助推高效課堂構(gòu)建促進核心素養(yǎng)形成

同心縣第五小學(xué)

——縣教研員蒞臨第五小學(xué)視導(dǎo)“聽課周”及教學(xué)常規(guī)工作 為進一步推動課堂教學(xué)變革，助力我校教學(xué)質(zhì)量快速提升，助推教師形成核心素養(yǎng)導(dǎo)向、能力導(dǎo)向和學(xué)生為中心的理念，認真落實教育局《關(guān)于開展2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期“聽課周”及教學(xué)管理視導(dǎo)工作的安排》的精神與要求，建構(gòu)起符合《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》理念要求的新型課堂教學(xué)。2023年3月22日，縣教研室丁霞老師帶領(lǐng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人丁霞老師、吳忠市美育名師工作室主持人馬勇老師、縣級各學(xué)科名師工作室成員，對我校教學(xué)常規(guī)工作及課堂教學(xué)進行視導(dǎo)。 視導(dǎo)組成員首先檢查了我校功能室的建設(shè)和使用情況，對學(xué)校打造的紅色教育長廊和特色少隊室給予充分的肯定。在檢查了教學(xué)常規(guī)特別是四年級道德與法治、科學(xué)、勞動教育三門學(xué)科的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計及批閱，對教師能結(jié)合授課情況及時對教案進行二次調(diào)整，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況設(shè)計分層作業(yè)等情況給予表揚。 視導(dǎo)組成員分三組分別在馬剛丹校長、田興慶書記、張漢義副校長的陪同下，分不同學(xué)科不同年級組同時進行聽課。 本次聽課活動以新課標理念為指導(dǎo)，以教師課堂教學(xué)展示為載體，既檢驗了教師教學(xué)的基本功，也促進了教師的專業(yè)成長。下午3時，召開了全校教師參加的視導(dǎo)反饋暨新課標通識培訓(xùn)會。會議首先由各科名師工作室成員對所聽的課程進行點評。 楊雪老師執(zhí)教英語課，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，在教學(xué)內(nèi)容方面也比較豐富，嘗試以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂。建議在今后的小組合作中，更多關(guān)注后進生的對話練習(xí)，做好學(xué)生轉(zhuǎn)差工作。 顧玉鋒老師執(zhí)教的科學(xué)課，教師能充分利用學(xué)校的科學(xué)實驗室進行授課，善于創(chuàng)設(shè)情景，通過學(xué)生觀看視頻、圖片等資料，鼓勵學(xué)生分組動手操作實驗，既鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的精神，同時也建議顧老師應(yīng)讓學(xué)生在匯報交流時，上臺演示，通過演示過程中出現(xiàn)的問題，進一步引導(dǎo)學(xué)生明確什么是“閉合電路、短路、斷路”等基本電學(xué)知識。 馬曉萍老師執(zhí)教的道德與法治課，課堂上師生關(guān)系和諧融洽，氛圍濃厚，能引導(dǎo)學(xué)生積極討論交流。 馬彥強老師執(zhí)教的勞動技能課，教師課前準備非常充分，為學(xué)生購買了制作拼盤時需要的水果、抹布、切刀等，課堂上教師富有激情，能引導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)思，小組合作制作出非常具有創(chuàng)意的水果拼盤。但教師課堂結(jié)構(gòu)欠合理，引入時間過長，小組合作分工不夠明確。 數(shù)學(xué)名師工作室主持人丁霞老師對兩節(jié)數(shù)學(xué)課給出了指導(dǎo)性建議。教師基本功扎實，設(shè)計合理，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，能積極創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生自主探究，練習(xí)設(shè)計有梯度，教學(xué)效果比較明顯。建議楊玉蘭老師在課上，應(yīng)充分給予學(xué)生說的機會，這樣課堂才能安靜下來。金淑琴老師應(yīng)面向全體，特別是要照顧到學(xué)困生的學(xué)習(xí)。 吳忠市美育工作室主持人馬勇老師針對馬成老師執(zhí)教的美術(shù)課給出了較高的評價。教師親和力強，能和學(xué)生時時處處打成一片，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到了知識。 最后教研室丁霞老師結(jié)合聽到的兩節(jié)語文，和學(xué)校的文化建設(shè)，對教師進行了新課標的通識培訓(xùn)。她指出，從進校門看到的古樸典雅的校牌，就讓人感受到一股濃郁的書香氣息，學(xué)校能緊緊圍繞落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想核心價值觀的要求，打造的紅色教育長廊富有現(xiàn)實教育意義。丁霞老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師以抄寫的方式認真學(xué)習(xí)新課標給予高度贊揚。對語文教學(xué)要緊緊圍繞新課標，進行單元整合，通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而實實在在的落實好新課標。 馬剛丹校長在表態(tài)發(fā)言時說，教研室教研員本次工作視導(dǎo)，不僅是對學(xué)校教學(xué)工作的督促和檢查，更為學(xué)校下一階段的工作指明了方向。學(xué)校將認真對待視導(dǎo)組的寶貴意見，以此次檢查指導(dǎo)為新的起點，積極探索教育教學(xué)新方法，以潤物無聲的教育理念，以嚴謹樸素的教風(fēng)，以扎實奮進的學(xué)風(fēng)，以不斷進步的實績，迎接下一輪視導(dǎo)“回頭看”，把同心教學(xué)質(zhì)量提升行動落到實處，努力辦好人民滿意的教育！ 撰稿人：李保賢張悅 制作：馬成國 審核人：丁霞