<p class="ql-block"> 春光正美教研好，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，2023年3月22日下午，在學(xué)校的鼎力支持和課題組全體成員的共同努力下，四會(huì)市城中街道中心小學(xué)2022年度肇慶市教育研究課題暨四會(huì)市基礎(chǔ)教育科研課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校電教室舉行。</p> <p class="ql-block"> 此次報(bào)告會(huì)有幸邀請(qǐng)了四會(huì)市教師發(fā)展中心教育教學(xué)科研部張啟紅部長(zhǎng)、四會(huì)市教師發(fā)展中心綜合部李麗誼副部長(zhǎng)、四會(huì)市教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員許惠英老師、四會(huì)市教師發(fā)展中心勞動(dòng)教育教研員羅偉雄老師蒞臨指導(dǎo)。學(xué)校萬(wàn)小會(huì)校長(zhǎng)、吳麗云副校長(zhǎng)、街道教研員、全體行政、4個(gè)課題組成員參加了當(dāng)天的會(huì)議。本次會(huì)議由教導(dǎo)處黃敏怡主任主持，首先她對(duì)各位專家蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，并宣布本次會(huì)議有五個(gè)議程。</p> 宣讀立項(xiàng)通知書(shū) <p class="ql-block"> 四會(huì)市教師發(fā)展中心教育教學(xué)科研部張啟紅部長(zhǎng)逐一宣讀四項(xiàng)課題立項(xiàng)通知書(shū)。</p> 開(kāi)題論證 <p class="ql-block"> 四位課題組負(fù)責(zé)人分別作開(kāi)題報(bào)告，對(duì)課題研究的背景、理論依據(jù)、價(jià)值意義、研究現(xiàn)狀、研究思路、研究方法和實(shí)施步驟等進(jìn)行了陳述。</p> <p class="ql-block"> 肇慶市基礎(chǔ)教育研究課題主持人何衛(wèi)英老師作《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》開(kāi)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 肇慶市基礎(chǔ)教育研究課題主持人周雪芬老師作《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 四會(huì)市基礎(chǔ)教育研究課題主持人陸偉燕老師作《“雙減”背景下提高小學(xué)英語(yǔ)教師詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐和研究》開(kāi)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 四會(huì)市基礎(chǔ)教育研究課題主持人吳麗云副校長(zhǎng)作《小學(xué)勞動(dòng)教育校本教研研究》開(kāi)題報(bào)告。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 專家們認(rèn)真聽(tīng)取了四個(gè)課題的開(kāi)題報(bào)告后分別從學(xué)術(shù)層面發(fā)表了自己的見(jiàn)解，他們肯定了課題的研究?jī)r(jià)值和意義，并對(duì)課題的開(kāi)展與實(shí)施提出改進(jìn)建議，為課題組進(jìn)一步完善課題研究工作規(guī)劃做了具體指導(dǎo)。專家們的指導(dǎo)點(diǎn)面結(jié)合，深入淺出，讓課題的研究思路更清晰，目標(biāo)和方向更明確。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)了專家們的專業(yè)點(diǎn)評(píng)后，教導(dǎo)處黃敏怡主任首先對(duì)四位專家的建設(shè)性指導(dǎo)表示深深的感謝，接著結(jié)合自己做課題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與大家分享：課題研究不能脫離教育教學(xué)工作實(shí)踐；各成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思；重視研究的方法，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工但不分家。</p> 領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"> 萬(wàn)小會(huì)校長(zhǎng)圍繞四個(gè)關(guān)鍵詞做總結(jié)：感謝、祝賀、表態(tài)、希望。萬(wàn)校長(zhǎng)首先對(duì)各位專家蒞臨指導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝；其次祝賀學(xué)校四位老師的課題得以立項(xiàng)；同時(shí)表態(tài)，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力上全力支持課題組工作；最后希望課題組成員認(rèn)真對(duì)待、敢于實(shí)踐、總結(jié)提升，爭(zhēng)取更為顯著的科研成果，以課題研究助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為四會(huì)市教育高質(zhì)量發(fā)展助力。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 最后，各個(gè)課題組成員與專家合影留念。課題研究既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，借助專家們的指引，相信課題組的老師們將以研促教、以教促學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期?？蒲兄仿?，相信在學(xué)校的支持和專家們的引領(lǐng)下，各課題組定能把課題研究工作做實(shí)做細(xì)，形成以研究促發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為我校的高質(zhì)量發(fā)展賦能！</p> <p class="ql-block">攝影：范海滿、伍嘉豪</p><p class="ql-block">撰稿：李金宴、袁榕</p><p class="ql-block">一審：黃敏怡</p><p class="ql-block">二審：吳麗云</p><p class="ql-block">終審：萬(wàn)小會(huì)</p>