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兒童護衛(wèi)安全專題 楊暉

PAN

<p class="ql-block">舉例：</p><p class="ql-block">那什么是性侵犯？</p><p class="ql-block">黃色語言？</p><p class="ql-block">強暴？</p><p class="ql-block">（實際上強暴的不多，而插邊球的程度情況是很多的。）</p><p class="ql-block">是前面有些苗頭就該防著呢？</p> <p class="ql-block">人身 財產(chǎn) 精神</p><p class="ql-block">例：有時候老師也說這樣“欺凌”，教孩子不要和某某學生玩。要注意這一點??</p> <p class="ql-block">有形：拳打腳踢 勒索</p><p class="ql-block">無形：孤立 使壞</p> <p class="ql-block">就案例1:要了解具體情況，是不是真的傷害很嚴重—那可能是校園欺凌；如果只是開玩笑，傷害不大，只是誤會—那便不是校園欺凌。</p><p class="ql-block">案例2:沖突</p><p class="ql-block">案例3: 主觀惡意</p><p class="ql-block">男生被一群人欺負，長期的羞辱</p><p class="ql-block">這是典型的校園欺凌</p> <p class="ql-block">2016年后收到重視</p> <p class="ql-block">那我們要如何引導孩子呢：是不是說要告訴老師呢？</p><p class="ql-block">（欺凌的比例沒什么改變，但欺凌的形式發(fā)生了改變，和以前有型的欺凌不同）</p> <p class="ql-block">開玩笑和欺凌的不同</p><p class="ql-block">欺凌是指：對對方是否造成負面影響</p><p class="ql-block">例：有人如果給孩子起外號，如果對方覺得沒事，那就不是欺凌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">例：一個女孩在學校里被PUA，回家把自己心里的難受說給媽媽聽，媽媽聽后很是生氣。</p><p class="ql-block">第二天去學校找欺負她女兒的人算帳，堵住那個孩子，痛罵警告??</p><p class="ql-block">這個女孩對媽媽說，媽媽我還要1年半的時間與這個同學在一個班級里相處，我可以慢慢疏遠這個同學，并不是想著這段關(guān)系搞僵。我和你說只是想表達我心里的難受。</p> <p class="ql-block">旁觀者是很大的群體，正式旁觀者的漠視，導致事情的嚴重性。</p><p class="ql-block">其實旁觀者也可能變?yōu)槭芎φ撸ㄖ貞c公交車事件）</p> <p class="ql-block">有沒有人同時擁有著三個角色的可能</p><p class="ql-block">角色之間可能會轉(zhuǎn)化的</p> <p class="ql-block">某某人這個兇，大家別和他玩，讓我們孤立他、冷落他。這樣欺凌者會變?yōu)槭芎φ摺?lt;/p> <p class="ql-block">處理欺凌問題的目標是： 建造他、挽回他</p><p class="ql-block">可以修正他 不是說孤立他 否定他</p><p class="ql-block">目的不是懲戒；懲戒不是目的</p><p class="ql-block">懲戒只是手段</p> <p class="ql-block">兩方面：</p><p class="ql-block">1. 對你有傷害的事情，一直忍受傷害、你一定要say “no”</p><p class="ql-block">2. 別人打你，你也要打過去 這也是不行的</p><p class="ql-block"> 你要尊重別人</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">你要保護自己也不能欺負別人</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">要給孩子教育</p><p class="ql-block">尊重生命</p><p class="ql-block">兩方面都要強調(diào)</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">你值得別人尊重你；同時你要知道你身邊的人也是有價值的！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從小就要教育：</p><p class="ql-block">別人要是感到不舒服的時候，你要停下來，尊重別人?。。。ㄗ鹬厥且詣e人開不開心，高不高興，而不是以自己開不開心來定義的?。?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分不清楚別人是不是傷害他</p><p class="ql-block">你要輔導他</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欺負別人的人，內(nèi)心也是比較弱的。</p> <p class="ql-block">要從兒童的利益去看事情</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">分享給心理咨詢師的方法：</b></p><p class="ql-block">（現(xiàn)今問題的多種情況：</p><p class="ql-block">1. 男生在網(wǎng)絡(luò)中看色情的情況</p><p class="ql-block">2. 被欺負的情況</p><p class="ql-block">3.