<p class="ql-block">掬一抹陽(yáng)光，品一縷書(shū)香。</p> <p class="ql-block">為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策和新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生整本書(shū)閱讀興趣，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)”的理念，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，3月22日上午，棗陽(yáng)市環(huán)城中心學(xué)校以新課標(biāo)背景下的整本書(shū)閱讀教學(xué)為主題的校長(zhǎng)聽(tīng)課日活動(dòng)在環(huán)城侯井小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block">上午8點(diǎn)整，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各校校長(zhǎng)及教學(xué)干部帶領(lǐng)本校語(yǔ)文骨干教師齊聚侯井小學(xué)。8點(diǎn)10分，全部簽到完畢。</p> <p class="ql-block">8：30分，參加活動(dòng)人員聆聽(tīng)了環(huán)城侯井小學(xué)王玉老師執(zhí)教的《魯濱遜漂流記》整本書(shū)閱讀指導(dǎo)。這是一節(jié)讀前指導(dǎo)課，重在激趣和導(dǎo)法。課堂上執(zhí)教老師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言豐富精煉，注重過(guò)程引領(lǐng)和方法指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)世界名著，品味語(yǔ)言文字，感受人物形象，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)思考。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，將他們的所學(xué)，所感、所想淋漓盡致地展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的課堂共鳴，讓與會(huì)教師不禁感嘆：王老師的課毋庸置疑是非常成功的，她為我們打開(kāi)了整本書(shū)閱讀教學(xué)的一扇窗，她給了學(xué)生一粒冒險(xiǎn)的種子和一個(gè)閱讀的萬(wàn)千世界，她給了教室里的師生一次酣暢淋漓的思維激蕩。</p> <p class="ql-block">觀課之后，進(jìn)入議課環(huán)節(jié)。王玉老師首先進(jìn)行了說(shuō)課，她談了自己這節(jié)讀前指導(dǎo)課的設(shè)計(jì)流程和意圖，針對(duì)自己課堂上目標(biāo)的達(dá)成，課堂生成的欠缺做了剖析，也提出了教學(xué)中的困惑，表示在今后的教學(xué)中要深入研究整本書(shū)閱讀教學(xué)。然后各校校長(zhǎng)及語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行議課。大家針對(duì)整本書(shū)閱讀到底該如何上得有效得問(wèn)題，暢所欲言，共同探討，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，提出了很多中肯的建議和想法。在交流中，大家的思維在碰撞，分享的樂(lè)趣亦無(wú)窮。侯井小學(xué)校長(zhǎng)榮明強(qiáng)同志說(shuō)：“老師要上好閱讀三課，學(xué)校要重視整本書(shū)閱讀的教學(xué)，真正當(dāng)個(gè)課題來(lái)做?！?lt;/p> <p class="ql-block">接著環(huán)城中心學(xué)校語(yǔ)文教研員王莉同志也分享了《新課標(biāo)背景下的整本書(shū)閱讀》講座，就關(guān)于整本書(shū)閱讀課“為什么讀”、“讀什么”、“怎么讀”等方面的問(wèn)題做了詳細(xì)的闡述，使教師們看到了關(guān)于整本書(shū)閱讀更高度、更全面、更深化的內(nèi)涵，也讓教師們對(duì)如何落實(shí)整本書(shū)閱讀，有了更深的理解。</p> <p class="ql-block">觀課議課結(jié)束以后，各校分管教學(xué)校長(zhǎng)又針對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作做了具體的發(fā)言，總結(jié)了去年工作的得失，提出了工作中的問(wèn)題和困惑，也說(shuō)明了今年教學(xué)工作的重點(diǎn)和舉措。最后環(huán)城中心學(xué)校教育管理員劉道鳳主任做了總結(jié)講話(huà)，她首先肯定了這次活動(dòng)的意義，要求校長(zhǎng)們能夠堅(jiān)持走進(jìn)課堂，深入一線，和老師們一起做教研，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。然后就今年春季教學(xué)教研的重點(diǎn)工作做了強(qiáng)調(diào)，希望大家團(tuán)結(jié)一心，為提高環(huán)城的教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。</p> <p class="ql-block">“閱”享整本書(shū)，“研”途共成長(zhǎng)。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們看到了希望的曙光，聽(tīng)到了成長(zhǎng)的聲音。</p>