<p class="ql-block ql-indent-1">為了提高教師的專業(yè)水平，促使教師的快速成長(zhǎng)，3月28日上午曹黃林鎮(zhèn)中心學(xué)校語文公開課如火如荼地如期展開。我校陳繼超校長(zhǎng)和陳陽校長(zhǎng)深入課堂，指導(dǎo)青年教師教學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">無比精心的備課，昂揚(yáng)飽滿的激情，講臺(tái)成為了教師與學(xué)生共舞的舞臺(tái)，四年級(jí)語文老師胡妍妍為大家?guī)砹司实墓_課——《母雞》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《母雞》是老舍先生筆下一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。聽胡老師的課，給人清爽舒服的感覺，讓人耳目一新，賞心悅目，帶給我們的啟發(fā)很多。</p> <p class="ql-block">1．字詞教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打</p><p class="ql-block"> 也許對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生而言，完全有能力自學(xué)生字，但是生字詞的教學(xué)即使在高年級(jí)階段，老師還是有義務(wù)提示學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。胡老師的這堂課便有效地解決了這一問題，如：在學(xué)生朗讀生字詞時(shí)，有幾個(gè)詞比較難讀，比如“欺侮 ”等難讀詞語，胡老師就及時(shí)地進(jìn)行糾正，并讓讀錯(cuò)的孩子重讀，讓全班學(xué)生齊聲朗讀易讀錯(cuò)的字音；雖然所用的時(shí)間不多，但是這對(duì)于學(xué)生而言，生字詞的讀音掌握還是扎實(shí)的。</p> <p class="ql-block">2．以情促學(xué)，思路清晰。</p><p class="ql-block"> 《母雞》是通過描寫作者對(duì)母雞看法的前后變化，表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌之情。在體會(huì)作者由一向討厭到不敢討厭的情感過程中，胡老師緊扣文章的情感主線，讓學(xué)生快速找出文中兩處寫作者對(duì)母雞態(tài)度變化的句子。從而讓學(xué)生把握作者的情感來梳理文章的脈絡(luò)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步的被明朗化，有著很強(qiáng)針對(duì)性。</p> <p class="ql-block">3．關(guān)注語言特點(diǎn)，指導(dǎo)寫作方法。</p><p class="ql-block"> 胡老師這節(jié)就比較關(guān)注文章的語言特點(diǎn)和寫作方法，比如在教學(xué)課文4到8自然段時(shí)，胡老師就提了這樣的問題：那作者是怎么寫出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦的？而不是問學(xué)生你從哪里看出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦？?jī)H僅是一個(gè)問題不同，體現(xiàn)不同的教學(xué)理念。然后在交流過程中，當(dāng)學(xué)生講到一個(gè)句子時(shí)，胡老師就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句子的語言特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課結(jié)束后，老師們趁熱打鐵聚在一起開始對(duì)活動(dòng)的感悟與得失進(jìn)行總結(jié)。在評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，教研組長(zhǎng)婁主任及各位語文教師分別對(duì)此次公開課進(jìn)行了評(píng)價(jià)并給予褒獎(jiǎng)與建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.胡老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)把握得比較準(zhǔn)，對(duì)教材理解透徹，重點(diǎn)突出，教態(tài)親切自然，課堂上都注重學(xué)生的理解感悟，孩子們學(xué)習(xí)情緒高漲。尤其是情感目標(biāo)，都突出了老舍先生對(duì)母雞由“討厭”到“不敢討厭”的情感經(jīng)歷，突出了“母愛”這一主題。</p><p class="ql-block"> 2.語文的人文性得到較高的體現(xiàn)，工具性體現(xiàn)得稍微弱了些，比如學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫，品味語言文字的生動(dòng)性；對(duì)比手法的運(yùn)用，先貶后褒的情感表達(dá)方式等，在本課應(yīng)有所滲透。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是胡春霞老師的微課，胡老師為我們展示了一節(jié)精彩紛呈的微課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，瑕不掩瑜，兩節(jié)課都是非常成功的課，內(nèi)容很充實(shí)，亮點(diǎn)也很多，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去深思和探討。</p>