<p class="ql-block"> 春回大地，萬物復(fù)蘇，在這“杏花微雨潤(rùn)萬物，勃勃生機(jī)滿人間”的美好時(shí)節(jié)，我們迎來了初中差異教學(xué)項(xiàng)目的又一次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。2023年3月27日-29日，中國(guó)教育科學(xué)研究院燕學(xué)敏博士、中國(guó)教育科學(xué)研究院王文寶教授、鞍山十佳校長(zhǎng)倪擁、鞍山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)特級(jí)教師吳娟親臨大同區(qū)，對(duì)全區(qū)初中學(xué)校近180名差異教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行為期兩天半的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要分為入校聽評(píng)課，專家示范課和專題培訓(xùn)三部分內(nèi)容。</p> 立足課堂觀差異 評(píng)議指導(dǎo)促教學(xué) 同祥學(xué)校匯報(bào)篇 <p class="ql-block"> 3月27日上午，大同區(qū)同祥學(xué)校的羅楊老師展示了一節(jié)初一的英語課---- 《Module1Unit2 I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old.》 羅楊老師老師根據(jù)學(xué)生的前測(cè)情況，進(jìn)行了本節(jié)課的目標(biāo)設(shè)定，利用信息技術(shù)很好的照顧了學(xué)生的差異，課堂氣氛活躍，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是同祥學(xué)校的單玉杰老師展示課了一節(jié)初二的數(shù)學(xué)課----《軸對(duì)稱與坐標(biāo)變化》。單玉杰老師利用小組合作探究，照顧學(xué)生的差異，學(xué)生參與度很好，效果很好。</p> 專家指導(dǎo)篇 <p class="ql-block"> 王文寶教授對(duì)兩位教師精心準(zhǔn)備的課堂以及對(duì)課本內(nèi)容的認(rèn)真梳理予以了肯定，王文寶教授希望兩位教師能夠利用組內(nèi)互助，更加充分的發(fā)揮小組合作的作用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 燕學(xué)敏博士肯定了兩位老師能夠利用小組合作來照顧差異的做法。同時(shí)她建議，同樣的內(nèi)容，教師可以利用不同的要求，有梯度的處理教學(xué)內(nèi)容，兼顧好學(xué)生的差異；教師在授課過程中應(yīng)做到及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋；教師可以利用信息技術(shù)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查學(xué)生學(xué)情，來確定教學(xué)目標(biāo)。，</p> <p class="ql-block"> 吳娟老師強(qiáng)調(diào)了小組合作的效率，要做到全員參與，使差異成為資源，讓每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有的水平上有所發(fā)展。</p> 大同鎮(zhèn)中學(xué)匯報(bào)篇 <p class="ql-block"> 3月27日下午大同鎮(zhèn)中學(xué)王淑香為我們展示了一節(jié)物理課---- 《壓力的作用效果》。王淑香老師利用視頻及小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，向我們展示了壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，特別是利用手機(jī)投屏的方式，將小組的實(shí)驗(yàn)及作業(yè)的講評(píng)充分展示在大家面前，達(dá)到了利用各組差異資源，講授課程的目的。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是大同鎮(zhèn)中學(xué)劉華麗老師為我們展示了一節(jié)初二英語課---- 《Module3 Unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.》劉華麗利用音頻及視頻等教學(xué)手段照顧了學(xué)生的差異，同時(shí)整節(jié)英語課通過聽、說模式展開，很好的鍛煉了學(xué)生的聽、說能力。特別是形容詞比較級(jí)比賽的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以自選單詞，完成比較級(jí)，讓不同水平的學(xué)生都學(xué)有所獲。</p> 專家指導(dǎo)篇 <p class="ql-block"> 燕學(xué)敏博士對(duì)大同鎮(zhèn)兩位教師能夠根據(jù)新課標(biāo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及聽、說練習(xí)的做法予以肯定。同時(shí)也提出了一些建議：例如，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定時(shí)可以具體化，在小組合作交流時(shí)要兼顧全面，做好以優(yōu)帶差，作業(yè)分層等工作。