<p class="ql-block"> 為了加強兄弟學校的溝通，進一步強化學校管理、教學科研、教師隊伍建設，汲取先進教育理念和管理模式。2023年3月23日，市教育局督導室高洪娜主任、初教科李莉莉科長帶領特殊教育學校蔣深軍校長及多名教師到佳木斯市特教中心參觀學習。</p> <p class="ql-block"> 佳木斯市特教中心付景仁校長親自當向導，邊走邊解說、邊走邊交流，一行人參觀學校的校園，付校長先帶領我們參觀了學生們制作的各種玲瑯滿目的魚皮畫作品、美味的蛋糕、甘甜可口的果茶、精致的精油皂；還有菌類培植基地，感受到了特教中心校本課程的特色，并重點參觀了學校校園文化建設情況，我們發(fā)現校園每個拐角都擺放著各式各樣精美的兒童圖書，教室以及走廊都擺放著各種學生的作品展示，校園綠植環(huán)境也做的非常有特色，每處細節(jié)都處理的非常適宜特殊學生本身，同時也深深地烙印在我們每個人的腦海里。我校深入了解了如何滿足學生學習和生活的個性化需求等問題，在特殊學校的基礎建設方面，要考慮到特殊學生們的安全與需求。</p> <p class="ql-block"> 在啟智教室和實訓樓，我們走進佳市特教中心的常規(guī)課堂中，對學校的教學情況進行觀摩。生活語文課《鄉(xiāng)村四月》、《尋找春天》，身臨其境感受了到了春天的到來；生活數學《連加》用生動淺顯的語言傳授生活中的數學知識；《紙杯蛋糕的制作》、《杏花》培養(yǎng)學生的動手能力，促進學生生活適應的發(fā)展；《交叉步訓練》、《平衡木訓練》以及《春天在哪里》鍛煉學生們形體和協(xié)調能力。一節(jié)節(jié)生動有趣的生活語文、生活數學、游戲康復、生活技能培養(yǎng)的課堂，精美多樣的教具、學具、課件，資源充分的感統(tǒng)教室、多功能教室，無一不體現著特殊教育課堂的魅力，也讓聽課的教師們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 在政教處，我校與佳市特教中心領導進行德育工作座談活動，為各位特殊教育德育工作者搭建一個溝通與學習的平臺，也為我校進一步創(chuàng)新特殊教育德育工作提供了思路和方法，下一步我校將根據下發(fā)的相關活動要求，結合學校學生實際開展各類思想教育活動。</p> <p class="ql-block"> 在三樓會議室，兩校主管領導就學生學籍、課程及檔案建設、職業(yè)教育、勞動教育、入學評估等方面進行了深入交流。佳市特教中心的主管領導們對我們提出的每一個問題都知無不言、言無不盡，并進行專業(yè)的指導，讓隨行的教師收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 在總務處，雙方分別從食堂和財務管理等方面，總結亮點，梳理問題，探求解決問題的路徑、方法和措施。座談會著重強調了校園食品安全問題，工作人員一定要對食堂管理問題保持高度的敏感性和重視度，并定期對食堂從業(yè)人員進行切實有效的相關知識培訓。</p> <p class="ql-block"> 最后，付校長介紹了學校的基本情況及未來的發(fā)展趨勢，包括學校的辦學理念、學校文化、師資隊伍、教學管理及目前的總體情況，展示了學校的辦學經驗和辦學成果。付校長表示，作為特殊教育學校，我們肩負著重要的社會使命和人民囑托，要大力開展學校職業(yè)教育發(fā)展，充分利用校內實訓基地，著力培養(yǎng)特殊學生專業(yè)技能與職業(yè)素質，提高特殊學生生活質量，幫助他們更好地融入社會的重要途徑，并積極聯(lián)系企業(yè)資助，推廣學校自制的各類產品，共同促進特殊教育高質量發(fā)展！</p>