小朋友迫不及待的和自己的小伙伴開(kāi)始了分享，自己都見(jiàn)到了什么樣的花。</p> <p class="ql-block">用放大鏡再仔細(xì)的看一看花朵里面有什么吧。</p> <p class="ql-block">孩子們對(duì)花產(chǎn)生濃厚興趣，我們一起了解了花朵的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)了花兒每個(gè)組成部分及作用。</p> <p class="ql-block">“哇！原來(lái)不同的花，花瓣的形狀不同，里面的花蕊也會(huì)有所不同哦！”小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下認(rèn)識(shí)了花朵的結(jié)構(gòu)是由花梗、花托、花被、雄蕊群、雌蕊群所組成的。</p><p class="ql-block">“我最喜歡的紫荊花、我最喜歡粉色的櫻花……”小朋友們嘰嘰喳喳的聊了起來(lái)，最喜歡花是哪一個(gè)呢，我們一起投票選出來(lái)吧。</p> <p class="ql-block">根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，小朋友玩起了花朵拼拼拼的游戲，“這個(gè)是粉色的花，我要找到粉色的花朵圖片”，看一看，比一比，拼一拼，“老師，你看我成功了……”</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“活動(dòng)的取材要是孩子所熟悉的，要來(lái)源于生活?！苯處熞龑?dǎo)孩子們結(jié)識(shí)花朋友，與自然交融，在真實(shí)，生動(dòng)的情景中去發(fā)展。</p> 三、花與科學(xué) <p class="ql-block">用紙做的花可以在水中綻放嗎，讓我們一起試試看吧。</p> <p class="ql-block">“哇”真的開(kāi)花了！好神奇呀！一片驚嘆聲中紙花盛開(kāi)了，原來(lái)紙張和水接觸后，水會(huì)迅速的進(jìn)入到紙張的纖維中，纖維使纖維便會(huì)膨脹，然后使花瓣的折位打開(kāi)，于是就出現(xiàn)了類似于花開(kāi)的效果。</p> 花與藝術(shù) <p class="ql-block">大自然中的花真好看，我們也可以用顏料等多種材料變出各種漂亮的花，一起來(lái)看看我們的創(chuàng)作吧！</p> <p class="ql-block">看一看小朋友的作品吧，真的是很不錯(cuò)呢。</p> 花與生命 <p class="ql-block">親愛(ài)的小朋友們，你是否觀察過(guò)：郁金香從一顆小小的種子慢慢的鉆出土地，生根、發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花……</p> <p class="ql-block">繪本描繪了郁金香鱗莖發(fā)芽，葉子長(zhǎng)出地面，花朵開(kāi)合直到凋謝的全過(guò)程。剖面圖幫助孩子更好地看見(jiàn)植物在地上和地下的生長(zhǎng)，理解生命的循環(huán)。</p> <p class="ql-block">當(dāng)大自然給了我們花的信息之后，我們就組織幼兒去觀察發(fā)現(xiàn)，讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找花的腳步、去發(fā)現(xiàn)花的變化。在幼兒園尋找花朵，在家里尋找花朵，在路上尋找花朵！在觀察的過(guò)程中幼兒學(xué)會(huì)了比較、學(xué)會(huì)了思考。通過(guò)親身的體驗(yàn)，幼兒感受到了花的美麗和絢麗多彩。在這實(shí)踐過(guò)程及情感體驗(yàn)中，孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們會(huì)用自己的眼睛、手和大腦，領(lǐng)悟到花的奧秘，用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)。本次課程已告一段落，但是花的秘密還有很多，我們對(duì)花的探索還在繼續(xù)……</p>