燕博士在指導(dǎo)中指出課堂講授的五性即概念的清晰性；教學(xué)的過程性；實(shí)驗(yàn)的作用性；目標(biāo)的達(dá)成性及視頻的時(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 王文寶教授對(duì)兩位教師的認(rèn)真準(zhǔn)備及目標(biāo)的達(dá)成度予以肯定。特別表揚(yáng)了物理課中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，王文寶教授希望教師能夠激發(fā)學(xué)生向往科學(xué)的好奇心及內(nèi)動(dòng)力。同時(shí)希望教師具備為學(xué)生搭臺(tái)階及支架意識(shí)，要有大概念教學(xué)觀及跨學(xué)科意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 吳娟校長(zhǎng)對(duì)差異教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)予以指導(dǎo)，特別對(duì)教學(xué)目標(biāo)的呈現(xiàn)方式提出了想法。吳娟校長(zhǎng)指出核心素養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該在教學(xué)目標(biāo)中呈現(xiàn)。</p> 專家示范做引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)促提升 專家示范篇 <p class="ql-block"> 3月28日上午吳娟校長(zhǎng)為我們展示了一節(jié)六年級(jí)語文課---- 《學(xué)弈》，整節(jié)課讓人有一種行云流水，如沐春風(fēng)的感覺。吳娟校長(zhǎng)首先利用預(yù)習(xí)單進(jìn)行本節(jié)課的目標(biāo)調(diào)整。在小組合作時(shí)，吳娟校長(zhǎng)向我們展示了如何做到面上兼顧，個(gè)別指導(dǎo)。在文言文翻譯的環(huán)節(jié)，吳娟校長(zhǎng)利用大屏幕為學(xué)生搭臺(tái)階從而達(dá)到照顧差異的目的。在學(xué)生背誦環(huán)節(jié)，吳娟校長(zhǎng)利用插圖和配音等不同的教學(xué)手段照顧學(xué)生的差異。就像吳娟校長(zhǎng)所說的，教師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美。各美其美，美美與共。</p> 指導(dǎo)交流篇 <p class="ql-block"> 在欣賞吳娟校長(zhǎng)的課后，我區(qū)的六位教師就小組合作及小、初、高銜接等問題向吳娟校長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)教。吳娟校長(zhǎng)認(rèn)真解答了各位老師的問題，同時(shí)提出我們教師要有大局觀、教材關(guān)及單元整體教學(xué)觀。</p> 主題報(bào)告篇 <p class="ql-block"> 3月28日下午吳娟校長(zhǎng)為我們做了《差異教學(xué)模式的實(shí)踐探索》的主題報(bào)告。吳娟校長(zhǎng)談到，在“雙減”背景下，基礎(chǔ)教育回歸學(xué)校，課程學(xué)習(xí)回歸課堂。努力要讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教學(xué)。吳娟校長(zhǎng)把傳統(tǒng)的課堂和差異的教學(xué)的課堂進(jìn)行對(duì)比，指出我們教師要依據(jù)課標(biāo)的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 吳娟校長(zhǎng)主張?jiān)诮虒W(xué)過程中要把學(xué)生的差異當(dāng)成一種資源，挖掘?qū)W生的潛能。同時(shí)吳娟校長(zhǎng)向我們介紹了差異教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐過程及差異教學(xué)模式的五環(huán)節(jié)。</p> 座談交流篇 <p class="ql-block"> 主題報(bào)告結(jié)束后，各位專家與我區(qū)各家業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任進(jìn)行深入的交流。倪擁校長(zhǎng)就差異教學(xué)項(xiàng)目在遼寧的發(fā)展進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 3月29日上午，燕學(xué)敏博士對(duì)我區(qū)差異教學(xué)項(xiàng)目組的全體成員進(jìn)行了差異教學(xué)揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺策略的培訓(xùn)。燕學(xué)敏博士首先和我們分享了揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺的案例，然后對(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練的意義、教育輔導(dǎo)的方法及輔導(dǎo)中應(yīng)注意的問題進(jìn)行了一一闡述。最后燕學(xué)敏博士對(duì)我區(qū)差異教學(xué)項(xiàng)目的下一步工作進(jìn)行了安排。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，熱情高漲，收獲頗豐！</p> <p class="ql-block"> 心有所信，方能行遠(yuǎn)，學(xué)有所悟，而后篤行。有區(qū)教育局的正確引領(lǐng)，有專家們的精準(zhǔn)施策，有教師們的不懈努力，相信大同區(qū)的教育一定會(huì)越來越美好！</p>