趣味小實驗 ?? 一起來探索——古交市育新幼兒園科技周活動紀實（一）

古交市育新幼兒園

孩子是天生的科學家，他們對大自然充滿好奇，無數(shù)個“為什么”、“怎么樣”不停的在他們腦海盤旋。為進一步培養(yǎng)孩子的動手能和科學探究能力，古交市育新幼兒園不斷引導幼兒對科學常識進行循序漸進的探究，讓我們來看看孩子們是如何“玩轉”科學的吧。 ??《調皮的紙團》 實驗名稱：《調皮的紙團》準備材料:兩個透明玻璃杯、兩張大小相同的紙張、洗潔精、適量的水、一根筷子。 實驗步驟: 1.在兩個玻璃杯中加入水。 2.在玻璃杯中加入適量的洗潔精。 3.用筷子在右邊玻璃杯中進行攪拌。 4.把兩張一樣大的紙揉成兩個紙團。 5.揉好的紙團分別放進兩個水杯中。 6.觀察兩個紙團在水杯中的變化。 　　實驗原理：洗潔精破壞了水的表面張力，使得紙團更容易吸收水份，所以洗潔精水杯中的紙團就調皮散開了。 ??《神奇的硬幣》 實驗名稱：《神奇的硬幣》準備材料:水杯、撲克牌、硬幣、水。 實驗步驟: 1.紙片和硬幣置于杯口，硬幣和紙片同時掉落。 2.杯中加滿水略高于杯口。 3.將紙片重新置于杯口，硬幣放在紙片上，都沒有掉落。 　　實驗原理：當杯子盛滿水后，卡片與水面接觸，卡片受到向下的水的表面張力所形成的拉力，該力與另一端硬幣所產(chǎn)生的重力相等，所以硬幣不掉落。 ??《小魚快跑》 實驗名稱：《小魚快跑》準備材料：盛水容器、水、洗潔精、畫的小魚。 實驗步驟： 1.準備一盆清水，把沒有弄洗潔精的小魚放入水中，小魚是禁止的。 2.在小魚尾巴加入一些洗潔精放入水中，小魚會跑得很快。 　　實驗原理：液體表面有表面張力，在遇到洗潔精也就是表面活性劑后，張力就會被破壞。但小魚前方的張力并沒有遭受破壞，受前方張力的影響，小魚就會向前行駛。 ??《站立的牙簽》 實驗名稱：《站立的牙簽》準備材料：杯子、水、洗潔精、牙簽。 實驗步驟： 1.準備一杯清水，把一根牙簽放入水中，牙簽瞬間就傾斜了。 2.在水中加入一些洗潔精，并攪拌出泡沫，再將牙簽放入水中，牙簽竟直直的立起來了。 　　實驗原理：牙簽密度比水小,所以在水中會漂浮起來。牙簽在水中所受向上浮力和自身向下的重力相等時,牙簽保持平衡,泡沫只是固定牙簽,讓牙簽從橫著漂浮變成豎著漂浮。立起來后,水中牙簽體積大小決定牙簽所受浮カ大小。 ??《紙杯彩虹》 實驗名稱：《紙杯彩虹》準備材料：杯子、水、彩筆。 實驗步驟： 1.準備兩杯水。 2.將紙巾兩端涂上顏色。 3.將涂好的紙巾分別放入杯中 　　實驗原理：這是因為紙巾里都有“毛細管”，有的“毛細管”很小很細不容易看見，有了這些“毛細管”，水才會自己順著毛細管向高處爬，有色塊的紙巾吸水后變成了彩虹。生活中的毛巾、海綿、棉花、紗布也會吸水，物體通過自己身上的毛細管能夠吸水的現(xiàn)象，我們就叫做“毛細現(xiàn)象”。 ??《泡泡保衛(wèi)戰(zhàn)》 實驗名稱：《泡泡保衛(wèi)戰(zhàn)》準備材料：盤子、水、洗潔精、白糖、吸管。 實驗步驟： 1.在空盤中倒入水，加入適量白糖，再倒入洗潔精，然后充分攪拌。 2.把手浸泡在攪拌好的泡泡水中，在掌心吹一個泡泡，用牙簽扎一下，泡泡破了，在吹一個泡泡，這次把牙簽放在泡泡水中浸泡一下，扎泡泡盡然沒有破。 3.同樣的方法再來操作，放入不同物品，看看發(fā)生什么變化。 　　實驗原理：因為加入白糖后糖水表面得張力讓泡泡更加的堅固，手和玩具沾上泡泡水后，表面張力和泡泡一樣，所以泡泡不會破了。 　　學無止境，展科學之翼，揚理想之帆，科學小實驗從質疑中探尋真理，驗證中收獲快樂，生活是多彩的，愿我們育新園的孩子們在科學的世界里自由飛翔，樂于探究和實踐，追求創(chuàng)新，踐行科學、健康的生活學習方式，讓我們一直在探索和學習的路上，揚帆起航。