<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為全面推行“導學案導學式”課堂教學模式，檢驗我校課堂教學改革的成效，實現(xiàn)課堂教學“以教為本”向“以學為本”的徹底轉(zhuǎn)變，2023年3月22日至3月24日，安塞區(qū)第二初級中學開展課改示范課展示活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">李燕老師在《老王》教學中,以“精讀細思知人物、含英咀華析語言、深思熟慮曉主旨、投桃報李彰修行”四個環(huán)節(jié)組織教學,通過課堂自學、合作探究、展示點評，讓學生設(shè)身處地感受老王這一人物形象。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">趙英英老師執(zhí)教的《Unit4 Don't eat in class》，課堂氣氛活躍，以聽、說、讀、寫、練為主導，結(jié)合教材插入學生感興趣的生活圖片，通過角色扮演、仿編對話等一系列活動，讓學生掌握祈使句和情態(tài)動詞的用法。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">姚小婷老師執(zhí)教的《我們的情感世界》，通過觀看兩會視頻，激發(fā)學生的責任感和自豪感，用自主學習和小組探究的形式引導學生了解情感的復(fù)雜性，探究培養(yǎng)美好情感的重要作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">陳兵兵老師在《6.2立方根》的授課中，充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生充當“小老師”，在“創(chuàng)設(shè)情境、合作探究”中發(fā)揮學生的主觀能動性，學生積極參與，敢于發(fā)表自己的獨立見解。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王小強老師的《遼、西夏與北宋的并立》，以“各政權(quán)并立、并立中的碰撞、遼與北宋的和戰(zhàn)”三個問題串起課堂各環(huán)節(jié)，語言簡潔、重難點突出。王老師及時評價學生，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，激發(fā)學生的內(nèi)動力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">此次課改示范課展示活動激勵教師進一步更新教育教學觀念，改善教學方法、教學行為和教學手段，增強教科研意識，提高課堂教學效率。我校將持續(xù)探索“教育觀念新、教學方法活、學生訓練實、課堂效率高”的教改新路，促進學生綜合素質(zhì)不斷提高，使學生向更高層次奮進。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字：李悅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片：張惠婷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：曹雅榮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：郭玉有</span></p><p class="ql-block"><br></p>