專家引領(lǐng)明方向課題研究促成長——記云天實驗學校課題研究交流暨名師成長工作室研討會

夢想

蘇霍姆林斯基說:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?lt;/p> 陽光明媚春意暖課題研究促發(fā)展? 為扎實推進課題研究實效，提高工作室成員的課題研究水平， 3月27日下午，云天實驗學校課題研究交流暨名師成長工作室研討會順利召開。云天集團副總校長高樹齡同志、云天實驗學校教務(wù)處主任從洪珍同志、教務(wù)處副主任王明靜同志以及課題研究工作室成員三十余人參加了此次會議，會議由教務(wù)處副主任李海棠同志主持。 專家引領(lǐng)賦新能 為了加深對課題的了解，學習課題的撰寫，提高課題研究的能力，以課題研究帶動課堂實踐，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，工作室所有成員一起學習了著名課題專家胡新穎老師的專業(yè)講座！ 　　作為專業(yè)發(fā)展中重要的載體，課題研究的意義更多是助力教師的成長。胡老師從課題方向的選擇方法、課題題目的設(shè)計要點、課題方案結(jié)構(gòu)內(nèi)容等多方面深入淺出地進行介紹，讓老師們對課題研究有了更進一步的理解，懂得了對課題研究進行合理的定位。 　　教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的有效且必要的途徑。胡老師的講座干貨滿滿，分享實實在在，內(nèi)容詳實，針對性高，實用性強。 一年之計在于春正是揚帆起航時 從洪珍主任勉勵工作室全體成員在今后的日子里，多讀書，全方位提升自己！從主任鼓勵大家爭做課題主持人，相信全體成員在這個積極進取的團隊里，定能乘勢而上，乘風破浪，課題研究工作定會再上一個新的臺階！ 善于思敏于行科研助力成長 高校長在總結(jié)發(fā)言中指出若想學校成長，教師必須成長，若想教師成長，教師必須研修。廣泛開展教育科學研究，走科研興校的道路，既是學校發(fā)展的客觀需要，也是教師自身發(fā)展的需要，希望廣大教師腳踏實地，真學實干，深入探索素質(zhì)教育規(guī)律，不斷提高教育科研能力。 　　科研之路任重而道遠，但行則將至，做則必成。我們將繼續(xù)立足課堂，用科研的力量提升課堂質(zhì)量，用科學的力量為自身的專業(yè)發(fā)展賦新能！