<p class="ql-block"> 中班幼兒的社會認(rèn)知范圍逐漸擴大，開始從家庭轉(zhuǎn)向更大范圍的周圍世界，并逐步對周圍的公共設(shè)施，功能性場所、標(biāo)志性建筑產(chǎn)生濃厚的興趣。本月主題活動通過豐富多彩的活動讓幼兒感知家鄉(xiāng)的環(huán)境、家鄉(xiāng)的特色等，豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，增強歸屬感，促進幼兒社會性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">活動一：語言《家鄉(xiāng)的小吃》</p><p class="ql-block"> 通過各種家鄉(xiāng)小吃的圖片、視頻以及食物，引導(dǎo)幼兒圍繞話題參與小組和集體談話活動，感受交流的樂趣，讓我們一起來聽聽孩子們心目中的家鄉(xiāng)小吃吧。</p><p class="ql-block">什么是小吃？</p><p class="ql-block">鐘皓軒：老家吃的飯菜就是小吃。</p><p class="ql-block">何雅莉：小吃就是商店里各種各樣的米。</p><p class="ql-block">汪楷皓：上幼兒園吃的面條就是小吃。</p><p class="ql-block">劉安旭：在外面買的肉卷是小吃。</p><p class="ql-block">柚子：在家里吃的粽子是小吃。</p><p class="ql-block">劉芯彤：幼兒園門口買的餅是小吃。</p><p class="ql-block">胡沐梓：肉也是小吃。</p><p class="ql-block">程竑睿：在家里買的漢堡也是小吃。</p><p class="ql-block">饒梓皓：在家里吃的薯條也是小吃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你吃過什么小吃？</p><p class="ql-block">果粒：我吃過臭豆腐</p><p class="ql-block">凌子芳：我在姐姐學(xué)校門口吃過炸餅。</p><p class="ql-block">凌鈺楊：我吃過烤紅薯。</p><p class="ql-block">歐陽思齊：我在長沙吃過面和蒿子粑粑。</p><p class="ql-block">在孩子們眼里，小吃會是什么樣的呢？讓我們一起來聽一聽！</p> <p class="ql-block">活動二：美術(shù)《美味的火鍋》</p><p class="ql-block"> 火鍋是孩子們非常熟悉且喜愛的食物之一，本次活動以照片、視頻的方式引導(dǎo)幼兒回顧已有經(jīng)驗，到底孩子們眼里的火鍋是什么樣的呢？一起來看看孩子們的作品吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的火鍋食材是種類豐富且色彩繽紛，孩子們會怎樣評價同伴的美術(shù)作品呢？讓我們一起來聽一聽。</p> <p class="ql-block">劉芯彤：我今天點評的是饒梓皓的畫，我認(rèn)為饒梓皓的火畫的好，但是魚畫的不好，因為他給魚畫出角了。</p><p class="ql-block">柚子：我今天介紹的劉芯彤的畫，她的魚畫的好，火也畫的好，把手也畫的好，顏色涂得很均勻。</p><p class="ql-block">晏梓琪：我介紹的是鐘皓軒的畫，我認(rèn)為他的蘑菇，把手畫的好，但是魚尾巴畫的是彎的。</p><p class="ql-block">鐘皓軒：是因為魚的尾巴在左右擺動。</p><p class="ql-block">鐘皓軒：我介紹的是可可的畫，我覺得可可的紅蘿卜、茄子、蘑菇畫的好，顏色沒涂出去，而且顏色很豐富。</p><p class="ql-block">可可：我今天介紹的博安的畫，我覺得他的火鍋丸子放的很多，還有一個蝦仁。</p><p class="ql-block">饒梓皓：我介紹的是沐梓的畫，我覺得她畫的很好，丸子畫的很好，中間的大西紅柿顏色搭配的很好，綠色沒有涂到紅色里面，顏色很均勻。</p><p class="ql-block">咪咪：我介紹的是柚子的畫，我覺得他的畫顏色沒有涂完。</p><p class="ql-block">劉安旭：我今介紹的何雅莉的畫，她的魚丸畫的好，黃色的湯畫的好，紅色的湯畫得不好，因為紅色的湯有很多空白，顏色沒有涂均勻，紅色的火也畫的很好。</p><p class="ql-block">沐梓：我介紹的是陳可欣的畫，她的火鍋里有龍蝦，有西紅柿，有紅蘿卜。但是她的火涂得有點亂，顏色有點混在一起了。</p><p class="ql-block">何雅莉：我介紹的是張銓俊的畫，我感覺他的顏色有點不搭配，他的把手沒有畫兩個正方形。</p><p class="ql-block">鄧林晟：我介紹的是賢賢的畫，我覺得他的火畫的不好，他放的是煤炭嗎？他這邊畫的都是黑色，為什么他畫的火是黑色的。</p><p class="ql-block">賢賢：我介紹的是劉奕凡畫，我覺得他的火鍋顏色畫的很均勻，很好。