<p class="ql-block ql-indent-1">機(jī)關(guān)幼兒園第二期人文素養(yǎng)第二課小班《好品質(zhì)與壞品質(zhì)你選哪一個》開課啦，讓我們一起走進(jìn)課堂看一看小朋友的表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">品質(zhì)的內(nèi)涵非常深刻、廣泛。體現(xiàn)在個人層面：善良、勤勞、誠實(shí)、正直、樂觀、節(jié)儉、責(zé)任心等;家庭層面：關(guān)愛父母長輩、動承擔(dān)家務(wù)等；集體層面：樂于助人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)葍?yōu)良品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1. 認(rèn)識到好梨代表好品質(zhì)要留下，壞梨代表壞品質(zhì)要扔掉。</p><p class="ql-block"> 2.了解在生活中從個人、家庭、集體及社會層面應(yīng)該留下哪些好品質(zhì)、扔掉哪些壞品質(zhì)。</p> 心理機(jī)制建構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1">??感知環(huán)節(jié)：通過好梨與壞梨，強(qiáng)化“好、壞”的概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感知壞梨和好梨，強(qiáng)化好、壞的概念對比孩子們的心理變化。好梨如同好品質(zhì)，我們要留下，壞梨如同壞品質(zhì)，我們要扔掉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">請小朋友鼓起勇氣拿起壞梨，聞一聞，它是什么味道？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">壞梨臭臭的…粘粘的…太難聞啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們一起說：“扔掉壞梨”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">香香甜甜的好梨，你們喜歡嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??核心與交流環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> 通過視頻《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》、《承擔(dān)家務(wù)勞動》、《關(guān)愛老人》、《分享粽子》，幫助孩子們理解品質(zhì)也有好、壞之分，強(qiáng)化好的留下、壞的扔掉的心理機(jī)制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??判斷環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過撕頁環(huán)節(jié)，判斷好與壞，留下好品質(zhì)，扔掉壞品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??總結(jié)回顧：</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們要學(xué)習(xí)可可和小愛自己的事情自己做、關(guān)愛尊敬長輩、承擔(dān)家庭責(zé)任、懂禮貌、樂分享、遵守社會秩序等好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??擊掌承諾：留下好品質(zhì)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后家長們將孩子的變化記錄了下來，讓我們一起看到孩子的變化！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)“人文素養(yǎng)”活動讓孩子們建立留下好品質(zhì)，扔掉壞品質(zhì)的心理機(jī)制，強(qiáng)化孩子“好、壞”之分，讓好品質(zhì)伴隨孩子一生！</p>