以查促教，助力成長(zhǎng)—公安縣楊家廠鎮(zhèn)中心幼兒園保教常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)

楊家廠鎮(zhèn)中心幼兒園

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化和精細(xì)化管理，強(qiáng)化保教常規(guī)，提升幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)園所之間的交流。2023年3月27日，縣教育督學(xué)、縣教育學(xué)會(huì)沈烈強(qiáng)會(huì)長(zhǎng)、縣教發(fā)研中心幼教股蔡李股長(zhǎng)及各幼兒園園長(zhǎng)等70余人蒞臨我園進(jìn)行保教常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。 本次活動(dòng)分為交流匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和查看資料三個(gè)環(huán)節(jié)。 交流匯報(bào) 此次交流匯報(bào)分別由曾燕園長(zhǎng)，王芳園長(zhǎng)和董昱主任進(jìn)行闡述。 2021年，我園被評(píng)為了荊州市示范幼兒園，首先由曾燕園長(zhǎng)分享《市級(jí)示范園的申報(bào)經(jīng)驗(yàn)》。分別從辦園理念、師資力量、教育科研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行了闡述。 《指南》中指出：“一日生活各環(huán)節(jié)中都蘊(yùn)含著豐富的學(xué)習(xí)與發(fā)展契機(jī)”，餐前餐后轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的優(yōu)化有利于促進(jìn)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、進(jìn)餐技能的提高、習(xí)慣的養(yǎng)成，愉悅幼兒的身心。我園董主任以“‘食’光美好盡‘膳’盡美”為題，結(jié)合本園實(shí)際從進(jìn)餐存在的主要問(wèn)題，進(jìn)餐問(wèn)題的原因分析以及改善策略等進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)。 馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人。”良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)于幼兒的認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展、自主性和個(gè)性發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展都具有不可低估的教育作用。王芳園長(zhǎng)以《班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)介紹》為題。結(jié)合本園實(shí)際從以往的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題、改進(jìn)后班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)交流。 現(xiàn)場(chǎng)觀摩 領(lǐng)導(dǎo)們深入各個(gè)班級(jí)觀摩了區(qū)域活動(dòng)，對(duì)班級(jí)區(qū)域的整體布置、材料的分層投放及幼兒參與現(xiàn)狀等進(jìn)行全面細(xì)致的查看和了解，近距離地感受孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中的自主與愉悅。 觀摩午餐活動(dòng)，老師們精心組織，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安靜、自主的進(jìn)餐環(huán)境，餐前幼兒有序進(jìn)行盥洗入廁，取餐時(shí)幼兒有序排隊(duì)，餐后主動(dòng)擦嘴漱口，進(jìn)行餐后活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和生活常規(guī)。 查看資料 對(duì)幼兒園保教工作、園本教研、教育教學(xué)等方面資料進(jìn)行全面、認(rèn)真、細(xì)致的查看，對(duì)園所開(kāi)展的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定。 幼兒教育，是一場(chǎng)充滿(mǎn)詩(shī)意的修行，始于匠心，臻于至善。唯有只爭(zhēng)朝夕，方能不負(fù)韶華。今后我們將一如既往，不斷迎接新挑戰(zhàn)，不斷探索，不斷進(jìn)取，向陽(yáng)而生，溫暖前行，努力把我園創(chuàng)建成幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)贊譽(yù)的幼兒園！