共學共進共成長——記“古坊小學&淮河小學”跨地區(qū)教共體師生線下交流活動

笑笑

為落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于下達跨地區(qū)教共體結(jié)對學校及幫扶民生實事任務(wù)的通知》精神，進一步加強與結(jié)對學校的交流與合作。2023年3月23日-25日，云和縣古坊小學行政班子、中層干部、結(jié)對徒弟及五年級優(yōu)秀學生一行人，在何友軍校長的帶領(lǐng)下來到北侖區(qū)淮河小學開展跨地區(qū)教育共同體線下交流活動。 考察學習促發(fā)展互相交流共提升 參觀紹成小學 　　3月23日下午，我們來到紹成小學，一行人在樂軍校長的帶領(lǐng)下參觀校園。樂軍校長向我們介紹了學校關(guān)于藝術(shù)教育、智慧教育等特色課程開展情況。學校堅持以人為本，以藝術(shù)教育為載體，提高學生的全面素質(zhì)。紹成的美無處不在，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 　　隨后，大家齊聚三樓會議室進行交流活動。錢世偉副校長給我?，F(xiàn)代化學校創(chuàng)建提出了建設(shè)性的意見：一是要做好自查工作，對照指標進行臺賬的自查自糾，確保佐證材料齊全有效。對于未來規(guī)劃要設(shè)置可達成目標值，并且做到目標可檢測、可監(jiān)控。二是優(yōu)化校園設(shè)施，提升文化環(huán)境，增加現(xiàn)代化氣息。三是要更加注意細節(jié)，如做好優(yōu)化精品課程開發(fā)，提煉學校特色定位。樂軍校長進一步補充，臺賬核對工作要做好工作分配，做到精準精致精細。 研學于心，快樂隨行 　　在這個特別的日子，五年級的12位優(yōu)秀學生離開父母、跟隨老師，來到寧波開展特別的研學之旅。通過集體研學、集中食宿的方式，走出校園，拓展視野、增長見識，并和之前在同步課堂中才能見面的淮河小學的同學們，進行一系列跨地區(qū)教共體線下交流活動。 參觀寧波美術(shù)館 師生走進結(jié)對學校淮河小學 　　淮河小學翁校長帶領(lǐng)我校一行人參觀了淮河小學校園，走進沙畫室、陶藝吧等等。何友軍校長與淮河小學領(lǐng)導進行了深入交流，兩校領(lǐng)導就后續(xù)教育幫扶交流活動進行了全方位、多角度的深入探討，雙方對于協(xié)作共進和教育共富充滿了信心。 　　隨后，淮河小學三位名師、骨干教師給教共體的師生分別帶來了數(shù)學、語文、地方課程三堂精彩課堂。 上午第一節(jié)課，孟范榮老師和203班孩子們一起帶來了《有余數(shù)的除法》，孟老師以數(shù)學思想方法的學習為主線，讓學?分?分、擺?擺、理?理，為學生提供獨立思考、動手操作、合作探究、展示交流的時間和空間。學生利用手中的小棒，經(jīng)歷了從提出數(shù)學問題——解決數(shù)學問題——發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律——建構(gòu)數(shù)學模型的過程，讓學生在動手操作實踐中，獲得學習數(shù)學知識的快樂。 　　第二節(jié)語文朱維玲老師和605班孩子們一起帶來《十六年前的回憶》。朱老師在教學時，就引導學生抓住李大釗的反常表現(xiàn)，揣摩他的一言一行，深入到語言文字深處品味咀嚼，還原人物形象，攝取精神力量。 　　在教學時，朱老師布置了這樣的學習任務(wù)：1.找一找：在李星華的清晰回憶中，李大釗身上有哪些反常表現(xiàn)？2.想一想：聯(lián)系上下文分析一下，為什么李大釗有這些反常表現(xiàn)？3.寫一寫：從這些反常表現(xiàn)中，你體會到李大釗有著怎樣的品格？ 　　學生從文本中尋找這些反常的言行，反常的神態(tài)，反常的外貌，一次次地走進文本，一次次地在語言文字中看到立體而又豐滿的李大釗形象。通過反復品讀，感悟細節(jié)，體會其表達效果的同時，也感受到了作為父親的李大釗，對家人的無私的愛，更讓學生感受到了作為革命者的李大釗，對黨的無限忠誠，對革命事業(yè)的堅定信心。 體驗動漫課程 體驗陶藝課程 　　下午，吳浩琴老師和304班的孩子們一起帶來地方課程《江南絲綢》。我校孩子們與淮河小學的同學供學，孩子們學得不亦樂乎！ 融情于研感受歷史文化 　　覽古今文物，習甬城文化——師生走進寧波博物館！ 　　寧波博物館陳列由主題陳列、專題陳列和臨時展覽三部分組成。館內(nèi)藏品豐富，囊括了從史前河姆渡文化至新中國成立以來的青銅器、瓷器、竹刻、玉器、書畫、金銀器、民俗等文物7萬余件，呈現(xiàn)出寧波城市的歷史文脈與藝術(shù)特色，歷史在這里變得鮮活。走進東方神舟館，這里以寧波區(qū)域文化發(fā)展為基礎(chǔ)，以海上絲綢之路為主線，通過“遠古四明”、“拓地三江”、“州城確立”、“國際港城”、“海定波寧”、“東南都會”、“開埠通商”等七個篇章，圖文并茂配以實物，展示了寧波7000年文明史。師生們凝神看，寧波悠久而深厚的歷史文化讓師生倍感興趣，引發(fā)了熱烈的討論。師生看著河姆渡古樸的陶制品、優(yōu)雅的唐代秘色瓷、造型各異的越窯青瓷嘖嘖稱奇。 　　一座城市，一段歷史，一種文化，一座館，收獲良多的師生們紛紛表示，我們要大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，去其糟粕、留其精華，增強文化自信！ 　　此次跨地區(qū)教育共同體線下交流活動，搭建了跨區(qū)域教共體學校教師之間的學習和交流平臺，促進了教育資源的互通互享，充分發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用，促進了兩校教師的專業(yè)成長，相信隨著今后各項活動的開展，兩校教共體將在日后的合作中，更能同生共長，共促發(fā)展！