</p><p class="ql-block">可欣：我今天介紹的是晏梓琪的畫，我覺得她的畫火腿腸和蘿卜畫的好。</p><p class="ql-block">洛洛：我今天介紹的是明明的畫，我覺得他的把手畫的很好，胡蘿卜也好的很好，火也畫的很好看。</p><p class="ql-block">程竑睿：我今天介紹的唐子衿的畫，她的小魚和大魚畫的好，顏色涂得好，西紅柿顏色搭配的好。</p><p class="ql-block">衿衿：我今天介紹的是毛梓晴的畫，我覺得她魚畫的好，顏色涂得好，白蘿卜畫的好。</p><p class="ql-block">明明：我今天介紹的是程竑睿的畫，我覺得他把手畫的好，火也畫的好。</p><p class="ql-block">毛梓晴：我今天介紹的是歐陽寧朗的畫，我覺得他的魚畫的好，魚的顏色很豐富，它的眼睛是叉叉。</p><p class="ql-block">沫沫：我介紹的是程竑睿的畫，我覺得她的丸子畫的好，丸子的橙色沒有涂到外面。</p><p class="ql-block">本本：我介紹的是洛洛的畫，龍蝦怎么是彎著腰的？眼睛怎么是長長的？胡子被擋住了？這個鉗子不像。</p><p class="ql-block">俊?。何医裉旖榻B的是沫沫的畫，我覺得她的火畫的好，鍋子畫的很圓。</p><p class="ql-block">博安：我介紹的是劉安旭的畫，我覺得安安的食材很豐富，畫的也很好看，把手一個大一個小。</p><p class="ql-block">雷雷：我今天介紹的是本本的畫，他的鍋子畫的很圓，顏色也很多，但是顏色都混在一起了，有點亂七八糟的。</p><p class="ql-block">劉奕凡：我覺得咪咪的把手畫的很好，里面的湯顏色沒有涂滿，還有空白的地方。</p> <p class="ql-block">活動三：社會《夸夸我的家人》</p><p class="ql-block"> 家人是孩子們最熟悉最喜愛的人，那么在孩子們眼中，家人到底會是什么樣的呢？孩子們最喜歡和家人做的事是什么呢？讓我們一起來看一看，聽一聽吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">饒梓皓說：我喜歡和媽放風(fēng)箏、野餐、看花。</p> <p class="ql-block">果粒說：我喜歡和媽媽一起做旋轉(zhuǎn)木馬。</p> <p class="ql-block">鐘皓軒說：我最喜歡爸爸媽媽帶我運動。</p> <p class="ql-block">歐陽寧朗說：我和爸爸媽媽一起搭帳篷覺得很開心。</p> <p class="ql-block">毛梓晴說：我和爸爸媽媽一起玩舉高高很快樂。</p> <p class="ql-block">活動四：科學(xué)《垃圾分類》</p><p class="ql-block"> 良好的生活環(huán)境需要大家共同愛護維護，本次活動，孩子們通過共同交流，動手操作等方式探索垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識?？纯春⒆觽兪窃趺蠢斫饫诸惖?？</p><p class="ql-block">什么是垃圾？</p><p class="ql-block">劉芯彤： 垃圾就是沒有用了的東西，會污染環(huán)境。</p><p class="ql-block">饒梓浩： 很多垃圾堆在一起，會讓我們生病 。</p><p class="ql-block">陳可欣 ：垃圾會有很多細(xì)菌。</p><p class="ql-block">什么是垃圾分類？</p><p class="ql-block">劉奕凡 ：垃圾分類是非常重要的。</p><p class="ql-block">毛梓晴： 橘子皮不能亂丟，會讓人摔跤。</p><p class="ql-block">何雅莉 ：塑料瓶屬于可回收垃圾。</p><p class="ql-block">楊博安： 玻璃瓶也屬于可回收垃圾。</p><p class="ql-block">鄧林晟 ：電池是有害垃圾，要丟在有害垃圾桶。</p><p class="ql-block">凌子芳： 我們畫畫用的紙是可回收垃圾。</p> <p class="ql-block">活動五：歌曲《不在麻煩好媽媽》、《郊游》、《買菜》</p><p class="ql-block">幼兒表演視頻</p> <p class="ql-block">活動六：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣</p><p class="ql-block"> 3月是學(xué)雷鋒月，我們也開展了系列學(xué)雷鋒活動，那么孩子們是怎么理解雷鋒精神的呢？讓我們一起來看一看吧。</p><p class="ql-block">什么是雷鋒精神？</p><p class="ql-block">何雅莉 ：如果有人掉東西，我會幫他撿起來。</p><p class="ql-block">劉芯彤： 如果朋友遇到了困難，我可以幫助他。</p><p class="ql-block">饒梓浩： 我會幫助老奶奶、老爺爺過馬路。