<p class="ql-block ql-indent-1">春歸萬(wàn)物生，風(fēng)暖踏新程！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在這萬(wàn)物發(fā)榮和風(fēng)暖的季節(jié)，為落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，培養(yǎng)和提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,規(guī)范教學(xué)行為,提高整體教學(xué)質(zhì)量，我們靈武市第五小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行新入職教師講“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)。</p> 課前準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 六位教師積極準(zhǔn)備，主動(dòng)參與，課前與備課組老師反復(fù)研究教學(xué)內(nèi)容，向骨干教師請(qǐng)教，師傅們深入課堂，進(jìn)行多次指導(dǎo)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，執(zhí)教老師積極發(fā)揮自己的教學(xué)專長(zhǎng)，展示了豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用了新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，呈現(xiàn)了一堂堂精彩、獨(dú)具個(gè)人特色的課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丁鈺老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《夜色》，丁老師教態(tài)自然，語(yǔ)言親切。以情景導(dǎo)入，領(lǐng)著孩子們沉浸在美麗的夜色中。作為新入職的老師，丁老師帶給大家一堂豐富有趣的課堂體驗(yàn)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">田雪老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)第四單元單元導(dǎo)讀課。田老師基于語(yǔ)文要素，進(jìn)行大單元解讀。創(chuàng)設(shè)情境，大任務(wù)下活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。孩子們身臨其境，深深的體會(huì)到先輩強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">買娟老師執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)文言文二則《學(xué)奕》，買老師教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，教態(tài)自然大方，內(nèi)容深入淺出，學(xué)生緊緊跟著教師的思路，老師采用多種教學(xué)形式，學(xué)生能主動(dòng)投入課堂教學(xué)中，小古文教學(xué)古色古香，師生配合默契。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">牛睿娟老師立足大單元整體，將四年級(jí)下冊(cè)第四單元圍繞人文主題：我的動(dòng)物朋友編排的課文融合在一起，上了一堂豐富的單元整合導(dǎo)讀課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張亞寧執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《花鐘》一課。張老師語(yǔ)言親切自然，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。課件精美，課堂中信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，師生互動(dòng)，課堂氛圍活而不亂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王亞茹老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》，本課是一首充滿童趣的兒童詩(shī)歌，旨在激發(fā)孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。所以王老師根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心制作了多媒體課件，從生活入手——大家來(lái)到了動(dòng)物園，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，整節(jié)課循序漸進(jìn)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校領(lǐng)導(dǎo)以及全體語(yǔ)文教師都十分重視此次活動(dòng)，大家全程參與，聚精會(huì)神地觀摩課堂，奮筆疾書(shū)地做記錄。大家時(shí)而托腮沉思，時(shí)而微微一笑，時(shí)而點(diǎn)頭示意，我們都在享受這次課堂盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的一堂課是扎扎實(shí)實(shí)的走進(jìn)課文的深處，根據(jù)學(xué)情做成好的教學(xué)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的一堂課，簡(jiǎn)單，明了，重點(diǎn)突出，具有個(gè)性化創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的一堂課，學(xué)生根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情景積極思考，認(rèn)真討論，主動(dòng)回答。</p> 評(píng)課研討 <p class="ql-block ql-indent-1">每天課后，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)馬光潔老師立即組織評(píng)課教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了有針對(duì)性地幫助每一位新教師改進(jìn)不，這次活動(dòng)采取了一課一評(píng)的方式，評(píng)課過(guò)程中既肯定了執(zhí)教教師的閃光點(diǎn)，又指出了每個(gè)老師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)，評(píng)課老師們基于語(yǔ)文要素，從“教學(xué)評(píng)一致性、評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)如何有效達(dá)成”等方面展開(kāi)分析和點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”這是我們教學(xué)必須面對(duì)的關(guān)鍵所在。好的一堂課是最真實(shí)的師生交流。因此，老師的“教”和“學(xué)”需要我們時(shí)時(shí)刻刻去思索。作為老師我們要深刻理解教育的內(nèi)涵和意義，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索與實(shí)踐，在現(xiàn)代教育制度下堅(jiān)守好自己航向，做好驚濤駭浪中的掌舵者，引導(dǎo)學(xué)生通向勝利的彼岸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)課中反思，評(píng)課中成長(zhǎng)。我校教務(wù)處主任張秀麗老師對(duì)青年教師的課都一一作了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，既對(duì)幾位老師扎實(shí)的基本功，極具親和力的課堂語(yǔ)言、清晰流暢的課堂設(shè)計(jì)給予高度評(píng)價(jià)，又給她們提出了寶貴的建議，希望她們深入研讀課標(biāo)、研讀教材，積極落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂永遠(yuǎn)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)，而每一次教研都是博采眾長(zhǎng)的過(guò)程，是不斷發(fā)現(xiàn)新的思路、新的設(shè)計(jì)的過(guò)程，是每一位參與者不斷完善自己、打磨自己的過(guò)程，如何從實(shí)踐中摸索出學(xué)教評(píng)一致的具體經(jīng)驗(yàn)，相信我校年輕教師必定會(huì)在這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)“備、磨、講、評(píng)、思”五大環(huán)節(jié)反復(fù)研磨，青年教師專業(yè)水平得到提高，同時(shí)為我校進(jìn)一步鉆研教育教學(xué)指引了思考方向。</p> <p class="ql-block">青春，是一首歌，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在人生的律動(dòng)長(zhǎng)河里歡舞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青春，是一團(tuán)火，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在教育的沃土上燃燒跳躍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿青年教師的成長(zhǎng)幸福！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，景行行止！此次活動(dòng)充分激發(fā)了各位青年教師不斷提升自己業(yè)務(wù)能力的內(nèi)在需求，也讓老教師感受到了青年教師的上課激情和創(chuàng)新精神。我校全體教師將攜手并肩，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到減負(fù)不減質(zhì)，立足常規(guī)課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策有效落實(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：馬光潔</p><p class="ql-block">審核部門(mén)：教務(wù)處</p>