<p class="ql-block" style="text-align: center;">一紙長卷，濃縮千年</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">縱橫排列，耕讀傳家</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在這個數(shù)碼遍布的時代</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">來一場穿越</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">伴隨著濃濃墨香</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">去體驗古人的智慧</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">和魅力傳統(tǒng)文化</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">來一次久違的相逢</p> <p class="ql-block"> 一筆一墨一丹青，一紙一字一發(fā)明。活字印刷術(shù)是我國引以為傲的古代“四大發(fā)明”之一，凝結(jié)了中華民族的偉大智慧。為讓孩子們進(jìn)一步了解中國印刷術(shù)發(fā)展歷史，感受中華文化源遠(yuǎn)流長，體驗中華文明博大精深，增強(qiáng)文化自信，提升民族自豪感和榮譽(yù)感，3月25日上午，金堂實驗小學(xué)五年級二班“夢想隊”“快樂小隊”“颶風(fēng)少年”的成員們在爸爸媽媽的陪同下，來到成都1906軍民融合創(chuàng)意工廠活字印刷術(shù)體驗館，體驗了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——活字印刷術(shù)。小小少年們在實踐操作中感受中華漢字之美，體會古老科技的獨特魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">觸摸歷史的印記</b></p> <p class="ql-block"> 印刷術(shù)是中國古代漢族勞動人民的四大發(fā)明之一， 起源于唐，通行于宋，盛于元明清，對中國乃至世界的文明傳播起到了重要的作用。我國印刷術(shù)開始于唐朝的雕版印刷術(shù)，宋仁宗時代，長期從事印刷事業(yè)的畢昇對當(dāng)時現(xiàn)有印刷技術(shù)進(jìn)行了發(fā)展和完善，發(fā)明了活字印刷術(shù)。首先制作單字的陽文反文字模，后按照稿件將單字挑選出來，排列在字盤內(nèi)涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用，完成了印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。2010年11月15日，活字印刷術(shù)被列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。</p> <p class="ql-block"> 幾千年的中國歷史，浩若繁星的文字，正因為有了印刷術(shù)，不朽的文化才傳播到每一個角落。<span style="font-size: 18px;">活動伊始，體驗館老師為同學(xué)們介紹了活字印刷術(shù)的歷史淵源、印刷道具和印刷流程。在機(jī)器打印盛行的今天，跨越千年時光的活字印刷術(shù)，依舊散發(fā)著迷人的魅力。</span></p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，你們知道古人是如何印刷書籍來傳播知識的嗎？”“你們又知道雕版印刷和活字印刷有哪些區(qū)別嗎？”伴隨著一個個問題，體驗館老師利用圖文解讀、視頻播放等方式，將傳承千年、不斷創(chuàng)新的印刷發(fā)展史向同學(xué)們娓娓道來。<span style="font-size: 18px;">孩子們用心聆聽，跟隨老師一起穿越時空，探尋文化起源。老師</span>專業(yè)的科普宣講讓孩子們了解了印刷術(shù)背后閃耀的文明之光，大家都為古人超凡的智慧而嘖嘖稱奇。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">感受文明的魅力</b></p> <p class="ql-block"> 只有親身體驗，才能更直觀地了解活字印刷的過程，感受濃郁而古樸的中國文化。老師演示了印刷的操作方法，上墨、腹紙、拓印、掀紙等步驟，孩子們從認(rèn)真的觀看到躍躍欲試，積極主動參與進(jìn)來，感受中華文化的博大精深。</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們更加直觀地認(rèn)識、觸摸和感受活字印刷技術(shù)，在老師的指導(dǎo)下，大家開始用活字印刷技術(shù)完成詩歌的印制。</p> <p class="ql-block"> 觸碰到活字印刷道具的那一刻，孩子們激動的心情溢于言表。大家懷揣著對手中文化傳承載體的熱愛，開啟了這場智慧的傳遞。蘸上清香的墨，放上雪白的紙，輕壓輕抹，模具與紙張的接觸象征著文化傳承的一個縮影。</p> <p class="ql-block"> 小小印刷匠們將墨汁倒于墨盤中，用滾輪蘸取墨汁，將字模和邊框上墨。隨后準(zhǔn)確鋪紙，一次定位，再用鬃刷在紙上順次點按，待紙張泛出均勻墨跡，揭開宣紙，一張清秀而生動的活字印刷品就展現(xiàn)在大家的面前。歷史課本里的知識在這里照進(jìn)現(xiàn)實，孩子們穿越古今，完成一次與古人交流活字技藝的對話。</p> <p class="ql-block"> 活字印刷的難點在于很難保證上墨均勻，雖然同學(xué)們在制作的過程中有不少坎坷，但最終成品都令人十分滿意。大家也在動手過程中體會到了古人超凡的智慧和精湛的匠人精神。</p> <p class="ql-block"> 通過“涂墨-刷墨-拓印-掀起-完成”一系列過程，孩子們完成了自己人生兄第一張活字印刷品。儀式感滿滿，莊嚴(yán)而又樂趣多多。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">穿越時空的旅行</b></p> <p class="ql-block"> 拿著自己親手印刷的古詩，同學(xué)們興奮不已。他們有的忙著向小伙伴們炫耀自己的勞動成果，有的爭先恐后地跑到爸爸媽媽面前，要求拍張與自己作品的合影留念，記錄下這歡樂的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 看著手中的作品，我們不禁聯(lián)想起千年前，古人便是靠著這樣的智慧與技術(shù)，把一篇篇詩詞流傳至今。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而印刷術(shù)的發(fā)明，則正是使書籍能夠流傳于世的寶貴智慧。</p> <p class="ql-block"> 在紙墨書香中，我們結(jié)束了今天的穿越時光之旅。在這段美妙的旅程中，我們了解了活字印刷術(shù)的歷史由來和存在意義，做了一回小小的非遺文化傳承人。我們渴望傳中華文化，承龍之精神，接過歷史的接力棒，讓傳統(tǒng)文化更加源遠(yuǎn)流長。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)傳統(tǒng)文化，覽千年革新。觸古人智慧，承匠心精神。<span style="font-size: 18px;">這是一次將趣味互動與文化歷史相結(jié)合的活動。通過沉浸式體驗方式，在富教于樂中</span>加深了孩子們對歷史文化的了解，增強(qiáng)了對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。愿我們引以為傲的中華傳統(tǒng)印刷文化在孩子們的心中扎根發(fā)芽，代代相傳。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中國的活字印刷術(shù)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">改變了整個世界的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">縱使歲月沖刷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也無法抹去文明的印記</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">今天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">古老的機(jī)器重新轉(zhuǎn)動</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">跨越千年時光</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在躍動的指尖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們再次觸摸到文字的溫度</p><p class="ql-block"><br></p>