因熱愛而相聚學(xué)習(xí) 因情懷而相逢國培——陜西省農(nóng)村幼兒園縣級教學(xué)能手訪名校浸潤式培訓(xùn)課程活動（五）

寶塔區(qū)第十三幼兒園

桃李不言傳薪火，國培成蹊育良師。在“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)研修之路上，懷揣夢想的教育人，都將不斷學(xué)習(xí)、匯水成海、極步致遠(yuǎn)?？哲娷娽t(yī)大學(xué)西京醫(yī)院幼兒園特別邀請學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)＜医淌?，賦予國培學(xué)員們?nèi)轿坏膶W(xué)習(xí)感受。 專家講座 陜西省教育廳基礎(chǔ)教育一處副處長柳銘對國培學(xué)員進(jìn)行了主題為《一起向未來》的專題講座。 柳銘副處長對《“十四五”陜西學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃》進(jìn)行全面解讀，為學(xué)員們的專業(yè)成長指明了方向。她指出教師要勇于探索和實(shí)踐，跳出舒適圈，積極面對新變化和新挑戰(zhàn)。 陜西師范大學(xué)學(xué)前教育系田方老師進(jìn)行《積木游戲與兒童早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》專題講座。 田老師從“早期兒童積木建構(gòu)游戲的價值”、“積木建構(gòu)游戲與早期數(shù)學(xué)的關(guān)系”、“積木游戲中如何進(jìn)行兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的觀察與分析”等方面進(jìn)行講授，為今后幼兒在數(shù)學(xué)游戲中的觀察與分析提供了參考框架。有助于國培學(xué)員們了解兒童早期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，其中的案例分析和觀察記錄更為今后數(shù)學(xué)游戲活動提供了可行的理論依據(jù)。 3月27日上午，特邀杭州市西湖區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心教研員沈穎潔帶來專題講座《始于發(fā)現(xiàn)兒童的學(xué)前教育課程改革實(shí)踐》，從聚焦“兒童觀”說起，介紹了“辨識-更迭-聯(lián)結(jié)”的兒童觀重塑模式，實(shí)現(xiàn)了兒童觀更新下幼兒園保教理念與質(zhì)量的全面提升，讓老師們相信自己是有能力的兒童研究者，兒童是有能力的學(xué)習(xí)者、有創(chuàng)見的表達(dá)者。 在新時代的背景及課程改革的推動下，我們要用“心”去“發(fā)現(xiàn)兒童”，并用樸素的語言及典型案例給予大家切實(shí)的指導(dǎo)。要支持兒童“直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)”，探尋熱切而又生動的方式，與兒童一同親歷、探索、共鳴、表達(dá)，努力走進(jìn)兒童的心靈，讓孩子們擁有充實(shí)且有意義的生活。 沈老師的第二場講座是關(guān)于《<評估指南>指引下幼兒園游戲活動中的師幼互動》的主題分享，結(jié)合《評估指南》的目標(biāo)要求和鮮活的一線案例，為國培學(xué)員們詳盡講解如何做有效、高效的師幼互動。 3月27日下午，陜西開放大學(xué)（陜西工商職業(yè)學(xué)院）學(xué)前師范學(xué)院蘇曉芬教授為了更好地傳授專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行《有力的師幼互動，高質(zhì)量的寫照——〈幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南〉之“師幼互動”解析》的專題講座。 蘇教授與國培學(xué)員們進(jìn)行現(xiàn)場互動，浸潤式的適時專業(yè)引領(lǐng)，帶領(lǐng)大家就師幼互動進(jìn)行更深層次的深入探究。理解如何高質(zhì)量師幼互動的實(shí)踐思考與有益思路，感受兒童在活動中的互動需要。 “師幼互動”貫穿于幼兒園的一日生活中，表現(xiàn)在幼兒園教育的各個領(lǐng)域，是實(shí)現(xiàn)幼兒與教師共同成長、共同進(jìn)步的重要途徑。蘇教授從理解“師幼互動”的價值及功能、解構(gòu)“師幼互動”的指向與要點(diǎn)、剖析“師幼互動”的措施與方法三方面引領(lǐng)全體學(xué)員思考“師幼互動”的實(shí)踐價值和有效策略。 學(xué)有所悟，而后篤行。在學(xué)前教育專家教授的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，我們將不斷凝聚集智慧和力量，在課程探索中逐光起舞，在專業(yè)成長路上奮力前行，讓我們一路且悟且思且行，收貨累累碩果！