網(wǎng)癮的情況）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">寫書的方法：</p> <p class="ql-block">然后告訴老師</p> <p class="ql-block">任何一種選擇都會有后果</p><p class="ql-block">自己的感受+行為</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">先解釋紅路燈的意思</p><p class="ql-block">一個男生被別人碰到了就想打別人</p><p class="ql-block">紅燈：停下來 去想一想：發(fā)生了什么？我的感受是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">生氣：</b></p><p class="ql-block">行為：打人</p><p class="ql-block">后果：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">冷靜：（考慮到對彼此的利益）</b></p><p class="ql-block">行為：合作 堅定且友好地說（抬頭挺胸）：你不能打我！</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">軟弱：</b></p><p class="ql-block">行為：你很害怕地說：“你不能打我呢？”</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">冷靜：</b></p><p class="ql-block">行為：</p><p class="ql-block">（不同的情況不同的方式）</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家庭是最重要樹立好環(huán)境的開始：</b></p><p class="ql-block">家庭要給孩子提供安全的、包容的、尊重的的環(huán)境。</p><p class="ql-block">當你有壓力的時候，你友善地去處理，那孩子會和你學習的。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">現(xiàn)今的現(xiàn)象：</b></p><p class="ql-block">常用成績?nèi)ピu價孩子</p><p class="ql-block">要挖掘孩子有什么其他擅長的東西，并不是只在于成績上的定義</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">社交能力的培養(yǎng)：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1. 過于敏感保護孩子，不能受一點傷害。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.對孩子受到的傷害看到見。（一個孩子人際關(guān)系的問題，媽媽和她說她不跟你玩，你就不要跟她玩，等你成績好了，別人都會跟你玩。這導致孩子受到了很大的影響，可能會導致抑郁）</span></p><p class="ql-block">??：不要過度保護孩子，也要看見孩子的傷害。兩面性！孩子交朋友是非常重要的！</p><p class="ql-block">告訴孩子如何交朋友、</p><p class="ql-block">相信孩子有自己解決問題的能力，但你也不能不管他。</p><p class="ql-block">（與孩子溝通，孩子若說需要，你要幫助他，若說不需要，可以讓孩子談談自己的想法。并不是說你就不管了，而是要在身后觀察。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">問答</p><p class="ql-block">Q1:</p><p class="ql-block">孩子在二年級時受到欺凌，現(xiàn)在高中了，感覺心理面收到的影響，還有問題？</p><p class="ql-block">T：</p><p class="ql-block">1. 你需要了解她收到了什么創(chuàng)傷。</p><p class="ql-block">2. 去理解她，看見她所受的傷，也需要幫助她自己能看到自己的閃光點。</p><p class="ql-block">3. 如果解決不了，需要尋求咨詢師的幫助！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Q2:</p><p class="ql-block">若有孩子分不清別人是否傷害他，而誤以為自己總是被傷害，該如何輔導此小孩子呢？</p><p class="ql-block">原因分析：</p><p class="ql-block">出現(xiàn)這種情況：1.全家人都是依著他。2.他自己的表現(xiàn)沒有收到關(guān)注，家長平時忽視他。</p><p class="ql-block">T：</p><p class="ql-block">1.對孩子同理心的培養(yǎng)。2.幫助孩子了解自己的情緒感受。3.家長要看見自己的問題！</p><p class="ql-block">Q3:</p><p class="ql-block">老師說如果只是做一名旁觀者，很有可能會變成受害者，那么我們要如何做一名旁觀者呢？</p><p class="ql-block">T：</p><p class="ql-block">在保證自己安全的前提下，盡力去報告。當很多旁觀者起來干預的時候，一定會給欺凌者帶來震懾！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Q4: </p><p class="ql-block">孩子出現(xiàn)厭學情況，平時在學校遭到別人的欺負，和同學的社交出現(xiàn)問題，該怎么辦？</p><p class="ql-block">T：</p><p class="ql-block">家長要了解孩子的目標和期待。</p><p class="ql-block">告訴孩子無論別人如何看待你，你可以有4種選擇：1. 退縮 2. 自信 3. 冷靜 4.軟弱（上面講到的4點）</p>

孩子

欺凌

別人

傷害

旁觀者

欺負

自己

尊重

不是

媽媽