<p class="ql-block"> 季節(jié)的流年里，時光如水而過。春風送暖，染一季芳菲，催一樹花開，最美不過人間三月天。</p> <p class="ql-block"> 為了提高全鎮(zhèn)小學教師的學科專業(yè)水平，深化核心素養(yǎng)視域下的課堂教學研究，五山鎮(zhèn)中心學校根據(jù)2023年春“五山好課堂”展評活動安排，精心組織了全鎮(zhèn)小學段“五山好課堂”評選活動。五山鎮(zhèn)中心學校于2023年3月21、22日兩天，分別在五山鎮(zhèn)小學和五山鎮(zhèn)謝灣中心小學兩個賽點舉行了“五山好課堂”賽課活動。經(jīng)過各學校的選拔推薦，27位老師參加了13個學科的賽課。下面跟隨我們一起走進老師們精彩有趣的課堂吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ? 語文組?</p><p class="ql-block"> 課前，各位老師認真鉆研教材，精心進行教學設(shè)計。上課過程中，班級教學秩序井然，課堂上教師充分發(fā)揮學生的自主學習能力，課堂教學扎實高效，課堂積累內(nèi)容豐富，師生互動恰到好處，展示了屬于她們的課堂風采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?數(shù)學組?</p><p class="ql-block"> 老師課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學生的課堂表現(xiàn)非?；钴S，每個人都能積極的參與到課堂中，老師能夠?qū)⒄莆盏姆椒ㄓ糜诮忸}實踐，培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性，開發(fā)學生智力的同時提高學生解題水平。教學中充分發(fā)揮小組合作學習的功能，組織學生討論，通過學生的相互交流互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?英語組?</p><p class="ql-block"> 在課堂上注重師生互動，老師的教學熱情飽滿，課堂氣氛十分活躍，引導學生歸納總結(jié)，體現(xiàn)了教師主導，學生主體的地位。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課最大的亮點之一是讓學生們自主扮演課文中的角色，學生們的參與熱情高漲，在實踐中鍛煉了本節(jié)課所學的重點內(nèi)容！</p> <p class="ql-block"> 老師的教學方式能夠激起學生們濃厚的學習興趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中感受到英語的奧妙，同學們的學習熱情非常高。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?音樂組?</p><p class="ql-block"> 音樂來源于生活，生活中處處都有音樂，老師很好的把這兩點結(jié)合起來，使同學們能沉浸式的感受音樂的美。由淺入深，由易到難的教學設(shè)計，新穎有趣的師生互動，豐富多彩的游戲活動，始終貫穿其中的節(jié)奏律動，使學生在不知不覺中一步步感受音樂，融入音樂，喜愛音樂。精細的設(shè)計、精美的課件、情感的調(diào)動渾然天成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?體育組?</p><p class="ql-block"> 兩位老師課堂流程清晰，層層推進。熱身、教師示范、學生練習，由易到難，讓學生按照擺臂提膝、如何傳接球的動作要領(lǐng)練習，學生們輕松掌握了動作要領(lǐng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?道德與法治?</p><p class="ql-block"> 從課堂教學可以看出老師做了充分的準備，不僅精心備課、細心研課，還制作了精美的課件，通過圖片、視頻，引導學生學會安全地玩。通過學生的演一演、學一學了解各個不同國家的見面禮儀，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆會欣賞美的心。</p> <h3 style="text-align: center"> ?科學組?</h3><div> 看，孩子們探究科學的興趣被充分激發(fā)！</div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?勞動教育?</p><p class="ql-block"> 勞動最光榮，本節(jié)課張老師通過教學《我給課本穿新衣》，指導學生給新華字典包書皮。謝老師在教學《巧做木質(zhì)長條椅》這一節(jié)課時，讓學生按照自己的設(shè)想，運用學習的切割技術(shù)，制作出簡單的木制品工藝，培養(yǎng)學生崇尚勞動、熱愛勞動的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?生命安全教育?</p><p class="ql-block"> 堅持生命至上，做生命安全的守望者。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> ?心理健康教育?</p><p class="ql-block"> 為了讓學生體驗心情緊張時做事情的感覺，系老師設(shè)計了“穿珠引線”活動，通過三次穿珠引線活動，體驗放松心情后不一樣的結(jié)果。付老師開課讓學生小組內(nèi)一起做搭高塔游戲，獲勝的小組開心，失敗的小組沮喪、憤怒，教師引導學生找到調(diào)節(jié)情緒的方法，同學們豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 賽課老師根據(jù)新課標要求設(shè)計單元整體教學設(shè)計和課時教學設(shè)計，學科核心素養(yǎng)貫穿始終。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂！身在井隅，心向星光；眼里有詩，自在遠方?；顒咏Y(jié)束后，老師們通過探討、反思，吸取經(jīng)驗，提升自己的教學潛能，打造更高效的課堂，成就更好的自己！</p>