<p class="ql-block"> 大約2億3500萬年至6500萬年前，地球上生活著一群體積龐大的生物，它們曾經(jīng)在一段漫長的時間里支配著全球的生態(tài)系統(tǒng)——它們就是恐龍。??</p><p class="ql-block"> 對人類而言，恐龍是遙遠又神秘的存在。有關恐龍族群滅絕的問題，一直是人類樂于探索且難以破解的課題。很多年來，科學家們根據(jù)僅存的恐龍化石分析著它們的形體特征，猜測著它們的生活習性?？茖W家們的努力帶來了越來越豐富的資料，使人們對這個神秘族群的了解逐漸增加，有關恐龍的認識也在逐漸充實。</p><p class="ql-block"> 對于充滿想象力的孩子來說，關于恐龍世界的話題自然是十分具有吸引力的。在這個主題中，我們會帶領孩子們一起認識恐龍的種類、形體特征、生活習性，會向孩子們介紹神秘的化石等等。請相信孩子們正在積極成為恐龍?zhí)诫U隊的一員，正在走進奇幻又有趣的恐龍世界，正在一步一步成長……??</p> 真的有恐龍嗎 <p class="ql-block">很久很久以前，</p><p class="ql-block">有一群恐龍在地球上生活。</p><p class="ql-block">可是，現(xiàn)在已經(jīng)看不見它們了。</p><p class="ql-block">既然看不見，</p><p class="ql-block">那我們怎么知道有恐龍呢？</p><p class="ql-block">有人從地下挖出了奇怪的東西，</p><p class="ql-block">一開始不知道是什么。</p><p class="ql-block">專家慢慢地把這些東西拼湊起來，</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)它們不是現(xiàn)在的動物，</p><p class="ql-block">是很久很久以前留下來的恐龍化石。</p><p class="ql-block">于是，人們發(fā)現(xiàn)：真的有恐龍哪！</p> 認識恐龍 <p class="ql-block">知道恐龍生存的三個時期：</p><p class="ql-block">三疊紀、侏羅紀、白堊紀，</p><p class="ql-block">認識大多數(shù)恐龍。</p> 回到恐龍世界 <p class="ql-block">看！恐爪龍和棱齒龍在打架呢！</p><p class="ql-block">從恐龍留下的化石中，可以知道很多恐龍的特征、習性和它們生活的情形。</p> 恐龍的秘密 <p class="ql-block">古博士非常喜愛恐龍，</p><p class="ql-block">從恐龍的化石、長相到年代……</p><p class="ql-block">只要是有關恐龍的，他都想研究，</p><p class="ql-block">與恐龍有關的問題，問他就知道。</p><p class="ql-block">相信小朋友也有很多關于恐龍的問題，我們一起來討論學習一下吧。</p> 恐龍回來了 <p class="ql-block"> 每天晚上，小貝睡前都會看一遍恐龍圖畫書，因為他喜歡書里面的每一個恐龍。小貝想：如果恐龍回來了，我要在恐龍的大腳印里玩水，我還要爬到恐龍身上溜滑梯……</p><p class="ql-block"> 小貝的家人喜歡恐龍嗎？如果恐龍回來了，他們想讓恐龍做什么？</p><p class="ql-block"> 小朋友也開始發(fā)揮他們豐富的想象力，大膽舉手發(fā)言。</p> 兒歌 <p class="ql-block">《誰是恐龍？》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《我想要一只恐龍》</p> 恐龍?zhí)诫U隊 <p class="ql-block">《我會畫恐龍》</p><p class="ql-block">一起來看看小朋友們眼里的恐龍吧！??</p> <p class="ql-block">《恐龍拼圖》</p><p class="ql-block">小朋友們集中注意力認真地尋找恐龍拼圖。</p> <p class="ql-block">《雪花片恐龍》</p><p class="ql-block">發(fā)揮想象，建構出一只喜歡的恐龍。</p> <p class="ql-block">本月的主題活動分享就到這里啦，我們下個月見！??</p>