<p class="ql-block"> 陽春三月天，最美教育人。</p><p class="ql-block"> 在這個春意盎然的季節(jié)，洪湖市117名青年教師相聚在中共洪湖市委黨校，開始進行為期五天的青年教師教育教學能力提升培訓。</p> <p class="ql-block"> 今天是培訓的第四天。開課前，洪湖市新堤中學喬雯老師進行課程導入。</p> 從“新”取經(jīng)，回歸本“源” <p class="ql-block"> 上午第一堂課是由石偉華校長帶來的《新課程改革背景下的學習方式變革和教學改進》</p><p class="ql-block">授課總結如下：</p><p class="ql-block"> ???? 一講新課標與新課改。從學習方式、課程管理、以及培養(yǎng)什么人？怎么培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？等多角度剖析了新課標和新課改的關系，讓我們在浩如煙海的理論中明確教育主旨。</p><p class="ql-block"> ????二講改進教育理念。思想是行動的先導，“源教育”為我們打開了新的教學理念之門。啟迪我們在教學當中遇到問題時，回到教育的本源上來?；剡^頭來思考教學的本質(zhì)、生命本初、人的本性、心靈本土等，讓我們的教學尊重生命，適歸天性，喚醒心智，以愛和賞識培養(yǎng)人。后針對“源教育”理念向我們講述了課堂教學改進、作業(yè)設計改進、教學手段改進、教研機制改進、課程體系改進、質(zhì)量管理改進，令我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 石老師最后送給我們一句話：守正創(chuàng)新，立德樹人?！傲⒌聵淙恕笔墙逃母救蝿?，“守正創(chuàng)新”是立德樹人的內(nèi)在要求。立德為本，樹人為要。我們要堅定社會主義教學方向，要在學生中開展社會主義核心價值觀教育，培育和踐行社會主義核心價值觀；要把立德樹人融入到教育教學各環(huán)節(jié)中。只有教師有了良好的師德師風，才能培養(yǎng)出適應社會需要的合格人才。這句話值得我們每一個老師學習，按照“守正創(chuàng)新，立德樹人”的要求，扎實做好立德樹人各項工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 課程結束，螺山鎮(zhèn)中心學校的王哲老師進行了學習總結。</p> 走進“心”時代 <p class="ql-block"> 下午，心理名師劉秋香老師給我們上了一堂生動的課，主題是《學生常見心理問題的表現(xiàn)、預防、診斷及處理》。剛開始我們跟著《生命之河》的視頻跳起手勢舞來，現(xiàn)場氣氛活躍，老師們興致盎然。</p> <p class="ql-block"> 劉老師主要從以下三方面進行講解：</p><p class="ql-block"> ???? 在第一個方面，我們知道了學生受疫情，雙減，教育改革等多重元素的沖擊，會產(chǎn)生一些心理問題。馬斯洛需要層次理論則講了學生常常會有“三感”缺失：歸屬感、價值感、存在感。</p><p class="ql-block"> ????在第二個方面，我們學習了怎樣進行心理問題的識別，篩查和評估以及心理健康的具體表現(xiàn)。后來又學習了心理危機源，兩個比較，三個方面，四個表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> ???? 在第三個方面，我們學習了應對心理問題的基本技巧：要讓學生被信任，被尊重，被接納，被看見，被關愛，被釋放，動起來。</p><p class="ql-block"> 劉秋香老師的課讓我們收獲頗多，我們要用耐心、愛心幫助學生，適時給學生希望，幫助學生更好地成長。</p> <p class="ql-block"> 今天的學習為我們實施素質(zhì)教育奠定了基礎，也讓我們明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。</p>