活動一 理解成長 <p class="ql-block"><b>說自己對“成長”的理解</b></p><p class="ql-block">這篇是第六單元的第一篇文章。在單元導(dǎo)語頁有這樣一句話。你們說說你們的理解“什么叫成長？”</p><p class="ql-block">生：心里在成長</p><p class="ql-block">師：能說具體嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你的理解還挺深刻，每天都在變化……</p><p class="ql-block">每個人對成長的理解都不一樣</p> 活動二 走進文學(xué)作品 <p class="ql-block"><b>一、預(yù)習(xí) 初印象</b></p><p class="ql-block">通過預(yù)習(xí)，車胤給你留下了怎樣的印象？</p><p class="ql-block">生：能吃苦 勤奮好學(xué) 堅持不懈 在最艱苦的條件下付出最好的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、正確誦讀文言文</p><p class="ql-block">1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。</p><p class="ql-block">生讀</p><p class="ql-block">師：你們不像讀文言文，而像讀文言字。</p><p class="ql-block">師范讀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.讀出停頓，讀對節(jié)奏</p><p class="ql-block">師：你不舉手，也會。剛剛同學(xué)說每天有變化就是成長。不要怕在課堂上大膽自信地舉手</p><p class="ql-block">沒有停頓的地方就連起來讀。讀書停 連，重復(fù)</p> <p class="ql-block">3.讀出變化，讀出味道，讀出延展</p><p class="ql-block">讀出聲音變化，讀出味道，這藏在延長里。一句句試讀，師指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">生：胤 恭勤——不倦</p><p class="ql-block"> 胤 博學(xué)——多通</p><p class="ql-block"> 胤 家貧——不常得油</p><p class="ql-block"> 胤 夏月——則——練囊盛數(shù)十螢火——以照書</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：這延展之間就包含著對文本的理解</p><p class="ql-block">你瞧他這個味道慢慢就有了。</p><p class="ql-block">自己練，看看誰能讀出延展，讀出文言特有的味道。</p><p class="ql-block">有變化了，味道還缺點兒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這聲音里就包含著我們對這些句子的理解</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>3.借助注釋，讀懂文言文</b></p><p class="ql-block">①自己結(jié)合注釋，理解</p><p class="ql-block">②同桌相互說意思</p><p class="ql-block">③一句句指名理解</p><p class="ql-block">伙伴才是你們相互學(xué)習(xí)的對象。不懂的求助同學(xué)。</p><p class="ql-block">剛剛同桌沒給你講明白么？</p><p class="ql-block">你怎么講出來的？看了哪里？你不地道，你沒告訴同桌看注釋啊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為什么不難？是懂得方法才不難。我們相互學(xué)習(xí)不僅學(xué)結(jié)果還要學(xué)方法。</p><p class="ql-block">第三句，什么油？這里講清楚需要補一補的方法。（補一補）</p><p class="ql-block">語言連貫，表達(dá)清晰真棒！</p><p class="ql-block">剛剛掉詞了，這次在提示下把詞補上，這就是變化這就是成長</p><p class="ql-block">4.背書</p><p class="ql-block">提示越來越少</p><p class="ql-block">胤 恭</p><p class="ql-block"> 家</p><p class="ql-block"> 以</p><p class="ql-block">背能不能也帶點兒味道?；貞洶桌蠋熃痰难娱L，靠回憶，背出一句是一句。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>4.聚焦關(guān)鍵詞，理解精神</b></p><p class="ql-block">①這短短五句話都圍繞著車胤來寫的。所以每句話前面都可以加胤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這五句話是從五個角度來介紹車胤。如果讓你們概括可能有點兒難度。老師給出來了，但是順序是亂的你們連</p> <p class="ql-block">②如果老師把角度打亂，你能不能背出相應(yīng)的句子</p> <p class="ql-block">③從他的成長與成就中，你發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p class="ql-block">態(tài)度要端正，遇到問題要想辦法</p> 活動三? 解碼成長秘密，講述 <p class="ql-block">1.這個故事只是說讀書的事么？</p><p class="ql-block">生：還講了一個道理。</p><p class="ql-block">這個道理只用在讀書么？</p><p class="ql-block">生：所有事情上</p><p class="ql-block">你現(xiàn)在怎么評價車胤這個人？有新的認(rèn)識嗎？</p><p class="ql-block">雖貧窮卻從不放棄，讀書、做事態(tài)度認(rèn)真。</p><p class="ql-block">生：聰明。</p><p class="ql-block">聰明帶點天賦，而動腦是我們每個人都可以通過努力可以做到的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.聯(lián)系生活，說自己的困難</p><p class="ql-block">車胤遇到的困難是</p><p class="ql-block">我們現(xiàn)在不會遇到這樣的困難</p><p class="ql-block">把書讀到生活，我們可能會遇到怎樣的困難？</p> <p class="ql-block">3.成長的路上，</p><p class="ql-block">都會遇到自己的困難，</p><p class="ql-block">面對困難，</p><p class="ql-block">你想對自己說什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.回溯單元導(dǎo)讀頁，你有沒有新的理解？</p><p class="ql-block">有了一點兒新認(rèn)識都可以</p><p class="ql-block">生：只要不放棄，態(tài)度端正，會動腦筋就是成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這短短文，車胤小小舉動，這螢火的微光何止照亮了車胤的書，更照亮了……</p>