<p class="ql-block"> 為最大限度地發(fā)揮培訓(xùn)效果，擴(kuò)大外出學(xué)習(xí)教師所學(xué)知識(shí)的拓展和延伸，使得外出培訓(xùn)的輻射作用更加深入、更加寬廣，使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達(dá)到共享，讓其他教師學(xué)得準(zhǔn)、悟得精。集賢縣教師進(jìn)修學(xué)校于3月24日下午，召開(kāi)教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)，并把這次匯報(bào)會(huì)作為一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，‘一人學(xué)習(xí)，大家受益”。</p><p class="ql-block"> 會(huì)議由培訓(xùn)部主任張雪亮主持，進(jìn)修校藍(lán)寶成校長(zhǎng)和全校教師全員參會(huì)。張老師首先介紹了召開(kāi)這次匯報(bào)會(huì)的重要意義和主要目的，接下來(lái)宣讀了集賢縣教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。</p> <p class="ql-block"> 支委成員孔令全老師參加的是“國(guó)培計(jì)劃（2022）培訓(xùn)者省外研修項(xiàng)目”，孔老師從自己的參訓(xùn)經(jīng)歷和感受開(kāi)始，首先談了一下自己的感想，制度管理，信息技術(shù)平臺(tái)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，科學(xué)規(guī)范的學(xué)員考評(píng)辦法，保證了培訓(xùn)的圓滿順利完成。接下來(lái)從課程設(shè)置與提升中政治素養(yǎng)模塊和師德師風(fēng)模塊，分享了自己的一些所學(xué)，和趙克榮老師的互動(dòng)，深刻闡述了到底什么是文化人，什么是教師？將講座推向了高潮。觀摩學(xué)習(xí)分享了自己的思考，不要給天真爛漫的孩子們帶那么多的緊箍咒。教育要回歸自然，孩子要回歸天性，讓孩子快樂(lè)，老師才能快樂(lè)，教育才能有希望，國(guó)家才能有未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 信息部高玲老師參加的是“國(guó)培(2022)黑龍江省市縣提升工程2.0培訓(xùn)管理者高研班1021項(xiàng)目學(xué)習(xí)”，向大家匯報(bào)的題目是《把握新時(shí)代教育發(fā)展“新”動(dòng)向，著力提高教師數(shù)字素養(yǎng)》。高老師用三個(gè)“新”來(lái)概括了她的的學(xué)習(xí)收獲與感悟：一是“新”動(dòng)向----準(zhǔn)確把握新時(shí)代教育發(fā)展“新”動(dòng)向，對(duì)新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展提出六大“新”基本功，“立德樹(shù)人、研究、融合、評(píng)價(jià)、協(xié)同、數(shù)字化”。二是“新”思路----介紹了香坊區(qū)提升工程2.0研修團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享；三是“新”方法----“知微用微超微”的學(xué)習(xí)感悟，從“2.0”到“數(shù)字化”的工程遞進(jìn)；從“混合”到“融合”的教學(xué)深化；從“突破”到“重構(gòu)”的教師改變，努力實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為后“2.0”工作的開(kāi)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 中教部語(yǔ)文教研員劉洋老師參加的是“國(guó)培計(jì)劃——黑龍江省統(tǒng)編三科教材骨干教師培訓(xùn)”項(xiàng)目中初中語(yǔ)文培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。她從統(tǒng)編教材自己的七年使用，到如今作為教研員角色轉(zhuǎn)變，讓她意識(shí)到一名語(yǔ)文教師身上承載著的責(zé)任，文化的弘揚(yáng)、良好的溝通、曉暢的表達(dá)、獨(dú)特的思維等，讓她更理解大國(guó)母語(yǔ)的重要性。跟崗實(shí)踐，讓她感嘆出課教師深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)新課標(biāo)的深透理解；感嘆學(xué)生豐厚的積累與自信的表達(dá)；感嘆語(yǔ)任務(wù)群教學(xué)的強(qiáng)大與高效。專題報(bào)告《統(tǒng)編教材“教讀課”的幾個(gè)誤區(qū)及優(yōu)化策略》對(duì)她的理論進(jìn)行了重新建構(gòu)，給當(dāng)下“講風(fēng)太盛”的病態(tài)課堂一劑良方?！