曲陽縣舉辦高教社“國培計(jì)劃（2022）”河北省區(qū)域教師校本研修共同體骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目研修活動(dòng)

曲陽縣教師進(jìn)修學(xué)校

3月26日，曲陽縣教育和體育局在第二初級(jí)中學(xué)舉辦高教社“國培計(jì)劃（2022）”—河北省區(qū)域教師校本研修共同體培訓(xùn)項(xiàng)目研修活動(dòng)。 上午，北京中學(xué)王來田老師作《新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師課程領(lǐng)導(dǎo)力》專題講座。王老師從四個(gè)方面分享了“玩著學(xué)數(shù)學(xué)”的理念，分別是：教學(xué)關(guān)鍵能力（教法與學(xué)法）→2022課程標(biāo)準(zhǔn)的重要變化（教學(xué)建議）→課程設(shè)計(jì)與實(shí)施（教師三種身份）→成為做好工作的行家里手。“玩著學(xué)數(shù)學(xué)”是在教師引導(dǎo)下，用學(xué)生喜聞樂見的方式解決問題，以具有一定挑戰(zhàn)性，深入淺出的方式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。 下午，王老師接著又作了《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)深度融合研究》的專題講座。王老師從技術(shù)可以作為教學(xué)工具，技術(shù)可以作為教學(xué)內(nèi)容，技術(shù)可以作為教學(xué)資源，技術(shù)可以作為教學(xué)環(huán)境等四方面重點(diǎn)講解了信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮的重要作用。作為教師，切不可完全依賴信息技術(shù)，要合理使用，讓技術(shù)更好的促進(jìn)教學(xué)。 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。加強(qiáng)教師培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的基本途徑，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)保障。