<p class="ql-block"> 托班孩子一日生活中類似的沖突隨處發(fā)生，經(jīng)常會(huì)聽到孩子們這樣的聲音。</p><p class="ql-block">“老師，他擠我”</p><p class="ql-block">“老師，他拉我帽子”</p><p class="ql-block">“老師，他插隊(duì)”</p><p class="ql-block">“老師，他不排隊(duì)”</p><p class="ql-block"> 幼兒園日常生活中的很多環(huán)節(jié)：如廁、玩耍、洗手、喝水、用餐、上下樓、戶外活動(dòng)等，都很容易產(chǎn)生擁擠，于是，學(xué)習(xí)如何排隊(duì)，就成為了孩子們學(xué)習(xí)的首要任務(wù)之一。</p><p class="ql-block"> 排隊(duì)是幼兒園一日生活中不可避免的環(huán)節(jié)，看似一件小事卻蘊(yùn)含著大大的價(jià)值。所謂一日生活皆課程，抓住這一契機(jī)，基于幼兒的問題點(diǎn)，“什么是排隊(duì)”“為什么要排隊(duì)”“如何排好隊(duì)”是孩子們內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)力，能夠引發(fā)幼兒對(duì)生活的關(guān)注和探究欲望，愿意嘗試解決日常生活中存在的排隊(duì)問題，逐漸形成排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。</p> 排隊(duì)之體驗(yàn) 繪本閱讀 <p class="ql-block"> 以“繪本”為切入點(diǎn)激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒通過繪本閱讀了解什么是排隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 繪本《排隊(duì)嘍》</p><p class="ql-block"> 螞蟻、油畫棒等由隨意到有序的排列，借由簡(jiǎn)單直觀的畫面，讓孩子們知道了什么是排隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 繪本《排隊(duì)啦排隊(duì)啦》</p><p class="ql-block"> 排成一長(zhǎng)溜的小螞蟻，東倒西歪地跟在鴨媽媽后面的鴨寶寶，還有笑瞇瞇的小朋友。讓我們來看一下隊(duì)伍的前面吧。好吃的東西，在池塘里快樂地游泳，還有滑梯。咦，小朋友們又在高高興興地排著隊(duì)。這次又是什么呢……</p> <p class="ql-block"> 繪本《排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)》</p><p class="ql-block"> 游戲開始了，小寶寶們排好隊(duì)！大象滑梯真好玩，誰接著小河馬？誰排在了小貓后面？企鵝秋千真有趣，數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)動(dòng)物寶寶在排隊(duì)？他們做了哪幾種游戲？</p> <p class="ql-block"> 小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候分開了一點(diǎn)點(diǎn)，沒有挨在一起，是一個(gè)跟著一個(gè)后面排隊(duì)的。</p> 集體活動(dòng) <p class="ql-block"> 在集體活動(dòng)《排隊(duì)》中，孩子們通過看一看、說一說、玩一玩等感知、了解為什么要排隊(duì)，讓幼兒親身體驗(yàn)排隊(duì)，不斷激發(fā)其探究興趣并從中獲得愉悅的情感體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小火車，轟隆隆，</p><p class="ql-block">你先我后排整齊，</p><p class="ql-block">一二一，一二一，</p><p class="ql-block">慢慢走，不著急。</p> 排隊(duì)大調(diào)查 <p class="ql-block"> 小小調(diào)查員們和爸爸媽媽一起，討論什么時(shí)候需要排隊(duì)？并把它們記錄下來。第二天孩子們一起相互交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??問題一:什么時(shí)候需要排隊(duì)？</p><p class="ql-block">??美諾說：玩旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候要排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來</p><p class="ql-block">??安芮說：洗澡的時(shí)候要排隊(duì)</p><p class="ql-block">??珂珂說：騎木馬的時(shí)候要排隊(duì)</p><p class="ql-block">??玥玥說：玩滑滑梯的時(shí)候要排隊(duì)</p><p class="ql-block">??萱萱說：去超市結(jié)賬的時(shí)候要排隊(duì)</p><p class="ql-block">??奕萱說：喝牛奶的時(shí)候要排隊(duì)</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??問題二:怎么排隊(duì)？</p><p class="ql-block">整齊有序：整整齊齊搭小火車，一個(gè)接著一個(gè)。</p><p class="ql-block">注意安全：不能推，不能擠，不亂跑，不能突然停住。</p> 排隊(duì)之發(fā)現(xiàn) 戶外游戲時(shí)要排隊(duì) 散步時(shí)要排隊(duì) 取加餐時(shí)要排隊(duì) 上下樓梯要排隊(duì) 玩滑梯要排隊(duì) 排隊(duì)之探索 動(dòng)手?jǐn)[一擺 <p class="ql-block">“小種子”慢慢在心里生根、發(fā)芽，看，他們開始動(dòng)手了。</p> <p class="ql-block">玩游戲時(shí)，把輪胎擺一擺，我們一起跨過去吧！</p> <p class="ql-block">玩過輪胎，把輪胎送回家，讓它們排排隊(duì)放整齊。</p> <p class="ql-block">午休睡覺??的時(shí)候，記得把鞋子也擺一擺放整齊噢！</p> <p class="ql-block">小水杯也要排隊(duì)啦，看我擺的齊不齊！</p> <p class="ql-block">我們要把玩具拿出去擺一擺，看誰擺的又長(zhǎng)又直。</p> <p class="ql-block"> 我們美工區(qū)有好多彩色的碎紙片，小朋友說也想讓他們排排隊(duì)，怎么排呢？老師說按照紙上的線條來擺一擺，要一個(gè)挨著一個(gè)呀！</p> 幼兒園里的排隊(duì) <p class="ql-block"> 通過一系列探索活動(dòng)，孩子們的排隊(duì)意識(shí)明顯提高，活動(dòng)后幼兒無意中發(fā)現(xiàn)班級(jí)中排隊(duì)的物品，原來幼兒園里的物品也在排排隊(duì)。</p> <p class="ql-block">茶杯，毛巾在排隊(duì)</p> <p class="ql-block">玩具筐，小娃娃在排隊(duì)</p> <p class="ql-block">書包，托盤在排隊(duì)</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 從適應(yīng)幼兒園生活和未來社會(huì)生活來看，在學(xué)習(xí)排隊(duì)的過程中，他們要學(xué)習(xí)等待，他們的耐心、堅(jiān)持性、社會(huì)性都會(huì)得到發(fā)展，同時(shí)秩序感也得到培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 2-4歲是幼兒秩序感發(fā)展的敏感期。幼兒園一日生活皆課程，我們將排隊(duì)教育融入到生活活動(dòng)、過渡環(huán)節(jié)、游戲活動(dòng)等各環(huán)節(jié)中，潤(rùn)物細(xì)無聲，讓孩子們首先理解什么是排隊(duì)，怎么排，進(jìn)而幫助他們將排隊(duì)的意識(shí)內(nèi)化為自覺行為。</p>