<p class="ql-block"> 春風送暖催人奮進，辛勤耕耘砥礪前行。為進一步明晰發(fā)展方向、明確制度規(guī)定，更好激發(fā)團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力，3月25日晚上7：30-9：00，金小玲名師工作室在線上組織第二次集中研修活動。</p> 金小玲名師工作室名片 <p class="ql-block"> 萍鄉(xiāng)市金小玲名師工作室，是經(jīng)萍鄉(xiāng)市教育局審批核準并授牌成立的萍鄉(xiāng)市中小學(xué)名師工作室之一。工作室由領(lǐng)銜人1人、成員10人組成，工作室聘請四位專家顧問：萍鄉(xiāng)市教研室主任黃萍，萍鄉(xiāng)市教研室課題辦主任朱紅梅，蓮花縣縣委教育工委委員、教研室主任陳華鵬，蓮花縣教育局原黨委委員劉炎清。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由工作室成員崔根萍老師主持，金小玲名師工作室全體成員以及萍聚京城快樂英語教學(xué)超越隊成員參與活動。這次集中研修，主要任務(wù)是研討工作室發(fā)展方向，三月份總結(jié)、四月份工作、明確團隊成員課題研究和主研究方向、制定工作室成員活動規(guī)則和考核評價，以及美篇審核公眾號審核制度等。金老師還強調(diào)到每一個參與者就是志愿者，要積極參加群里的各項互動，工作室會對團隊參與活動做好記載。最后主持人崔根萍老師對會議進行了記錄總結(jié)。</p> 集智聚力，明晰團隊發(fā)展方向 <p class="ql-block"> 工作室領(lǐng)銜人金小玲老師首先對工作室的四位顧問，一直以來的傾力指導(dǎo)和大力支持表示感謝，她提出了工作室的建設(shè)目標、發(fā)展方向和實踐路徑，系統(tǒng)規(guī)劃了工作室的功能定位、體制機制和組織形式。金老師指出：“想要成為一名名師，一定要能上課、上好課，愿奉獻、敢擔當，能夠得到學(xué)生、家長、同事和各級領(lǐng)導(dǎo)認可?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 工作室團隊成員積極參加互動討論，對團隊發(fā)展規(guī)劃進行了認真研究，提出了自己的見解。大家普遍認為，方向明才能思路清，思路清才能舉措實，必須進一步發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用，一步一個腳印把目標圖細化為路線圖、施工圖，在新時代新征程創(chuàng)造新輝煌、展現(xiàn)新風貌。</p> 梳理總結(jié)，提煉有益經(jīng)驗做法 <p class="ql-block"> 活動第二項，金小玲老師對工作室三月份的工作進行了總結(jié)，并對四月份的任務(wù)進行詳盡的安排部署，充分肯定了全體成員在前期工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，鼓勵大家要再接再厲、再創(chuàng)新績。</p> <p class="ql-block"> 金老師強調(diào)，名師工作室不但有備課組和教研組的功能，也是培養(yǎng)人、塑造人的沃土，更是引領(lǐng)人、成就人的孵化地。在接下來的工作中，大家要以此為激勵、為目標、為引領(lǐng)，全身心投入教學(xué)研究，全方位加強鍛煉，確保每一項活動有計劃、有組織、有總結(jié)、有宣傳。</p> <p class="ql-block"> 工作室全體成員對金老師提出的理念和觀點深感認同，決心要總結(jié)好之前工作中的好經(jīng)驗、好做法，把每一項工作都深化、實化、具體化，把每一次授課都抓深、抓實、抓具體，使名師工作室的品牌越來越亮、輻射效應(yīng)越來越廣。</p> 團結(jié)奮斗，激發(fā)奮進奮發(fā)動力 <p class="ql-block"> 總結(jié)的目的在于提高，團結(jié)的關(guān)鍵在于奮斗。面對新任務(wù)、新目標、新要求，工作室的全體成員主動接受挑戰(zhàn)，積極拼搏進取。大家相信，有金小玲老師手把手和點對點的地指導(dǎo)，有大家團結(jié)一致的凝心聚力，每個人的專業(yè)能力都將得到新的提高、新的收獲。</p> <p class="ql-block"> 一年之計在于春，正是揚帆起航時。此次活動進一步為金小玲名師工作室的成員們明確了目標，指明了今后努力的方向。相信全體成員在這個溫暖向上的團隊里，定能乘勢而上、乘風破浪，取得更大的成績！</p> <p class="ql-block">撰寫：鄧瞻</p><p class="ql-block">供圖：工作室團隊</p><p class="ql-block">初審：崔根萍</p><p class="ql-block">終審：金小玲</p>