<p class="ql-block"> 北章學?！敖逃M社區(qū)”之</p><p class="ql-block">---推進教師志愿者進社區(qū)篇</p> <p class="ql-block"> 要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。</p><p class="ql-block"> ---陶行知</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮學校教育在家庭教育、社區(qū)教育中的橋梁和紐帶作用，構(gòu)建并完善學校、家庭、社區(qū)三位一體青少年教育網(wǎng)絡，助推社區(qū)精神文明建設水平，推進學習型社會的建設，結(jié)合我校實際情況，在2023年3月，我校首先開展了“教育志愿者進社區(qū)活動”。</p> <p class="ql-block"> 首先，學校領導團隊開會研討此次“教育志愿者進社區(qū)”活動方案。</p><p class="ql-block"> 接下來，各個進社區(qū)的教師，進入了準備階段，反復打磨商討，自己的行動方案。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們進入了活動的具體實施階段：進社區(qū)的老師們，注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法。</p> <p class="ql-block"> 老師們向家長，通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。</p> <p class="ql-block"> 同時了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、外來務工人員子女等）和心理問題導致的行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，學校了解了家長對學校的需求，增進教師與家長的親近感，聯(lián)系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。同時也為了增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。有利于交換意見，改進學校的辦學工作。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，期待教育進社區(qū)活動在不斷的進行中，取得更豐碩的成果。</p> <p class="ql-block"> 保定市北章學校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ---2023.3</p>