按河屑s，學(xué)不誤，講授、參與、體驗(yàn)、實(shí)踐一體化培訓(xùn)開(kāi)啟研修好時(shí)光”這是劉老師對(duì)這次學(xué)習(xí)的高度概括，學(xué)習(xí)讓她意識(shí)到“學(xué)不可以已”無(wú)論你的角色是什么都有無(wú)盡的未知在你的前面，心中有未知才會(huì)努力探尋未知，這是對(duì)自己專業(yè)的尊重。</p> <p class="ql-block"> 中教部數(shù)學(xué)教研員周影老師參加的是佳木斯大學(xué)舉辦關(guān)于《黑龍江省中小學(xué)新任教師縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)培訓(xùn)》的學(xué)習(xí)，她就如何對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)和大家進(jìn)行了分享，對(duì)新教師的培訓(xùn)要通過(guò)調(diào)查分析了解培訓(xùn)對(duì)象真正的需求，然后確定培養(yǎng)模式，選擇合適的課程，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并進(jìn)行相應(yīng)的跟崗實(shí)踐、考核評(píng)價(jià)，這樣的教師培訓(xùn)才是有效地培訓(xùn)。還談了一點(diǎn)收獲，老師講課也好，教研員進(jìn)行培訓(xùn)講座也好，一定要注意以下幾點(diǎn)：一要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二要進(jìn)行互動(dòng)，三別壓堂，四作為培訓(xùn)的講師，一定要有自己的主張和觀點(diǎn)，或者是個(gè)人在某一領(lǐng)域要有突出的成績(jī)，能打動(dòng)聽(tīng)眾，感染聽(tīng)眾，激勵(lì)聽(tīng)眾。長(zhǎng)春師范大學(xué)黃寶國(guó)教授講的新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)工作的研究與思考，讓她意識(shí)到師德培訓(xùn)的重要性，黃老師的說(shuō)從一定意義上講一位教師上好每一節(jié)課就是師德，每一位教師都上好每一節(jié)課就是師風(fēng)。教育的起點(diǎn)發(fā)現(xiàn)人之長(zhǎng)，教育的終點(diǎn)成就人之美。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后進(jìn)修學(xué)校藍(lán)寶成校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，藍(lán)校長(zhǎng)對(duì)四位匯報(bào)的教師給予高度的評(píng)價(jià)。準(zhǔn)備充分，匯報(bào)中既有所學(xué)又有所想，還有對(duì)今后工作中的所思，也說(shuō)明了各位教師真正的在培訓(xùn)中學(xué)有所獲，并且無(wú)私的分享給大家，對(duì)大家也啟動(dòng)了很好的觸動(dòng)作用。并借此學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)一周以來(lái)中教部開(kāi)展的“集智促教研，合力助中考”中考復(fù)習(xí)課教學(xué)研討會(huì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)及備考策略指導(dǎo)和小教部開(kāi)展的第三屆“風(fēng)采杯”小學(xué)名優(yōu)教師“思新課程標(biāo)準(zhǔn)行新課堂樣態(tài)”課堂教學(xué)研討會(huì)，給與高度的贊揚(yáng)，從活動(dòng)中，看到了各位教研員的辛苦付出，也看到了專業(yè)能力，希望全體教師繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，做到研培一體，加速提質(zhì)增效。</p><p class="ql-block"> 一份份學(xué)習(xí)心得記錄著所有參加匯報(bào)老師們的所學(xué)、所思，也記下成長(zhǎng)和對(duì)教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。集中學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)暫告一段落，但更多的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)持續(xù)進(jìn)行，讓外出培訓(xùn)的前沿知識(shí)更廣泛地傳播是實(shí)行外出教師學(xué)習(xí)匯報(bào)制度的初衷和目的，進(jìn)修學(xué)校將把這項(xiàng)制度常態(tài)化，使我們更多的教師不僅僅做“負(fù)責(zé)任的老師”，更要做在學(xué)科和教育方面“專業(yè)的老師”，促進(jìn)我縣教育教學(xué)的的快速發(fā)展。</p>