學(xué)習(xí)是最美的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最好的風(fēng)景

芳

赴鄂爾多斯學(xué)習(xí)感悟 　　2023年4月25日——26日，在固陽(yáng)縣教育局的精心安排下，在固陽(yáng)縣教研室趙冬梅老師的帶領(lǐng)下，赴鄂爾多斯參加了為期兩天的教育名師教學(xué)觀摩活動(dòng)。 25日上午我們領(lǐng)略了華應(yīng)龍、陳志芳兩位名師的風(fēng)采。細(xì)細(xì)品味他們的課，滲透著獨(dú)特的教學(xué)觀念，彰顯著數(shù)學(xué)獨(dú)有的魅力。 　　華應(yīng)龍老師在《分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)課》中，通過(guò)視頻讓學(xué)生體會(huì)三位女紅軍在條件極其艱苦的情況下，依然將行軍被裁下一半分給老百姓。學(xué)生感受到“什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！币沧屛疑钌罡惺艿叫抡n程下數(shù)學(xué)不僅僅是教知識(shí)，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的育人功能，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值。 　　“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)子紙上畫(huà)出半條被子。”華老師設(shè)計(jì)的“比一比，誰(shuí)最會(huì)創(chuàng)造”環(huán)節(jié)，立刻調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖和展示、討論，知道學(xué)生認(rèn)識(shí)二分之一、四分之二、八分之四……都是“一半”?！坝檬钟钟媚X，才能有創(chuàng)造”成為學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的方法論。 隨后設(shè)計(jì) ”送出半條被子后，每位女兵蓋多少條被？引發(fā)學(xué)生的深度思考。華老師說(shuō)：“別著急，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難。請(qǐng)同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)子紙上用筆畫(huà)一畫(huà)。”這個(gè)巧妙的停頓，讓課堂節(jié)奏緩了下來(lái)，給學(xué)生充分的時(shí)間動(dòng)手探究。學(xué)生在點(diǎn)子紙上勾畫(huà)，深化了對(duì)整體與分?jǐn)?shù)的理解。 　　最后華老師還特地找來(lái)一條行軍被，將被子對(duì)折后放在身前，給學(xué)生們展示每位紅軍蓋的被子是多么小。華老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在風(fēng)吹雨打的長(zhǎng)征路上，紅軍蓋的就是這樣的被子。” 從講故事到畫(huà)圖探究，再到理解與復(fù)述，華老師一步步引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手和動(dòng)腦，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 　　通過(guò)學(xué)習(xí)，帶給我的不只是當(dāng)下的收獲，更有無(wú)盡的思考。數(shù)學(xué)教學(xué)不只是學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)能力，更重要的是要體現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值！也讓我讓我明白：一堂好課就是要真正與學(xué)生成為朋友，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們敢想、敢說(shuō)、敢做。每位名師都創(chuàng)造性的使用教材，不脫離教材，也不背離生活實(shí)際，不斷地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，即：學(xué)生課堂上生成的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)教師巧妙的引導(dǎo)使學(xué)生真正的理解了知識(shí)。教師在課堂上豐富的語(yǔ)言，給不同的學(xué)生多種多樣的評(píng)價(jià)，注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。 　　走進(jìn)名師，感受名師，我深深的體會(huì)到：學(xué)習(xí)是我們生活中不可或缺的一部分，教師要真正的在三尺講臺(tái)上盡顯光彩，必須要腳踏實(shí)地的上好每節(jié)課，學(xué)習(xí)名師，但不能一味的模仿，創(chuàng)造自己的課堂，才是我們自己要走的路。