<p class="ql-block"> 人勤春來早，功到秋華實。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)資源共享，促進小學教師專業(yè)成長， 3月28日下午，莒南縣第二教研共同體第二輪集體備課教研活動在我校成功舉行。本次二年級語文共同體教研活動由陳召慧老師主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，王海娟老師從單元教材解讀、單元教學設計和課時教學設計三方面對四單元課文內(nèi)容進行了詳細的解讀。本單元以“童心”為主題，編排了《彩色的夢》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》四篇課文。針對本單元的特點，創(chuàng)設課程大情境：童心看世界，發(fā)布“課程發(fā)布會”“享受趣味生活”“探秘動物世界”三個子任務群，讓孩子們在任務中發(fā)揮想象，提高孩子們的想象能力和語言能力。</p> <p class="ql-block"> 接著，陳召慧老師進行了第五單元設計的分享。她從人文主題與語文要素雙線梳理開始解讀,先是縱觀本套教材，引導老師們發(fā)現(xiàn)在促進學生認識提升和思維發(fā)展上的明顯進階，再是橫向梳理發(fā)現(xiàn)語文要素，將本單元的兩個教學重點“根據(jù)課文內(nèi)容，談談簡單看法、朗讀課文，讀好對話的語氣”講解的清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 最后，薛勇老師根據(jù)教材解讀、單元整體設計、課時教學基本思路三個方面，對六單元內(nèi)容進行了解讀。本單元所屬實用性閱讀與交流任務群，單元主題為大自然的秘密。他從大情境任務出發(fā)，進行了本單元的學習組織與規(guī)劃，最后給出了單元學習評價，助力教研共學，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 三位老師分享過后，聽課老師們根據(jù)所學內(nèi)容進行積極的交流研討，提出自己的疑問和建議。大家暢所欲言，共同探討交流，真正達到了“一個人可以走的很快，但一群人可以走的更遠”的效果。 </p> <p class="ql-block"> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。本次集體備課，激活了老師們工作熱情，相信隨著新形式教研共同體集體備課的推廣，伴著豐富、扎實、有效的集體備課教研，基于核心素養(yǎng)立意的大單元整體教學一定能夠真正地在課堂中生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果！</p>