<p class="ql-block">3月23日，臺州市初中數(shù)學(xué)教研員李繼選、天臺縣初中數(shù)學(xué)教研員丁福珍、中考研究中心組一行蒞臨赤城中學(xué)，指導(dǎo)中考備考。</p> <p class="ql-block">7：30，調(diào)研組一行人就抵達(dá)校園，先了解九年級數(shù)學(xué)備課組的自編作業(yè)情況，然后，隨機進(jìn)入九年級數(shù)學(xué)課堂聽課調(diào)研。第一節(jié)、第二節(jié)課的內(nèi)容都是《特殊三角形復(fù)習(xí)》，分別由張鳴麗老師和陳慧飛老師執(zhí)教，兩位老師在集體備課的基礎(chǔ)上各有側(cè)重，張老師側(cè)重于特殊三角形知識的梳理，陳老師在問題解決中復(fù)習(xí)特殊三角形。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">聽課過程中調(diào)研組還深入學(xué)生，了解學(xué)生的對當(dāng)堂知識的掌握情況。</p> <p class="ql-block">隨同參與聽課的還有來自天臺縣各所兄弟學(xué)校的九年級備課組長。</p> <p class="ql-block">兩節(jié)課后丁福珍老師主持召開座談交流會。座談會分為兩個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">首先由李繼選老師結(jié)合兩節(jié)課的聽課情況，對我校九年級的中考備考提出幾點建議：</p><p class="ql-block">1.結(jié)構(gòu)良好的應(yīng)用題少說，在各地中考卷中搜集結(jié)構(gòu)不良好的應(yīng)用題讓學(xué)生練習(xí)一段時間，用以強化。</p><p class="ql-block">2.教師在平時的教學(xué)中不僅要關(guān)注教，還要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生更多地動手操作，加強運算技能。</p><p class="ql-block">3.特殊化的思維方式對尋找解題思路、猜想結(jié)論有幫助，但不能過分依賴，尤其是選擇、填空題。</p><p class="ql-block">4.解決實際背景的函數(shù)問題，關(guān)注三方面：①文字的理解②量與量之間的聯(lián)系③數(shù)學(xué)的建模過程。</p><p class="ql-block">5.幾何問題基礎(chǔ)題如何讓學(xué)生落實：課前了解學(xué)生，了解學(xué)生知識點的盲區(qū)，再有針對性上課進(jìn)行知識點的教學(xué)，不要每個知識點平均發(fā)力。</p><p class="ql-block">6.介紹“滾動復(fù)習(xí)法”，利用艾賓浩斯遺忘規(guī)律及時復(fù)習(xí)鞏固知識。</p> <p class="ql-block">其次，我們對自己在教學(xué)中遇到的疑難問題，以及關(guān)于中考命題的導(dǎo)向問題，向李老師求問，李老師一一進(jìn)行了詳細(xì)解答。</p> <p class="ql-block">本次調(diào)研活動，專家針對我校存在的具體問題給出切實的建議，知無不言，言無不盡，讓我們能更好地?fù)P長避短，精準(zhǔn)備考。</p>