寂丹的美篇丹妮 <p class="ql-block"> 三月的天空，時陰時晴。</p><p class="ql-block"> 去往原鄉(xiāng)聚落的路上，我心里直犯嘀咕：昨晚的一場大雨，會不會影響今天的行程？會不會影響整個釆茶活動效果？孩子們的情緒會不會受天氣左右？</p><p class="ql-block"> 坐在后排的魯爺心情有些不爽，因為早起，壞了她睡懶覺的美夢，再看路上的坑洼和泥濘，她覺得這樣的天氣搞野外采茶研學(xué)活動會弄臟鞋子和衣服。</p><p class="ql-block"> 天空偶爾飄著稀稀拉拉的毛雨。雨鞋和雨衣都已備好。其實，我想用行動告訴她：天氣好有天氣好的玩法，天氣不好有天氣不好的玩法。藍天白云固然賞心悅目，雨霧繚繞也別有風(fēng)味。</p><p class="ql-block"> 這是魯爺進入高中近兩年來班級首次研學(xué)活動。疫情三年，全班集體出游研學(xué)幾乎是不可能的事。疫情放開后，今天，高二14班的孩子們終于可以田園高歌一曲，終于可以暫時丟開寫不完的作業(yè)和試卷，終于可以跟隨茶藝師的精湛演示學(xué)習(xí)和體驗中國源遠流長的茶文化……此刻，孩子們的心情，該是雀躍般的吧？</p><p class="ql-block"> 原鄉(xiāng)聚落，這名字有點怪。南寧郊外的一處農(nóng)莊。進入農(nóng)莊，便看見大片的劍麻，大片的楊桃樹，大片的茶林，繁花錦簇的三角梅、洋紫荊、紫藤正裝點著這片綠色的海洋……哦，在我看來，原鄉(xiāng)聚落，除了是人群密集的娛樂場、拓展訓(xùn)練營、學(xué)生科普基地，更是典型南方植物群落的大展臺！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我們就從采摘茶葉開始吧。</p><p class="ql-block"> 這看起來是件非常簡單的事情。但茶藝師會告訴你，采摘茶葉要講究科學(xué)方法。講究提手采，就是將幼嫩芽葉用食指和拇指輕輕地交合在一起，往上一提。不能硬撕、拉、擰、掐等等。采摘茶芽也有講究，不能夾帶老枝葉、鱗片等等。</p><p class="ql-block"> 作為一個陪伴者，我的注意力更多的是通過鏡頭看孩子們采摘茶葉時好奇的雙眼和認真的神情。很多孩子已經(jīng)完全沉靜在采摘的樂趣里，專注地盯著、尋覓著，以至于收隊的喇叭響了很多遍，她們都聽而不聞，她們多么希望采摘時間再延長些，再延長些啊，把掛在腰間的茶簍子填得滿滿～～那是怎樣一種收獲的快感！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，已經(jīng)來不及把新鮮的茶葉放在地上攤晾2—3小時了。進入茶葉殺青、揉捻、翻炒、烘干的環(huán)節(jié)。這是制茶的主要環(huán)節(jié)，也是決定茶葉品質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我是外行者，對制茶過程和知識知之甚少，包括孩子們，今天的制茶學(xué)習(xí)也只是掠過表面，因為，所有精湛的技藝，不是一天兩天，更不是一兩個小時就能練達，它是日積月累的勤奮和堅持不懈的結(jié)果！制茶如此，學(xué)習(xí)亦然！這也是研學(xué)活動的初衷！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這是我鏡頭里的暖男。</p><p class="ql-block"> 小姑娘跟著媽媽來參加哥哥的采茶活動，在園區(qū)門口，小姑娘纏著媽媽要玩手機，媽媽不給，她就耍賴，哭、喊、蹬腳～～哥哥把她拉到旁邊，半蹲著，嚴肅的面對她小聲說話，小姑娘竟然抿著小嘴不鬧了，跟哥哥乖乖玩。這是我見到的第一個場景。</p><p class="ql-block"> 小姑娘始終圍著哥哥轉(zhuǎn)，一下子要牽手，一下子要抱抱，一下子要親親……而哥哥，面對調(diào)皮搗蛋的妹妹，總是百般呵護。那溫馨的場景確實感動了我，我想的是，我們再多再好的教育，如果不能使一個人心懷溫情，他只是一個學(xué)習(xí)機器，一個冷漠的、高速運轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)機器，那么，我們的教育算成功嗎？</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以此作為結(jié)語吧。但愿每個人從采茶研學(xué)活動中學(xué)會品茶、品人生～～</p> 研學(xué)采摘茶葉天氣原鄉(xiāng)制茶小姑娘哥哥孩子學(xué)習(xí)