<p class="ql-block"> 慕“和美課堂”之美名，赴課例研修之盛宴。2023年3月25—26日，“和美課堂”第十九屆全國小學英語教學觀摩研討會在清華附中合肥學校隆重舉行。李慧名師工作室老師們前去現(xiàn)場觀摩學習，聆聽英語名師們精彩紛呈的示范課和講座，目睹課堂上名師與學生們的思維碰撞，與專家、名師們同行，一路前行。</p> <p class="ql-block"> 崔吉娟老師帶來的最新課例，讓學生們在看、聽、讀、演的活動中，理解故事大意，梳理故事脈絡，在語篇學習原有的基礎上，通過生生之間的表演，創(chuàng)編，揭示了本單元的主題意義，人與人之間的交流是多方面多渠道的。隨后，在其講座中，崔老師強調，學生學情的不同，單元整體教學設計也會有所不一樣，老師們一定要親自實踐，在實踐中探索行之有效的大單元整體教學設計。</p> <p class="ql-block"> 岑振祥老師帶來的最新課例，以單元How to be an environment improver?為主線，以Make a plan for tidying 為產出導向。學生在任務中體驗收納的方式方法，培養(yǎng)生活自理能力。將英語教學和勞動教育有效融合。隨后，岑老師在其講座中，強調英語課程應該把對主題意義的探究視為教與學的核心任務。作為英語教育踐行者基于主題意義，做出厘清、實踐與思考。</p> <p class="ql-block"> 葉建軍老師帶來的是一節(jié)復習課。本節(jié)課是在學生已有的知識、經驗、理解、認識等條件下，通過一系列綜合、整合的學習理解，使學生們能夠應用實踐和創(chuàng)新。并且借助信息結構正確的仿說和仿寫，懂得家庭成員之間彼此相愛，互相支持和鼓勵。隨后，在其講座中，葉老師通過，主題語境、功能，育人價值等方面，展現(xiàn)如何分析教材，做好單元規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 韋健老師的課堂，基于單元整體教學的分析，在遞進的任務中，使學生創(chuàng)造性的運用所學知識來推斷我國更多地方的天氣。提升學生表達性技能的同時，也加深對祖國大好河山的熱愛。隨后，韋老師談到要深入研讀語篇，建立單元語篇內容和語篇育人功能之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，在今后的教學中我們必將按新課標要求，以新的理念為指導，落實“新課標”。在核心素養(yǎng)導向下，立足單元整體，確定語用任務，設計和解決關鍵問題，開展學習活動，達成育人目標。教學之路，道阻且長。溯游從之，必達彼岸。</p>