<p class="ql-block">? ? ? ?習(xí)近平總書(shū)記指出：“要關(guān)心留守兒童、留守老年人，完善工作機(jī)制和措施，加強(qiáng)管理和服務(wù)，讓他們都能感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ?為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于關(guān)愛(ài)困境兒童工作的重要指示精神，推進(jìn)衡南縣關(guān)愛(ài)留守兒童“三愛(ài)三護(hù)”行動(dòng)，精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)困境兒童，根據(jù)“出手吧姐姐——溫暖2022”關(guān)愛(ài)困境兒童公益項(xiàng)目與衡南縣火苗助學(xué)基金會(huì)關(guān)愛(ài)困境兒童公益項(xiàng)目等活動(dòng)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校開(kāi)展了關(guān)愛(ài)困境兒童活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 為了使本次活動(dòng)正常有序開(kāi)展，校長(zhǎng)室正確指導(dǎo)，德育處和工會(huì)周密部署，通過(guò)對(duì)照學(xué)校建檔立卡信息庫(kù)、摸底排查確定學(xué)生名單以及與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通等前期工作后，3月2日上午，衡南一中云集校區(qū)副校長(zhǎng)李小斌、陳二軍，德育處主任劉先旺，婦委會(huì)張紅英老師，一同登門(mén)拜訪并慰問(wèn)了三個(gè)困境兒童的家庭。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?“堅(jiān)強(qiáng)女孩”王欣（化名），就讀于我校七年級(jí)，她生活在單親家庭，但從小就堅(jiān)韌、懂事，是一名熱心善良、關(guān)愛(ài)同學(xué)的好女孩，因而收到了湖南省“春蕾計(jì)劃”的資助。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?“孝順少年”羅文（化名），就讀于我校八年級(jí)，自幼父母雙亡，與祖父祖母相依為命，極為孝順懂事，常到祖母的雜貨店里幫忙，為家庭分憂，因而收到了湖南省“出手吧姐姐”公益項(xiàng)目的資助。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?“勵(lì)志少年”蔣浩（化名），就讀于我校八年級(jí)，因故失去父母，現(xiàn)在由姑姑撫養(yǎng)、教育，他善良淳樸、品學(xué)兼優(yōu)，勵(lì)志要成為祖國(guó)棟梁之才，因而收到了湖南省“出手吧姐姐”公益項(xiàng)目的資助。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?同時(shí)，學(xué)校也為他們貼心準(zhǔn)備了大米、牛奶等物資，領(lǐng)導(dǎo)、老師和其監(jiān)護(hù)人深入交流，詳細(xì)了解家庭的近況和孩子在家情況，這一次面對(duì)面的交流、心與心的對(duì)話，也搭建起一座家校共育的橋梁。我們相信，只要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)注、共同努力，困境兒童們一定能走出困境，走向幸福。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?春寒料峭，卻因親切的慰問(wèn)而變得溫暖和煦；春風(fēng)微涼，卻因飽滿的希望催開(kāi)了繁花似錦。我們知道，沒(méi)有哪一朵花兒不需要雨露的滋養(yǎng)，沒(méi)有哪一個(gè)孩子不需要愛(ài)的撫慰。只要輕輕一點(diǎn)火花，只要小小一滴甘露，孩子們的世界就會(huì)有無(wú)限可能。關(guān)愛(ài)困境兒童，我們一直在路上。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：劉梓晨</p><p class="ql-block">圖片：張紅英</p><p class="ql-block">初審：劉先旺</p><p class="ql-block">審核：校務(wù)辦</p>