<p class="ql-block"> 陽春三月，春和景明。為加強全區(qū)小學科學教師隊伍建設，推動基于核心素養(yǎng)育人理念的小學科學課程實施，全面檢測小學科學教師“學課標、研課標、用課標”的能力，3月24日臺兒莊區(qū)第新課堂達標小學科學首次半日大教研活動在區(qū)實驗小學隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動共分三個板塊：課例展示及說課評課、單元學歷案研制分享、張主任總結及工作安排。</p> <p class="ql-block"> 首先觀摩由區(qū)實驗小學李莎老師執(zhí)教的六年級下冊第14課《有趣的碰碰球》</p> <p class="ql-block"> 《有趣的碰碰球》 是青島版九年義務教育六年制小學科學第十二冊第四單元的第一課時。學生在已經(jīng)認識運動的物體具有能量，了解在日常生活中，能量以不同的形式存在的基礎上，學習了物體因運動具有動能，因被舉高而具有勢能，二者在一定的條件下可以相互轉換。</p> <p class="ql-block"> 李老師對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述，為我們今后如何上好一節(jié)科學課指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)中，姬老師和胡老師分別從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長具有重要價值。</p> <p class="ql-block"> 活動第個二環(huán)節(jié)由區(qū)實驗小學李莉老師與我們分享單元學歷案研制的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 李老師從單元學歷案的基本內涵、單元要素，設計要求、“備-教-學-評一致性”、課標要求、核心素養(yǎng)、單元目標等方面進行展開，對教材進行深入全面的分析、交流，使教師更加明確了課標內容在具體的教學環(huán)境中，如何更好的體現(xiàn)課標要求，大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 教研活動是教師進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器”，老師們都在認真的邊聽邊記。</p> <p class="ql-block"> 活動最后教研室的張榮華主任先是對李老師的這節(jié)課提出了很多寶貴意見，接著強調我們全區(qū)科學老師要加強2022版小學科學新課標的研讀學習和實踐，在教學上，要注重實驗的重要性，要真上課，上真課，不能把科學課不能上成福利課。</p> <p class="ql-block"> 教研活動是不斷打破常規(guī)思想、重塑、再造教育新理念的過程，教研活動更是不斷地自我更新教法與提高學生學法的重要途徑。</p><p class="ql-block"> 學無止境，研無止境?！耙粋€人走，可以走得很快。一群人走，可以走得很遠?！睂γ恳淮蔚慕萄谢顒蛹钗覀儾粩鄬W習探索，共同成長。</p>