<p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無光，相擊而發(fā)靈光。為更好給教師提供交流互動的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我成長、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，3月23日下午，合肥市和平小學(xué)東校李蓉蓉名師工作室聯(lián)動合肥市張桂芝名師工作室開展了同課異構(gòu)主題教研活動，開啟了一場異構(gòu)碰撞、智慧共贏的數(shù)學(xué)研討盛宴。</p> 同課異構(gòu)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 本次同課異構(gòu)是合肥市和平小學(xué)東校的陳遲和六安路小學(xué)翠微分校的丁亞如老師執(zhí)教蘇教版三年級下冊的《不含括號的混合運算》。</p> <p class="ql-block"> 首先，陳遲老師給大家展示了《不含括號的混合運算》。陳老師對教材深磨細琢、精心設(shè)計，針對學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的問題和錯誤及時、耐心地講解，讓學(xué)生真正理解其中的算理，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)秀的觀摩課例。</p> <p class="ql-block"> 接著，陳亞如老師執(zhí)教《不含括號的混合運算》。在陳老師的精心準(zhǔn)備下，不斷運用比較讓學(xué)生明白了根據(jù)數(shù)量關(guān)系應(yīng)該先算什么、加法和乘法在一起時為什么先算乘法后算加發(fā)，使得學(xué)生們不僅知其然，還知其之所以然。</p> 評課議課促成長 <p class="ql-block"> 在聽課中感悟，在評課中提升。課后，與會老師們暢所欲言，對兩位老師的課堂教學(xué)交流了想法。見仁見智，不虛夸不溢美。工作室李蓉蓉老師也充分肯定了兩節(jié)課的優(yōu)點，明確了可以借鑒和學(xué)習(xí)的亮點，也指出了些許瑕疵之處，并真誠地提出了自己的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 同樣的課題，不同的老師，多維的角度，同樣的精彩。此次工作室聯(lián)動活動給每一位老師都提供了一個研課平臺，讓我們在聽課、評課地過程中明不足、共成長。教研之路雖漫漫，只要有求真、求知、求實的精神，就一定會繁花綻放，滿園馨香……</p>