以“美”育心以研促教——海拉爾區(qū)教育研修中心美術(shù)教研員指導(dǎo)健康街小學美術(shù)教研活動

海拉爾區(qū)健康街小學

春回大地，萬物復(fù)蘇，2023年3月24日海拉爾區(qū)教育研修中心的美術(shù)教研員王老師來到海拉爾區(qū)健康街小學進行美術(shù)學科集體備課主題教研活動。王老師首先對健康街小學美術(shù)學科的集體備課情況進行了調(diào)研，隨后給出指導(dǎo)建議，王老師對學校美術(shù)團隊全體教師團結(jié)協(xié)作開展集體備課、研課、說課、評課等方面給予中肯的點評，并鼓勵老師們?yōu)榘l(fā)展學生綜合素養(yǎng)不斷努力。好的課堂是高效的、多樣化的、集體智慧凝聚而成的，通過集體備課老師們能夠更深刻的自我反思、自我成長，形成真正有利于學生成長的教學氛圍。 以《新課標背景下的美術(shù)策略》為題，教研員給美術(shù)組老師們深入淺出地講解了最新版《藝術(shù)課程標準》：新課標將美術(shù)、音樂、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）變成了藝術(shù)課程，課程性質(zhì)由社會主義先進文化、革命文化、傳統(tǒng)文化三條主線齊驅(qū)并進；義務(wù)教育藝術(shù)課程以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元、引領(lǐng)學生在健康向上的審美實踐中感知、體驗與理解藝術(shù)，逐步提高感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。王老師用多個成功課例來啟發(fā)大家，鼓勵大家努力奮進，爭做優(yōu)秀的藝術(shù)教師。 最后，王老師在美術(shù)團隊全體教師的陪同下參觀了學校近幾年美術(shù)工坊學生的精美作品，并為學校美術(shù)工坊的成長出謀劃策，使大家信心倍增！健康街小學美術(shù)工坊是學校美術(shù)教師團隊在國家設(shè)置的美術(shù)課程基礎(chǔ)上不斷挖掘和探索，與傳統(tǒng)文化藝術(shù)和本地特色相結(jié)合創(chuàng)設(shè)的特色課程，為學生的美育發(fā)展提供了一個展示鍛煉的平臺，從社團活動的開展延續(xù)到了如今的雙減課后服務(wù)，讓更多的學生受益，感受到了工匠精神和民族文化藝術(shù)的熏陶！工坊的發(fā)展歷經(jīng)了三個階段：由最初的瀝粉工坊到中期的青銅工坊，再到近兩年的羊毛氈工坊，每一個都得到了社會各界的高度評價和贊譽。尤其是羊毛氈工坊是我校近兩年開展的特色美術(shù)課程，深受學生們的喜愛，在校園里掀起了羊毛氈的制作風潮。構(gòu)圖、選色、鋪毛、戳制，每一針都傾注了學生的耐心與執(zhí)著。本次美術(shù)教研活動的開展，我校美術(shù)組老師加深了對藝術(shù)課程課標的理解和認識，相信通過教研員的此次培訓(xùn)，美術(shù)組全體教師能夠結(jié)合我校辦學特色，以學生發(fā)展為中心，不斷激發(fā)自身教學熱情，提高教學能力，借助美術(shù)工坊的平臺推動我校藝術(shù)教育不斷高質(zhì)量發(fā)展。讓我們帶著新的理念，新的思考，邁向新的征程。