凝心聚力促成長(zhǎng) ，三尺講臺(tái)展芳華——雁東路小學(xué)二年級(jí)語文組開展聽課活動(dòng)

語文組

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。為不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，第六周我校二年級(jí)開展了公開課活動(dòng)。 　　魏彩萍老師的《神州謠》帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了中國(guó)的壯麗風(fēng)景，感受了中華民族的自然風(fēng)光之震撼。孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，能隨著教師的引導(dǎo)不斷感受詩歌之美。 　　王玲英老師和魏菊芳老師都上了《傳統(tǒng)節(jié)日》這一課，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、流暢，不蔓不枝，過渡自然巧妙。教師語言親切簡(jiǎn)練，組織、引導(dǎo)、激勵(lì)得法而有效。學(xué)生的課堂主體地位充分彰顯。在教師的引導(dǎo)下，孩子們徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日文化長(zhǎng)河中，探尋傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗，或朗讀體味，或娓娓講述傳說故事，充滿童真、童趣。 　　李婷老師在教學(xué)中，以識(shí)字為本，主題為境，引導(dǎo)學(xué)生在生動(dòng)有趣的生活與故事的情境中輕松愉快的進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)。首先從吃飯對(duì)于我們中國(guó)人來說是一件講究的事，出示中國(guó)美食地圖，和孩子們暢談美食，拉近學(xué)生與美食的距離，同時(shí)巧妙解題。接著，以籌備我們中國(guó)人一年中最講究的一餐飯年夜飯為情境，以讀菜單、買食材、學(xué)烹飪?yōu)榛顒?dòng)線索，分板塊歸類識(shí)字，既分散識(shí)字的重難點(diǎn)，又體現(xiàn)生活識(shí)字的新理念，同時(shí)滲透中國(guó)的飲食文化。 　　李卉老師《彩色的夢(mèng)》主要通過引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，讀中悟，悟中讀，邊讀邊想象，重視形象感悟、整體把握。李老師引導(dǎo)準(zhǔn)確、到位，學(xué)生感悟深刻，收到了很好的教學(xué)效果。 “春江潮水連海平，海上明月共潮生?！甭犝n活動(dòng)的開展，為老師們提供了展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，也進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。雁東路小學(xué)的聽課始于爛漫的春天，但并不止于春天。只有教與研不止步，教育方能闊步前行。