<p class="ql-block">教研的芳華，沉香流年。為提升備課的質(zhì)量，提高課堂效率，平邑縣保太鎮(zhèn)中心校全體四年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了元?dú)鉂M滿的集體備課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，既可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)力，又能真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短的活動(dòng)。為此，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組在吳春梅老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展了這次集體備課交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">首先，劉霞老師的課堂中，充分讓學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)生分組完全對(duì)課文《白鵝》進(jìn)行了講解交流討論。教師引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)作家如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的，使學(xué)生明白運(yùn)用不同的方法表述內(nèi)心情感，遷移運(yùn)用，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物，抓住某一特點(diǎn)，真正做到“課內(nèi)得法，課外用法”。</p> <p class="ql-block">本次集體備課內(nèi)容為第三、四單元。接著由朱琳老師帶領(lǐng)四年級(jí)全體教師共同從教材剖析、學(xué)情剖析、課時(shí)目的、教學(xué)重難點(diǎn)的確定、教法與學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)過(guò)程與策略等方面論述各自的見解與做法。</p> <p class="ql-block">特別是在“教學(xué)過(guò)程與策略”這一環(huán)節(jié)，集合全體教師的智慧，讓教學(xué)思路清晰、步驟合理，做到既重視學(xué)生語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，又重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成。接著大家又進(jìn)行了集體研討，針對(duì)每位教師提出的各種建議和教學(xué)學(xué)情，在場(chǎng)老師展開了激烈的討論，各抒己見，博百家之長(zhǎng)，圍繞“以教材為中心”發(fā)言，結(jié)合本人、本校的實(shí)際，談?wù)剛€(gè)人的見解與做法。比如針對(duì)孩子提出不懂的問(wèn)題，怎樣引導(dǎo)孩子自己去尋找答案，總結(jié)學(xué)習(xí)方法等等?；顒?dòng)最后一步，進(jìn)行了語(yǔ)文老師整本書思維導(dǎo)圖展評(píng)活動(dòng)，老師們積極展現(xiàn)風(fēng)采成果。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后吳春梅老師進(jìn)行了總結(jié)表彰，大家一致認(rèn)為本次集備活動(dòng)圓滿成功，并相約下次教研活動(dòng)。</p>