<p class="ql-block"> 總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動讓你熱淚盈眶……</p> <p class="ql-block"> 聽過多少悅耳的歌謠，讀過多少動人的篇章。我們遨游在多彩的書頁之間，每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！為提高小學(xué)生朗誦水平，營造朗讀氛圍，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，平邑街道東陽完小于3月24日開展“蓓蕾讀書”——小小朗讀者比賽活動。</p> 活動介紹 <p class="ql-block"> 由主持人趙冉老師宣布本次活動方式，本次比賽采用自選篇目的方式參賽，參賽學(xué)生推薦篇目中選擇一篇作為朗讀的材料，每位參賽學(xué)生朗誦時間不少于3分鐘。下面請跟隨我的腳步一同來欣賞孩子們的高光時刻吧！</p> 低年級組 <p class="ql-block"> 看，低年級的孩子們個個精神飽滿，自信堅定。聽，他們或抑揚頓挫、激情澎湃，或悠揚婉轉(zhuǎn)、娓娓動聽。他們聲情并茂，用童聲打動著在座的評委。這里有趣味十足的兒童故事，有優(yōu)美抒情的散文，有激情洋溢的詩歌……同學(xué)們用最真實的童聲，演繹著語言之美，呈現(xiàn)給了觀眾最美的視聽感受。</p> 中年級組 <p class="ql-block"> 伴隨著柔美的音樂，中年級的同學(xué)們感情充沛、聲音洪亮地吟誦一篇篇經(jīng)典名篇，時而如鐘，鏗鏘有力；時而如和風(fēng)細(xì)雨，輕柔綿長；時而如小橋流水，撥動心弦，給大家?guī)砹艘粓觥靶枪忤病钡囊暵犑⒀纭！痘莩绱航砭啊贰逗苫ā贰端扌率行旃辍贰多l(xiāng)下人家》……一首首經(jīng)典詩歌，一篇篇古典美文，形式多樣，精彩紛呈，高潮迭起，贏得評委老師的陣陣掌聲。</p> 高年級組 <p class="ql-block"> 高年級組的選手們傾情演繹，帶領(lǐng)聽眾一次次走進美好的視聽之旅，感受文字與聲音相結(jié)合的藝術(shù)魅力。在活動中，他們以其真摯熱忱的嗓音、飽滿充沛的情感、慷慨激越的語調(diào)，自信大方的形象展現(xiàn)了東陽學(xué)子踔厲奮發(fā)、篤行不怠的青春風(fēng)貌，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 一篇篇精彩的文章，一聲聲富有激情的朗誦，字正腔圓，慷慨激昂。每次朗讀，觀眾們聽得入神，評委們打分認(rèn)真，計分員核算仔細(xì)，為選手們營造了公平公正的展示舞臺。</p> 頒獎環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 用聲音傳遞故事，用聲音搭起一座心靈的橋梁，這正是朗讀的魅力。經(jīng)過激烈的角逐，老師們的認(rèn)真評審，最終選拔出本次活動表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，由主持人老師宣讀獲獎學(xué)生名單，任校長和類主任為獲得榮譽的學(xué)生頒發(fā)獎品和獎狀，并做合影留念。</p> <p class="ql-block"> 著名作家冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書”。任校長不僅高度評價孩子們的朗誦表現(xiàn)，也希望同學(xué)們能準(zhǔn)確流暢地朗誦，并能在朗誦中感受文章之美，讀出自己的體會與心聲，從一首詩的朗誦衍射到更多詩句的學(xué)習(xí)，也鼓勵在座的每位傾聽的小觀眾也積極加入到我們朗誦的大家庭，從此掀起朗誦的狂潮。</p> <p class="ql-block"> 文字是靜止的，而聲音是跳躍的。朗誦者讓文字更加飽滿，讓聲音更加豐富，遇見朗誦者，遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">撰稿：趙冉</p><p class="ql-block">審閱：類延波</p>