<p class="ql-block"> 春之美，在于生機(jī)與活力；學(xué)之美，在于交流與提升。3月25日，利川市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升高端研修班開啟了第二天的培訓(xùn)歷程。</p> 聆聽講座促成長 <p class="ql-block"> 今天我們聽了兩場講座，分別是胡中鋒教授的《現(xiàn)代教育評價的改革趨勢 》和劉志光教授的《學(xué)校管理中的溝通與交流 》。</p> <p class="ql-block"> 胡中鋒，博士生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院院長，教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人、 博士點(diǎn)召集人，廣東省教育質(zhì)量監(jiān)測與評估專業(yè)委員會理事長，廣東省教育評價協(xié)會副理事長，廣東省教育管理專業(yè)委員會副理事長，廣東省高考研究會副理事長，全國基礎(chǔ)教育評價學(xué)會常務(wù)理事，亞太地區(qū)教育研究會會員。曾獲廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，所任課程為廣東省精品課程。獲南粵優(yōu)秀教師、全國教育碩士優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國首屆百名“繼教名師”、華南師范大學(xué)最受學(xué)生喜愛的導(dǎo)師以及“立德樹人”獎等。曾數(shù)次赴美國和澳大利亞多所著名大學(xué)訪學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 胡教授從“傳統(tǒng)教育評價存在的局限性”“現(xiàn)代教育評價的理論依據(jù)”“現(xiàn)代教育評價的政策支撐”“現(xiàn)代教育評價的發(fā)展趨勢”四個方面為我們分析了現(xiàn)代教育評價的改革趨勢。</p> <p class="ql-block"> 劉志光，華南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授，曾任華南師范大學(xué)哲學(xué)研究所所長、公共管理學(xué)院院長。研究方向?yàn)樯鐣v史哲學(xué)、行政管理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)，主持及參與國家級、省級課題十余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇，專著與教材六部。</p> <p class="ql-block"> 劉教授的講座圍繞“溝通協(xié)調(diào)有目標(biāo)”“溝通協(xié)調(diào)講原則”“溝通協(xié)調(diào)重方法”三個方面來向校長們講述校長如何做好學(xué)校管理的溝通與協(xié)調(diào)。劉教授的語言風(fēng)趣幽默，不但有理論講授，還有情景模擬演示，教室里不時傳來陣陣笑聲和熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)的過程中，校長們時而凝神靜聽，時而奮筆記錄，生怕遺漏內(nèi)容，時而舉手互動……</p> <p class="ql-block"> 都說好記性不如爛筆頭，對于專業(yè)培訓(xùn)，校長們將培訓(xùn)筆記記錄得滿滿的，先進(jìn)的理念將會為大家的學(xué)校管理之路錦上添花！</p> 小組交流集智慧 <p class="ql-block"> “獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞。” 晚飯后，校長們齊聚在華南師范大學(xué)的田家炳教育書院內(nèi)，參與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新策略與路徑研討活動，本次研討活動共有四個主題，即“黨建引領(lǐng)如何促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”“信息技術(shù)如何賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”“雙減背景下學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的改革與創(chuàng)新”“學(xué)校特色品牌打造與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”。首先是每個小組選擇一個主題進(jìn)行30分鐘集體交流，并推薦一名作為小組代表進(jìn)行全班交流。大家在組內(nèi)積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 小組代表依次為大家分享小組交流成果！</p> <p class="ql-block"> 張偉坤教授為各組發(fā)言做點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)、交流、分享……眼前像打開了一扇窗，開闊了教育視野，提升了管理理念。無論怎樣，我們作為教育人，我們都會努力汲取知識的營養(yǎng)，去撫摸教育的光芒，讓更多的種子生根發(fā)芽，穿越泥土向著明亮的那方成長！</p>