【學習故事】“小小修理工”—市二幼教育集團（金寶貝幼兒園）

金寶貝幼兒園

背景介紹 稚嫩的兒歌想起，操場上洋溢著歡聲笑語，每日戶外自主游戲開始了，我?guī)ьI(lǐng)你們來到了操場，講述了戶外規(guī)則后你們開始自主選擇活動器材了。你今天異常的興奮呢跑到了我的身邊，說你每一個器材都想玩，說完你開心的跑走了。 觀察與記錄 第一次你去擺放器材的地方推了小車車過來，你開心的和我交流到，老師你看我拿了一個小車車，只見你吃力的推著小車車在操場上慢慢走，看見你那么吃力我想過去給你講解這個小車車的推法，因為你的小手放的太前了，所以導致重心非常的不穩(wěn)，就在我要過去的時候你自己在那喃喃自語，不一會你就調(diào)整了手的位置，我在想不錯呀，居然自己去嘗試，然后找到方法了。 在第一次嘗試的基礎(chǔ)上，你又給自己增加了一點的難度，你在小車車里放了一個籃球，你說這是你的小貨物，你要將它家里去，就在我思考的時候你已經(jīng)將籃球放在了筐子里。原來是歸納整了呀，我當即對你表揚，你非常開心的繼續(xù)推著小車車走了。 你玩了一會小車車后，跑過來給我說你想去玩蹺蹺板，我欣然同意了你的想法，我想，你會怎么處理你手里面的小車呢，當我再次去找你時，你已經(jīng)將小車回歸原位了，我看著散落一操場的活動器材，你的做法真的讓我欣喜若狂，你整齊的將小車擺整齊。 當你走向蹺蹺板時，你發(fā)現(xiàn)蹺蹺板是需要兩個人玩的，你頓時犯了難，撓著頭好像在思考著什么，這時我過去鼓勵你，你可以邀請你旁邊的小朋友一起玩呀，你有點難為情的去邀請了劉錦琪小朋友，但是她的搭檔不同意了，你說你們?nèi)齻€可以一起換著玩，可真是一個都不想“得罪”呢，就這樣你們開心的玩起了翹翹板。 當你玩的正開心的時候，你發(fā)現(xiàn)你手里面的手柄不太對勁，你立馬停止了游戲，你開始研究了起來，你給我說它壞了，我說那你要去想辦法哦，只見你將手柄一端放在了固定的位置，并且還使勁的把它往里面放了放，然后將紅色的那個把手套給套上去，你說害怕它再次松開，別的小朋友受傷怎么辦。就在你進行修理的時候，我在想你剛?cè)雸@特別害羞的小模樣，話也不敢說，再看看現(xiàn)在的你雖然有時候語言表達不是那么的清楚，但是你會盡力去努力去進步。就在我發(fā)呆的時候你已經(jīng)將蹺蹺板修理好了，真是個能干的修理工呢。 不一會，我們的戶外活動也要結(jié)束啦，有些小朋友都開始自發(fā)的收拾器材了，當然這其中就包括你。你還幫助其他小朋友去收拾整理，并且提醒你的好搭檔去將器材歸位，真是個樂于助人的小朋友呢，今日份的戶外自主你收獲多多，我也發(fā)現(xiàn)了你很多很多的亮點，希望下次你進步更多呀！ 分析與評價 1、當你去戶外運動時，你知道自己要玩什么，怎么玩，并且在這個過程中一直在表達自己的想法，說明現(xiàn)在的你是一個面對自己所選擇的東西，目標明確，并且在語言上面進步很強的小朋友。2、當戶外活動結(jié)束后你表現(xiàn)出來的種種行為，說明你的規(guī)則意識以及樂于助人的精神很強。3、在發(fā)現(xiàn)活動器材有問題時，你動手去進行修理，說明你是一個非常細心，觀察能力和動手能力非常不錯的小男孩。 支持與回應(yīng) 1、在今后的活動中，你所有的小成長，小進步，我會及時的去幫你記錄拍照。2、當你有一點進步時，我會及時去鼓勵你，給你自信心，讓你慢慢打開自己的心扉，變得越來越棒。3、戶外活動結(jié)束回班后，我會將你在戶外中所展現(xiàn)的小驚喜，尤其是自主將活動器材歸位分享給小朋友們，作為一個小榜樣去講給其他小朋友聽，讓其他小朋友向你學習。 哇時刻 在戶外活動中你的動手能力與整理意識非常的好，值得其他小朋友去學習，同時也讓對你這個剛開始害羞不敢表達的小男孩有了不一樣的認識，給你點個大大的贊?；顒舆^程中你的語言表達能力，從剛開始入園到現(xiàn)在的對比，真的變化非常的大，非常的棒??繼續(xù)加油，老師相信你，我們一起努力哦！