</p><p class="ql-block">歐陽思齊： 如果懷孕的阿姨不方便，我會幫她拿東西。</p><p class="ql-block">郭燁宸： 同學(xué)的腳如果受傷了，我會扶他走路。</p><p class="ql-block">歐陽寧朗： 路邊有自行車倒了，我會幫忙扶起來。</p><p class="ql-block">凌子芳 ：如果有人掉東西沒發(fā)現(xiàn)，我會撿起來給她。</p><p class="ql-block">陳可欣 ：如果地上有垃圾給我會主動撿到垃圾桶里。</p><p class="ql-block">劉奕凡： 有人遇到困難，我會讓他要勇敢，不要放棄。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)雷鋒行動開始了，一起來幫我們的教室來一個大變身吧。</p> <p class="ql-block"> 教室的干凈整潔需要我們的共同維護，我把教師清掃干凈。</p> <p class="ql-block"> 我的好朋友褲子脫不下來了，我來幫幫她吧。</p> <p class="ql-block"> 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一起來聽聽我們激情澎湃的歌聲吧！</p> <p class="ql-block">活動七：兒歌《大小多少》</p> <p class="ql-block"> 孩子們是怎么理解大小多少的，他們會有什么樣的奇思妙想呢？</p><p class="ql-block">劉安旭： 一邊大一邊小，一個草莓一個瓜。</p><p class="ql-block">劉芯彤：一邊多一邊少，一群小孩一只狗。</p><p class="ql-block">柚子：一個大一個小，一個西瓜一個人</p><p class="ql-block">可可：一個大一個小，一棟房子一顆樹</p><p class="ql-block">劉一凡：一邊多一邊少一筐西瓜一只鳥</p><p class="ql-block">沐梓：一邊多一邊少一筐梨子一個桃</p><p class="ql-block">本本：一個大一個小一個電視一個凳子</p><p class="ql-block">楊博安：一個大一個小一個電視機一個電腦。</p><p class="ql-block">馮梓沫：一邊多一邊少一筐橘子一個桃</p> <p class="ql-block">活動八：科學(xué)《按數(shù)取物/按物取數(shù)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動九：自主游戲</p><p class="ql-block"> 結(jié)合《保育教育評估指南》文件精神以及安吉游戲理念，我們嘗試打破以往的半日活動模式，采用自主游戲整合半日活動的形式，避免幼兒過渡環(huán)節(jié)的消極等待現(xiàn)象。讓我們來看看孩子們的精彩游戲瞬間吧。</p> <p class="ql-block">我們今天玩的建構(gòu)游戲，你知道我們建構(gòu)的什么嘛？</p> <p class="ql-block">這是我們做的棒棒糖，爸爸媽媽，你會做嗎？我可以教你哦？</p> <p class="ql-block">火鍋是我最喜歡的食物，今天我們要在我們的火鍋里放點肉卷、藕片，還要放點蘑菇呢！</p> <p class="ql-block">蘑菇釘游戲是我的最愛，你猜猜我做了什么？</p> <p class="ql-block">剪紙游戲《對稱剪》</p> <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)植物角是促進幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識的途徑之一。通過設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使活動室美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動有趣，豐富多采。本月我班倡議孩子帶來了很多的觀賞性植物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的植物，了解照顧植物的方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望。</p> <p class="ql-block"> 本主題活動教育價值在于以集體活動、自主游戲、小組活動等活動形式引導(dǎo)幼兒通過觀察、感知、操作等學(xué)習(xí)方式，寓教于樂，系統(tǒng)的開展社會認(rèn)知教育和社會情感教育，讓幼兒初步了解家長的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的建筑等，豐富幼兒對家長的認(rèn)識，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。</p>