教研之花，隨春綻放——彭湖小學(xué)二、三月教研系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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寶劍鋒從磨礪出，美課精自研討來(lái)。只有教研不止步，教育方能闊步前行。為扎實(shí)做好本校教研活動(dòng)，提高全體教師的學(xué)科素養(yǎng)，讓我校教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，自本學(xué)期開(kāi)學(xué)（2.6日）以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)?；顒?dòng)主要有以下五大模塊，即集體備課、聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生學(xué)業(yè)水平能力測(cè)試及質(zhì)量分析會(huì)、備改檢查及邀請(qǐng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)檢查。 集體備課 　　開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就按年級(jí)和科目確定好備課組長(zhǎng)，并召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)老師們要對(duì)本年級(jí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行精準(zhǔn)把握、研讀，提倡備課時(shí)候要有單元意識(shí)，要將核心素養(yǎng)落到實(shí)處。同時(shí)，要和同組教師經(jīng)常溝通，每位老師都應(yīng)表達(dá)自己的智慧和見(jiàn)解，群策群力，共同確定教學(xué)方案。 聽(tīng)評(píng)課 　　看，我們美麗溫柔的程哲老師，課堂上耐心引導(dǎo)，同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)多積極?。?lt;/p> 　　高曇老師的數(shù)學(xué)課，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂活躍卻又紀(jì)律井然，細(xì)節(jié)之中見(jiàn)班風(fēng)。 　　唐瑞嶺老師授課的《蜘蛛開(kāi)店》，精美的板書(shū)，自然大方的教態(tài)，童真童趣的語(yǔ)言，孩子們別提多喜歡了！ 　　每次的聽(tīng)課活動(dòng)中，同科教師們都會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，思考斟酌，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 評(píng)課時(shí)，首先是上課老師說(shuō)課，然后其他聽(tīng)課教師分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓在場(chǎng)的每位教師都受益匪淺。 備改檢查 　　3月9日，各教研組對(duì)教師的備改資料進(jìn)行了一次檢查。此次檢查面向全體師生，涉及所有科目，在教案方面，主要檢查教師書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，重難點(diǎn)是否突出，教學(xué)方法設(shè)計(jì)是否規(guī)范，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念及師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)。在作業(yè)方面，主要檢查教師是否按照作業(yè)規(guī)范化要求、批閱。所有作業(yè)是否準(zhǔn)確把握作業(yè)量和難易程度，及作業(yè)批改有沒(méi)有做到錯(cuò)題及時(shí)糾正和復(fù)批。檢查組認(rèn)真翻閱一本本備課、作業(yè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和問(wèn)題一一記錄，并及時(shí)反饋給老師，以便于學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，教師規(guī)范批閱。 　　檢查以后，教研組長(zhǎng)組織召開(kāi)了本組教研會(huì)，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以了反饋。 學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試及質(zhì)量分析會(huì) 　　成績(jī)是評(píng)估教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，我校3月15日組織全體學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試，就開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了一次檢驗(yàn)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也讓教師們了解自己的教學(xué)情況。 之后，嚴(yán)格按照統(tǒng)考要求，全部將試卷密封，老師們分工改卷，盡量做到閱卷標(biāo)準(zhǔn)一致，成績(jī)公正透明。 　　3月20日，當(dāng)成績(jī)都統(tǒng)計(jì)完成后，我校召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)了成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)和科目，鼓勵(lì)全體教師像他們學(xué)習(xí)取經(jīng)，會(huì)后，老師們也撰寫(xiě)了各科的質(zhì)量分析表，對(duì)本班情況做了具體分析。 中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)檢查 　　教育不能像一汪死水，而應(yīng)該源源不斷有新的活水注入。因此，3月24號(hào)，我校特邀請(qǐng)了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行視導(dǎo)檢查，幫我我校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。 　　中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)先是觀看了我校的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，當(dāng)天雖然寒風(fēng)陣陣，但是卻擋不住同學(xué)們的激情滿(mǎn)滿(mǎn)，活力四射。 　　接著，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的備改資料進(jìn)行了仔細(xì)的翻閱。 　　還聽(tīng)了李晗老師和趙添添老師的公開(kāi)課。 　　最后，各位領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)天的視導(dǎo)情況，分別發(fā)表了自己的看法，并對(duì)我校教學(xué)教研方面的發(fā)展提供了很多有益的意見(jiàn)。 　　“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”，在本學(xué)期里，彭湖小學(xué)的教研活動(dòng)將會(huì)繼續(xù)不斷開(kāi)展，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在所有老師的共同努力下，彭湖小學(xué)的教研之路會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！