<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的重點，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管的重要手段之一。為加強學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，我校于3月24日開展小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)、英語，以及綜合學(xué)科的教學(xué)常規(guī)檢查。</p><p class="ql-block"> 此次檢查圍繞學(xué)科教案、學(xué)習(xí)單、常態(tài)化作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)展開。檢查組成員認(rèn)真檢查、細(xì)致記錄，并形成總結(jié)，及時反饋。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 從教案上來看，老師們備課態(tài)度認(rèn)真，格式規(guī)范，教案有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，課時安排合理，教學(xué)設(shè)計條理清楚，各具特色，且符合學(xué)情，實用性較強。二次備課認(rèn)真充實，多數(shù)教師能夠及時就教學(xué)實際進行比較有針對性的教后反思。教改實驗班級積極使用學(xué)習(xí)單進行備課、上課。從作業(yè)設(shè)置上來看，老師們立足于有效性作業(yè)的設(shè)計，能根據(jù)本年級的特點進行分層次作業(yè)、特色作業(yè)的設(shè)計，做到切實減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。多數(shù)教師批閱認(rèn)真、細(xì)致、及時，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤，并能及時讓學(xué)生訂正。作業(yè)評價有針對性。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 教師緊密聯(lián)系新課標(biāo)要求，落實學(xué)科核心素養(yǎng)，深入研讀教材，群策群力精心編制學(xué)習(xí)單，由淺入深地設(shè)計習(xí)題，并能根據(jù)學(xué)情進行二次備課。充分展示了我校課改的特色，以“學(xué)習(xí)單”為載體，思維留痕、問題引領(lǐng)、提醒注意、筆記補充、總結(jié)反思，致力培養(yǎng)學(xué)生底層七大學(xué)習(xí)力。教師能從新課程理念出發(fā)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)布置精當(dāng)有效，形式多樣，分層次，有特色，為提高課堂教學(xué)效果打下堅實的基礎(chǔ)。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 教案整體質(zhì)量比較好，體現(xiàn)了老師們潛心鉆研教學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，同時也為老師們扎扎實實地上好課每節(jié)課，為學(xué)校英語教學(xué)取得優(yōu)異成績提供了有利保證。頁面整潔、清楚、美觀。內(nèi)容豐富，能結(jié)合自身教學(xué)實際充分二次備課編寫。教案反思記錄了教師教的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，并有簡單的整改措施。部分老師在“Homework”一欄，設(shè)計了符合學(xué)生年齡特點的開放性作業(yè)，分層次作業(yè)。教案的板書設(shè)計合理、規(guī)范，并有簡筆畫。教師們對學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生作業(yè)本整潔，書寫工整，正確率高，絕大多數(shù)學(xué)生錯題能及時改正還運用激勵性的蓋章進行評價。同時，分層作業(yè)豐富多樣。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 綜合組教師有教案、有設(shè)計，有操作、有實踐。學(xué)生作業(yè)形式多樣，參與度較高。</p> <p class="ql-block"> 此次常規(guī)檢查與反饋，讓老師們對教學(xué)這一核心業(yè)務(wù)有了更“精”的了解，對學(xué)科規(guī)范有了更“細(xì)”的認(rèn)識，相信在小學(xué)部全體教師繼續(xù)努力之下，教學(xué)工作會更“實”，教學(xué)質(zhì)量會有更大的提升。</p>